Інтегрований курс "Література"

Краткие сведения об английском писателе 19 века Роберте Льюисе Стивенсоне. Баллада "Вересковый мед". Прочитайте статью учебника на стр 54-55 о личности знаменитого писателя. Прослушайте аудиозапись баллады "Вересковый мед" и выразительно прочитайте ее. Найдите в ней характерные черты баллады как литературного жанра (устно). Просмотрите видеоурок.

Героическая смерть отца и сына, оставшихся верными своему народу. РР-1 (у). Устное описание персонажа, совершающего героический поступок. Выразительно прочитайте монолог отца-старика. Ответьте устно на вопросы: Какие качества характера проявили отец и сын? Как вы относитесь к их поступку? Выпишите в тетрадь выразительные средства языка в балладе (эпитеты, метафоры, олицетворения), с помощью которых передаются наиболее напряженные моменты повествования. просмотрите видеоурок.

Venera Nezhevenko приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: 7-А Внеклассное чтение. Баллада в литературе. Тема благородства в балладе Ф. Шиллера "Перчатка"

Время: 1 окт. 2021 08:15 AM Хельсинки

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/86714111025?pwd=WG9kSDlsYUxXVVBRbmlMMkFkSmUrQT09

Идентификатор конференции: 867 1411 1025

Код доступа: 8MeVww

Внеклассное и семейное чтение №1. Баллада в литературе. Тема благородства в балладе В. Жуковского "Перчатка". Прочитайте учебник с49-51. Прослушайте аудиозапись баллады "Перчатка". Подготовьте выразительное чтение баллады. Повторите весь материал по теме "Устное народное творчество", творчеству В. Жуковского, Р. Стивенсона для подготовки к контрольной работе.

Образ "маленького человека", его положение в обществе в повести А.С. Пушкина "Станционный смотритель". Прочитайте повесть (с. 74-82), прослушайте аудиозапись повести в отрывках, просмотрите видеоуроки. Ответьте устно на вопросы 4, 8, 9.

Venera Nezhevenko приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: 7-А Драматизм судьбы героини.

Время: 12 нояб. 2021 08:15 AM Хельсинки

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/88470524825?pwd=YmlLMTZxTkR3QUcxOUJTTXZYbENJdz09

Идентификатор конференции: 884 7052 4825

Код доступа: 7RT85K

Драматизм судьбы героини. Конфликт чувства любви и дочернего долга. Подготовьте выразительное чтение отрывка, в котором описывается встреча станционного смотрителя с Минским в Петербурге. Просмотрите видеоуроки. Ответьте устно на вопросы 5, 6, 7 стр 83.

Пробуждение человеческого достоинства и чувство протеста в душе Самсона Вырина. Подготовьте выразительное чтение отрывков повести. Составьте словесный портрет Самсона Вырина (Какова судьба героя? Какие жизненные обстоятельства привели его к гибели ? Кто виноват?)- письменно. Просмотрите видеоурок.

Venera Nezhevenko приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: 7-А Лиризм, краткость и художественная точность пушкинской прозы.

Время: 19 нояб. 2021 08:15 AM Хельсинки

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/84724805820?pwd=L1dINHFkcURSU2NhWlk5TUlnVTdFQT09

Идентификатор конференции: 847 2480 5820

Код доступа: 1hmK8K

Ответьте на вопросы 10, 12, 13 устно. Прочитайте или прослушайте аудиозапись других повестей, входящих в "Повести покойного Ивана Петровича Белкина".

Композиция художественного произведения. Работа над составлением письменного ответа на проблемный вопрос. Прочитать статью учебника на стр. 83-84, выписать в тетрадь литературоведческие термины (композиция) и выучить. Подготовить письменный ответ на вопрос "Кто виноват в трагической судьбе Самсона Вырина?" или "Почему Дуня не исполнила свой дочерний долг? Как вы относитесь к ее поступку?" (на выбор). Просмотрите видеоуроки.

Venera Nezhevenko приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: 7-А класс . Внеклассное чтение. А.С. Пушкин "Повести Белкина". Сюжет. Герои. Проблематика.

Время: 26 нояб. 2021 08:15 AM Хельсинки

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/87239527735?pwd=TVliMlFBbEZId2lITmt1VnU3YkRoQT09

Идентификатор конференции: 872 3952 7735

Код доступа: K7d9aD

Прочитать повесть А.С. Пушкина "Метель" (учебник стр 85-93). Ответить на вопросы №№ 5, 7,8, 11 (уст). Подготовьте устный рассказ о герое повести. Прослушайте аудиокнигу, просмотрите видеоурок.

7-А класс. А.П. Чехов- краткие сведения из жизни писателя. А. П. Чехов и Украина. Осмеяние чинопочитания в рассказах Чехова.

Ознакомьтесь со сведениями о жизни писателя в статье учебника стр164-165; подберите факты из жизни писателя, связанные с Украиной (запишите в тетради кратко) Ответьте на вопросы 1-2 устно стр 165. Просмотрите видеоуроки.

Venera Nezhevenko приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: 7-А класс А. П. Чехов Рассказ "Толстый и тонкий"-осмеяние чинопочитания.

Время: 11 февр. 2022 08:15 AM Хельсинки

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/82380978984?pwd=eVAxV2ExWjZ2eERtTzJmT1J0VzE0dz09

Идентификатор конференции: 823 8097 8984

Код доступа: YxP6d1

Выразительное чтение рассказа, пересказ сюжета. Ответить на вопросы 4-8 устно (стр 168).

7-А кл. А.П. Чехов рассказ "Хамелеон". Диалоги и художественная деталь как приемы создания характеров персонажей. Отношение автора к героям. Прочитайте рассказ. Подберите примеры художественных деталей, способствующих созданию образов литературных героев. Выполните устно задания №№ 3-8 (стр172). Подготовьтесь к контрольной работе по творчеству Н.В. Гоголя (повесть "Тарас Бульба"), рассказам А.П. Чехова. Повторите изученный материал.

Venera Nezhevenko приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: 7-А кл. Контрольная работа №4 по теме: Из золотого фонда рус. литературы. Н.В. Гоголь. А.П. Чехов.

Время: 18 февр. 2022 08:15 AM Хельсинки

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/82373683385?pwd=NGpLT3Z3dWtzb2p2YldwdFJ5ckcvUT09

Идентификатор конференции: 823 7368 3385

Код доступа: 5nVNXy

7-А. О. Генри. Краткие сведения о писателе. Изображение мира большого города и маленького человека в нем в новелле "Дары волхвов". Прочитать статью учебника на стр 173-174; новеллу "Дары волхвов"; устно ответить на вопросы 1-3 стр 174. просмотреть видеоуроки.

Venera Nezhevenko приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: 7-А Романтика и сила любви в новелле О.Генри "Дары волхвов".

Время: 25 февр. 2022 08:15 AM Хельсинки

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/82231861691?pwd=V0dHZGczanNrU3ltVTA4WDg4S1hZUT09

Идентификатор конференции: 822 3186 1691

Код доступа: DLu3KD

Подготовить устное выборочное изложение текста новеллы "Дары волхвов"на одну из тем: "Подарок к Рождеству для любимого Джима", "Подарок к Рождеству для любимой Деллы" (на выбор). Для подготовки задания ознакомьтесь с материалом в учебнике на стр 180.

Артур Конан Дойл . Сведения об английском писателе. Внимательно прочитайте статью учебника о жизни знаменитого английского писателя А. Конан Дойля. Обратите особое внимание на следующие вопросы:

1. Семья писателя. Роль матери в его жизни.

2. Образование.

3. В каких странах мира и в связи с чем побывал А. Конан Дойл? Как это помогло ему в литературной деятельности?

4. Какие люди послужили прототипами для создания образа Шерлока Холмса? Какую роль сыграл этот вымышленный персонаж в жизни самого писателя? Просмотрите видеоурок.

Цикл рассказов о Шерлоке Холмсе- классика детективного жанра.

Детективная литература-вид художественной литературы, в которой усложненный сюжет обычно построен на логическом раскрытии загадочного преступления или на детальном выяснении таинственных обстоятельств. Запишите это определение в тетрадь. Прочитайте рассказ "Голубой карбункул", проследите за развитием сюжета .Обратите внимание на поведение Шерлока Холмса, его методы ведения расследований преступлений. Просмотрите видеоуроки.

"Голубой карбункл"- сюжетная основа повести.

Прослушайте аудиозапись рассказа. Устно перескажите сюжет рассказа. Определите тему и основную мысль рассказа, запишите в тетради в краткой форме. Просмотрите видеоурок.

Образ Шерлока Холмса. Профессионализм, наблюдательность, верность идеалам добра и чести - отличительные качества Ш. Холмса. Внимательно прочитав рассказ и просмотрев видеоуроки составьте словесный портрет Шерлока Холмса (устно). Продолжите план к рассказу "Голубой карбункул"(пис).

1.Рождественский визит Уотсона.

2 История гуся и фетровой шляпы.

3. Размышления Холмса над шляпой и его результаты.

4.Неожиданная находка в зобу гуся.

На основе сюжета определите лучшие качества Ш. Холмса, помогающие ему в раскрытии преступлений.

Образы Шерлока Холмса и доктор а Ватсона.

Запишите в тетрадь новые понятия: дедукция-это метод, при котором частное логическим путем выводится из общего; досье- собрание документов, относящихся к какому-нибудь делу, лицу, а также папка с документами. Шерлок Холмс - удивительный человек, чьи необыкновенные интеллектуальные способности помогают раскрыть самые запутанные преступления. На основе своих впечатлений, знаний сюжета составьте устный портрет знаменитого детектива. Для того, чтобы более предметно и полно раскрыть образ героя, составьте (продолжите и запишите в тетрадь) план к вашему словесному портрету.

1.Необыкновенные интеллектуальные способности.

2.Прирожденный психолог, прекрасно разбирающийся в людях.

3.Умение анализировать увиденное, делать правильные выводы.

4. Энциклопедические знания всего, что касается сферы профессиональной деятельности.

5 (+3-5 пунктов). Просмотрите видеоурок.

Образ доктора Ватсона.

В распутывании преступлений Холмсу помогает его друг доктор Ватсон. Задавая бесчисленные вопросы, он как бы помогает читателю понять логику действий сыщика, логику его размышлений. Устно ответьте на вопросы:

1.Что объединяет сыщика и его друга?

2. Как помогает доктор Ватсон Ш. Холмсу?

Шерлок Холмс, выстраивая логическую цепочку, находит похитителя и возвращает камень ее владелице. Вор просит Холмса о пощаде. Но наказывать преступника- не дело сыщика. "Убирайтесь!" - воскликнул Холмс. А своему другу Ватсону сказал: "Нынче праздники, надо прощать грехи"

3. Как вы оцениваете такой поступок Шерлока Холмса?

4.Как вы думаете, разделяет ли доктор Ватсон такое отношение к людям?

Композиция рассказа Конан Дойла "Голубой карбункул".

Композиционное построение художественного произведения- это расположение и взаимосвязь его частей, образов, эпизодов в соответствии с содержанием, жанровой формой и замыслом автора. выполните задание: расположите в хронологической последовательности пункты плана к композиции рассказа.

1. Установление личности преступника.

2. Знакомство с героем-сыщиком.

3. Освобождение невиновного.

4. Работа сыщика: а)логические выводы сыщика; б)поиск улик; в) осмотр места преступления; г) показания свидетелей.

5. Сообщение о преступлении.

Контрольная работа № 5. "Рассказ и новелла в зарубежной литературе. О.Генри. Конан Дойл". Письменный ответ на вопрос (на выбор) : 1. На какие жертвы идут герои новеллы Щ.Генри "Дары волхвов" ради любви? 2. Как вы думаете, правильно ли поступил Шерлок Холмс, отпустив преступника?

Джеймс Олдридж. Краткие сведения о писателе. Мужество человека, способного подчинить себе обстоятельства,- основная тема рассказа «Последний дюйм». Подберите интересные факты, свидетельствующие о яркой творческой судьбе писателя. Прочитайте рассказ «Последний дюйм». «В моих книгах главная тема всегда одна и та же,- писал Джеймс Олдридж. -Выбор пути, выбор действия, выбор мировоззрения». Определите главную мысль рассказа и запишите в тетрадь.

Проблема становления человеческой личности. Взаимоотношения отцов и детей. Символика названия. Рассказ поднимает проблему взаимоотношений отцов и детей. Развитие характера человека в сложных ситуациях. Важно проследить, как складываются отношения Дэви со своим отцом, как они меняются в зависимости от исключительных обстоятельств. Устно ответьте на вопросы: 1Кем был отец Дэви? 2 Почему между ними возникло отчуждение?.Письменное задание: выпишите в тетрадь слова, словосочетания, фразы, которые позволяют охарактеризовать прежние новые отношения отца и сына.

Драматическая ситуация как средство раскрытия характеров героев. Художественное мастерство писателя. Перечитайте и устно перескажите эпизод посадки самолета. Как вы считаете, смогли ли отец и сын преодолеть этот самый важный «последний дюйм»? Как вы понимаете смысл рассказа «Последний дюйм? В чем заключается победа героев? (устно). Просмотрите видеоурок.

Анализ драматической ситуации. Составление сложного плана.

Самая драматическая, экстремальная ситуация рассказа- это посадка самолета. Составьте и запишите в тетрадь (продолжите по заданному началу) сложный план истории становления Дэви как личности.

1.Хороший летчик.

2. Полет на акулий остров:

а) нападение акул на отца-Бена;

б) решительность Дэви.

3………………...

а)…………………

4………………….

А. Грин- краткие сведения о писателе. А. Грин и Украина. Романтическое мироощущение прозы А. Грина. Феерия “Алые паруса». Прочитайте статью учебника о Грине; подберите интересные факты из его биографии. По желанию можете подготовить презентацию о жизни и творчестве писателя. Прочитайте повесть «Алые паруса». Запишите в тетрадь определение «феерия». Феерия в литературе- использование волшебных элементов для раскрытия полноты сюжета и основной мысли текста. Просмотрите видеоурок.

Вопросы доброты и человечности в произведении. Найдите в толковых словарях лексическое значение слов «доброта», «человечность», «мечта». Какие настроения рождают у вас эти слова? «Человек должен мечтать, он должен стремиться к прекрасному — это его обязанность на земле»,- так говорил Александр Грин. Определите и запишите в тетрадь основную тему повести «Алые паруса». Просмотрите видеоурок.

Романтическое восприятие жизни героиней. Верность идеалу, мечте. Тезисный план ответа на вопрос с включением цитат. Перечитайте главы и отберите эпизоды, анализ которых вам будет необходим для ответа на вопрос : «Что помогло Ассоль выстоять в суровой беспощадной жизни? В чем заключается сила духа Грея? (на выбор). Чтобы правильно ответить на эти вопросы, обратите внимание на следующие аспекты: 1 Среда, в которой воспитывались дети. 2. Отношения с родителями. 3. Внешность. 4. Характерные черты. 5 Отношение общества к героям. 6. Стремление к мечте. Работа должна быть выполнена письменно с использованием авторских цитат.

Дэвид Амонд - «создатель волшебного реализма для детей» . Фантастическое в повседневной жизни героев повести «Скеллиг», их вера в чудо.

Прочитайте повесть «Скеллиг». Определите тему и главную мысль произведения, запишите в тетрадь. О чем эта книга? О страхе за близких, о любви, дружбе, чуткости, заботе. О вере в чудо? Устно ответьте на вопросы: Кто такой Скеллиг? Как к нему относились дети? Просмотрите видеоурок.

Контрольная работа № 6 по теме «Фантастика и романтика». Александр Грин, Джеймс Олдридж, Дэвид Амонд. Письменный ответ на вопрос.

1. Что помогло Ассоль выстоять в суровой беспощадной жизни и осуществить свою мечту?

2.В чем заключается сила духа Грея?

3. Смогли ли преодолеть самый важный «последний дюйм» отец и сын?

4. В чем проявилось мужество друзей-подростков, Майкла и Мины. Какова их роль в возрождении Скеллига?

Письменно ответьте на один из вопросов. Запишите число, тему контрольной работы, затем вопрос, который выбрали. Объем- не менее страницы.

Внеклассное и семейное чтение № 6. Дэвид Амонд. Повесть «Небоглазка». Безоглядная дружба, борьба за право видеть чудеса. Прочитайте повесть, прослушайте аудиокнигу. Эту книгу читают взрослые и дети по всему миру. Какое впечатление она проивела на вас? Как переплетается реальное и волшебное в произведении? Ответьте на эти вопросы устно.

Внеклассное и семейное чтение № 7. Артур Конан Дойл. Образ Шерлока Холмса в произведениях А.Конан Дойла. Перечитайте один из любимых рассказов писателя. Какой из них оказал на вас наибольшее впечатление? Устно перескажите сюжет произведения, назовите основных героев. Просмотрите видеоуроки, прослушайте аудиокнигу.