Comparer et opposer les éléments de continuité et de changement selon les groupes dans le Canada francophone (continuité et changement). Questions clés :
- Quels facteurs mènent à des situations de continuité ou de changement qui affectent différemment divers groupes ?
- Comment les processus graduels et les changements plus soudains affectent-ils les personnes qui les vivent ? Quel est le processus de changement qui exerce le plus d’effet sur la société ?
- Comment perçoit-on les périodes de continuité ou de changement lorsqu’on les vit par opposition à leur perception après coup ?
- Exemple d’activité : Comparer la façon dont différents groupes ont profité d’un changement particulier ou en ont été éprouvés.