Embedded Files
24.09. “14 пунктів” В. Вілсона.Паризька мирна конференція. Українське та російське питання на Паризькій конференції."
За допомогою Інтернету знайдіть інформацію про структуру Ліги Націй (складіть схему).
Читати п. 5 та дайте відповіді на питання:
Назвіть обмеження, які накладали на Німеччину умови Версальського договору?
Якими були основні положення мирних договорів із союзниками Німеччини?
Роботи надсилати на електронну пошту-yaroslavna017@gmail.com
01.10. Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 797 1791 8413
Код доступа: 6bu5qz
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
12.11 Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 787 4289 4726
Код доступа: 5KtHbF
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
Опрацюйте наведені історичні документи та дайте відповіді після кожного документу:
1. Статут Ліги Націй (Витяг)
Стаття 11. Ліга Націй не може залишатися бездіяльною у разі воєнних дій або загрози війни, спрямованих проти одного з членів організації.
Стаття 16. …Якщо один із членів Ліги вдасться до війни всупереч усім взятим на себе зобов’язанням, то він іpso facto вважається агресором стосовно решти членів Ліги. Члени Ліги зобов’язані негайно перервати з ним усі торговельні й фінансові відносини, заборонити громадянам своїх держав вступати в контакти з громадянами держави, що порушила договір…
У такому випадку Рада вважає своїм обов’язком рекомендувати урядам зацікавлених країн використовувати військові сили, морські й повітряні, завдяки яким члени Ліги можуть допомогти тим збройним силам, які примусять поважати зобов’язання, взяті на себе Лігою. Член Ліги, який буде винним у порушенні одного із зобов’язань договору, може бути виключеним з організації. Рішення про виключення ухвалюється голосуванням усіх членів Ліги, репрезентованих у Раді. 1. Який механізм забезпечення миру було передбачено у Статуті Ліги Націй?
2. На вашу думку, чи дієвий він? Вкажіть сильні та слабкі його аспекти. Відповідь обґрунтуйте.
2.Англійський історик Барбара Такман про політику Німеччини на окупованих територіях
Як тільки німецькі війська входили в місто, його стіни починали біліти заздалегідь надрукованими оголошеннями: Покарання для цивільних осіб, що стріляють в солдатів, — смерть. Будь-хто, якщо підійде ближче ніж на 200 метрів до аероплана чи повітряної кулі, буде розстріляний на місці. Власники будинків, в яких знайдуть сховану зброю, будуть розстріляні. Всі, хто переховує у себе солдатів, будуть відправлені на постійні каторжні роботи в Німеччину. Села, в яких скоєні ворожі акти, будуть спалені. Якщо ворожі акти стануться на дорозі між двома селами, до мешканців обох сіл будуть застосовані ті ж самі заходи.
1. З якою метою проводилась така окупаційна політика? 2. Який характер мала Перша світова війна? Як це відображає документ?
2. Назвіть основні складові "нового курсу" Франкліна Рузвельта- параграф 8
Роботи надсилати на електронну пошту-yaroslavna017@gmail.com. Термін виконання: до 16.11
19.11 Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 756 0642 3464
Код доступа: 6FZ61z
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
26.11 Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 793 8328 5032
Код доступа: 1pY3At
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
Складіть таблицю: "Здобутки і втрати післявоєнного становища Великої Британії" -параграф 9
Здобутки Втрати
Роботи надсилати на електронну пошту-yaroslavna017@gmail.com.
28.01 Японія. Мілітаризація економіки, державних інституцій та суспільної свідомості населення. Зовнішня експансіоністська політика.
Опрацюйте параграф 21 та дайте відповіді на питання:
Статус Японії після Першої світової війни.
Дайте характеристику зовнішній політиці Японії після Першої світової війни.
Роботи надсилати на електронну пошту-yaroslavna017@gmail.com.
04.02 Китай. Національна революція та боротьба за владу між КПК і Гомінданом. Чан Кайші.
Ознайомтеся з відео та зверніть увагу на такі прізвища, як Сунь Ятсен, Чан Кайші, Мао Цзедун.
11.02 Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 743 4380 2274
Код доступа: y10xhS
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
Напишіть есе на одну із тем:
1.Магатма Ганді-духовний та народний лідер Індії.
2.Мустафа Кемаль Ататюрк-лідер національно-визвольної боротьби турецького народу.
Роботи надсилати на електронну пошту-yaroslavna017@gmail.com.
18.02 Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 743 3679 2367
Код доступа: 3FWJGJ
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
25.02 Узагальнення знань: Держави Азії та Латинської Америки.
Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 793 7992 3534
Код доступа: xq8xay
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
1 Завдання Опрацювати інформацію:
1-ша група: Баглаєва М., Басалаєв Д., Беляєв К., Величко А.,Овсянніков Д.,Решетов В.,Тихоновська П.
1. Особливості економічних і політичних процесів у Латинській Америці
...Так склався своєрідний уклад життя країн Латинської Америки, центром якого стали великі земельні володіння, латифундії, а їхніми господарями — нащадки іспанських дворян, котрі переселилися й використовували працю безземельних селян — пеонів, індіанців, а головне негрів-рабів... Незалежні латиноамериканські держави утворилися ще на початку XIX ст. Тут утвердилася республіканська форма правління. Конституції країн регіону зазвичай наслідували Конституцію США. Законодавча влада належала здебільшого Національному конгресу, що мав дві палати: сенат і палату депутатів. Главою держави й керівником уряду був президент, обраний загальним голосуванням. Проте парламентаризм і демократія багато в чому залишалися формальними. Будь-яке реальне поширення прав і свобод загрожувало існуванню латифундій. Влада в цих республіках належала різноманітним кланам латифундистів і набувала форми особистої влади вождя (каудильйо), який безпосередньо спирався на армію. Величезну роль у житті латиноамериканських країн відігравала верхівка армії — генерали та офіцери, які найчастіше походили з середовища землевласницької аристократії. Армійська верхівка часто-густо визначала напрямок політики країни, здійснювала військові перевороти і ставила біля керма того чи іншого каудильйо.
Запитання:
1. У чому полягала особливість колонізації Латинської Америки?
2. Як ви розумієте поняття «латифундизм»?
3. Якою була форма державного правління в більшості країн?
4. У чому полягала причина нестійкої політичної ситуації в країнах Латинської Америки?
2 Завдання: Чому в Індії домінуючою формою національної боротьби став ненасильницький опір?
2-га група: Гуднін О, Іскандаров І., Касьяненко І., Кіяшко Д.,Олійник Н.,Семаков Д., Симонян Л.,Фомічевський Є.
1 Завдання Опрацювати інформацію:
1.Расовий склад та особливості соціального становища країн Латинської Америки
...Процеси міжрасового змішування призвели до появи значної кількості мулатів (нащадків білих і негрів) і метисів (нащадків білих та індіанців), які на початку XX ст. становили більшість населення Латинської Америки... Для Латинської Америки тих років були характерними різкі соціальні контрасти. Місцева олігархія купалася в розкошах, а основні маси промислових робітників і працівників села ледь животіли. Переважній більшості селян були недосяжні одяг і взуття фабричного виробництва. Зібраного врожаю вистачало лише на то, щоб прогодуватися. їхні діти не ходили до школи. Мільйони родин голодували. Околиці Буенос-Айреса, Сантьяго та інших столиць були оточені «кварталами бідноти», забудованими саморобними хатками з каменю, шматків бляхи та фанери. У цих районах не було ані електрики, ані каналізації, часто спалахували епідемії, що позбавляли життя сотні тисяч людей. Основна маса населення була неписьменною...
Запитання:
1. Ким була переважна більшість населення латиноамериканських країн на початку XX ст.?
2. У чому полягала особливість соціальної структури країн Латинської Америки?
2 Завдання: Чому в Індії домінуючою формою національної боротьби став ненасильницький опір?
1 Завдання Опрацювати інформацію:
3-тя група: Козак К., Кучеров А., Манвелян М., Маренко В.,Піртя А.,Сорокін М.
1. Вплив інших держав на економіку Латинської Америки
В економічній сфері країни Латинської Америки через їхній загалом аграрний розвиток залежали від Великої Британії (протягом XIX ст.), а починаючи з повоєнного періоду — від США... із 20 латиноамериканських республік найвпливовішими й великими були Бразилія, Аргентина і Мексика. Державами з великими потенційними можливостями були Венесуела, Перу, Чилі. Частка колоніальних володінь, що належали США, Франції, Великій Британії та іншим країнам, була незначною (всього 2,5% території, до 4,5% населення). У той період система ринкових відносин майже повністю сформувалася в Аргентині, Уругваї, Чилі, Мексиці, Бразилії, а в Болівії, Парагваї вона лише зароджувалась. У межах світової господарської системи Латиноамериканський регіон відігравав роль аграрно-сировинної ланки. Країни Латинської Америки вивозили продукцію гірничодобувної промисловості, сільськогосподарську сировину і продовольство, а завозили машини, обладнання і споживчі товари. Кожна з них виробляла здебільшого щось одне: Бразилія — каву, Аргентина — збіжжя і м’ясо, Чилі — мідь і селітру, Болівія — олово, Перу — срібло і бавовну, Венесуела — нафту і залізну руду, Коста-Ріка і Гватемала — банани. Все це створювало виняткову залежність економіки латиноамериканських країн від кон’юнктури світового ринку.
Запитання:
1. Від яких держав світу найбільше залежали латиноамериканські країни? Чому, на вашу думку?
2. Чому країни Латинської Америки залежали від кон’юнктури світового ринку?
3. Якою була спеціалізація латиноамериканських країн?
2 Завдання: Чому в Індії домінуючою формою національної боротьби став ненасильницький опір?
Роботи надсилати на електронну пошту-yaroslavna017@gmail.com.
Шановні учні,велике прохання, здати всі роботи та контрольну до кінця наступного тижня!
01.04
Шановні учні! Величезне прохання, якщо у Вас є можливість, то здайте роботи, за якими у Вас заборгованість!
Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 756 3500 7791
Код доступа: f996v0
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
08.04 Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 788 7430 4953
Код доступа: 48mvji
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
Ознайомтесь з відео та напишіть проблеми, які назріли між державами після Версальсько-Вашингтонських договорів, з яких питань між ними виникали суперечки.
15.04 Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 776 1727 9928
Код доступа: i944k2
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
Ознайомтеся з відеоуроком або опрацюйте параграф 28:
1.Дайте власну оцінку «дивній війні». Складіть тези.
2. Розкрийте причини та наслідки війни між СРСР та Фінляндією. Відповідь подайте у вигляді таблиці.
22.04 Дипломатія часів війни.
Домашнє завдання на вибір:
1.Назвіть особливості окупаційного режиму (які складові він включав в себе)?
або
2. Що таке "Голокост"? Поняття "гетто"? Хто такі Праведники народів світу?
29.04 Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 793 5605 7371
Код доступа: Cc5aPd
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
06.05 Практична робота: "Примусова праця у Третьому Рейху. Трагедія ув'язнених у німецьких концтаборах та їх доля".
Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 782 7579 2882
Код доступа: d3Cjn2
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
Домашнє завдання на вибір:
1.Чому, перебуваючи в страшних умовах, одні в’язні позбавляли себе життя, а інші знаходили сили для виживання і довгих років життя?
або
2.Ознайомтесь із поданою нижче інформацією. Посилаючись на інформацію, дайте відповідь на питання:
Як було вирішено питання концтаборів після їх звільнення від нацистів? Якою була доля в’язнів концтаборів після звільнення?
Одразу після війни у радянській зоні окупації Німеччини створили близько 40 спецтаборів для виявлення ворогів комуністичного режиму та денацифікації. Ще 18 квітня 1945 року комісар держбезпеки другого рангу Іван Сєров сформував 10 спецтаборів на базі колишніх нацистських таборів.
До початку серпня 1945 року в Заксенхаузені дислокувався радянський репатріаційний табір, через який пройшли тисячі радянських громадян - колишніх військовополонених та остарбайтерів.
Але Заксенхаузен не полишили і використовували аж до весни 1950 року як спецтабір НКВС/МВС № 7/1. Це був найбільший з системи спецтаборів НКВС-МВС-МДБ на території радянської зони окупації. У перший час навіть вивіска над воротами "Праця робить вільним" залишалася незмінною.
Через нацистський Заксенхаузен пройшли більше 200 тис. в'язнів із 27 країн, понад 100 тис. із них загинули. Цифри «спецтабору №7/№1» теж вражають: 60 тис. ув'язнених, за п'ять років близько 12 тис. з них убили. Розстріл був винятковим, до смерті доводили голод, холод і хвороби. Коли Заксенхаузен ліквідували, частину ув'язнених відправили в Сибір, частину перевели в східнонімецькі в'язниці.
Аушвіц-Біркенау теж отримав "друге дихання". У1945 році на його базі створили концтабір Явожно. Тож в'язні польських комуністів жили в тих самих бараках, що і бранці нацистів.
Цей табір від 1947 року використовували для ув'язнення українців, яких вважали небезпечними для Польщі. Цього року тут було ув'язнено 3 873 особи, з них 2 781 українець (823 жінки, кільканадцять дітей, 22 греко-католицьких та 5 православних священиків).
Багато колишніх в'язнів нацистських таборів після війни воліли залишитися в зонах окупації союзників. Вони не захотіли повертатися на Батьківщину, побоюючись радянських репресій. Тому ще кілька років жили в таборах для "переміщених осіб" (DP camps), звідки згодом емігрували до США, Канади, Великої Британії, інших країн Західної Європи та навіть Австралії. Ця хвиля еміграції розповіла світові багато про українські трагедії, зокрема й про в'язнів нацистських таборів з України.
або
3.Назвати найбільш сумнозвісні концтабори, ознаки концтаборів, пояснити, яку функцію вони виконували? Висловити особисте ставлення до фактів, подій, явищ?
11.05 Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 13:00
Идентификатор конференции: 781 6700 9570
Код доступа: vA6Syb
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
13.05 Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 750 3181 4476
Код доступа: 62wQL5
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
20.05 Узагальнення. Тематичний контроль з теми: "Передумови Другої світової війни. Друга світова війна".
Дайте відповіді на питання (на вибір):
1.Прочитайте уривок із промови генерального прокурора Ізраїлю на судовому процесі проти колишнього співробітника гестапо А.Ейхмана і дайте відповіді на питання.
Ставши тут перед вами, Судді Ізраїлю, щоб вести обвинувачення проти Адольфа Ейхмана, я не один стою. Зі мною разом в цю годину – шість мільйонів обвинувачувачів. Але вони не можуть встати, вказати перстом, що звинувачує, на того, хто сидить на лаві підсудних, і вигукнути: «Я обвинувачую!». Їх попіл розвіяних по пагорбах Освенциму і по полях Треблінки і розсипаний по лісам Польщі. Їх могили розкидані вздовж і впоперек Європи. Їх кров закликає, але голосу їх не чути. Отже, я буду за них говорити і від їх імені пред’явлю жахливий обвинувальний акт.
1) Про які події говорить прокурор?
2) Що ви знаєте про долю єврейського народу під час Другої світової війни?
3) Які висновки змушують нас усвідомити страшні уроки Другої світової війни?
2.Доведіть або спростуйте думку: «Радянський Союз несе пряму відповідальність за розв’язання Другої світової війни».
або
1.Поясніть зміст історичних понять «Нюрнберзький процес» і «Токійський процес». Які цілі ставили перед собою переможці, організовуючи ці процеси? Чи були, на Вашу думку, цілі досягнуті?.
2.Оцініть участь СРСР спільно з Німеччиною у війні проти Польщі щодо історії та моралі?
27.05 Ярославна Серкиз приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. 11:00
Идентификатор конференции: 729 1926 5335
Код доступа: 5Nq72f
Величезне прохання, коли приєднуєтесь, то підписуйтесь своїм справжнім ім'ям та прізвищем!
03.06 Повторення:«Магатма Ганді»
Page updated
Google Sites
Report abuse