Зарубіжна література

Дистанційне навчання з 30.03.2022р.

31.05.2022 р.

Тема уроку. ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ № 4.Сью Таунсенд «Таємний щоденник Андріана Моула». Еволюція головного героя, формування характеру й цінностей авторська іронія.

Сью Таунсенд «Таємний щоденник Адріана Моула»

Сью Таунсенд — британська письменниця, драматург, сценаристка, відома завдяки низці творів про Андріана Моула.

У кожного покоління і в кожній країні свої книжки. У нас є свої, а у Великій Британії сучасна молодь із захопленням читає твори письменниці Сью Таунсенд про Адріана Моула. Це твори для тих, кому 14-16 років, а потім Адріан Моул дорослішає, а з ним дорослішають і його прихильники-читачі. Отже, дізнаємося більше про цього героя і про саму письменницю

26.05.2022 р.

Тема уроку. Контрольна робота №5 за темою: « Драматургія кінця XIX – початку XX ст. Сучасна література в юнацькому читанні».

Завдання:

1.Виконати контрольну роботу. Початок тесту 25.05.2022 р. о 15.00, закінчення – 27.05.2022 р. о 15.00

За посиланням

vseosvita.ua/go  введіть код:  vgl610

або

Перейдіть за посиланням:

https://vseosvita.ua/test/start/vgl610

24.05.2022 г.

Тема уроку. ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ. Ніл Річард Мак Кіннон Ґейман - англійський письменник- фантаст, автор романів, графічних новел і коміксів. Повість «Кораліна». Проблематика повісті (моральний вибір людини, стосунки батьків і дітей та ін.). Особливості стилю автора (чарівні елементи, дзеркальність образів, динамізм оповіді, іронія таін.). Допитливість, сміливість, сила духу Кораліни. Символіка твору.

Домашнє завдання.

1.Виконати онлайн-тести . «Й.Ягелло «Кава з кардамоном». Тест починається 23.05 о 14.00 год., закінчується – 25.05. о 21 год. За посиланням vseosvita.ua/go  введіть код:  rub826 або перейдіть за посиланням:

https://vseosvita.ua/test/start/rub826

2.Дивиться буктрейлер «Н.Гейман. Повість «Кароліна»

3.Прочитати повість Н.Геймана «Кораліна».

4.Видео «Ніл Гейман. Повість Кораліна».

5.Читати та аналізувати конспект уроку.

6.Дивиться мультфільм за посиланням.https://gidonlinee.com/91564-koralina-v-strane-koshmarov-3420938022.html

7.Аудіокнига .Повість Н.Геймана «Кораліна» ( скорочено).

На наступному уроці – контрольна робота (Зміст к.р. - М.Метерлінк «Синій птах», П.Коельйо «Алхімік», Й.Ягелло «Кава з кардамоном». Н.Гейман «Коралина ")

19.05.2022р.

Тема уроку. Йоанна Ягелло. Повість "Кава з кардамоном". Сінтез підліткової повісті ( стосунки в родину, перще кохання) та детективу (розгадування сімейної таємниці). Проблема батьків і дітей. Образ головної героїні.

Завдання:

1. Проаналізувати презентацію та додатковий матеріал до образу головної героїні.

2. Дати відповіді на питання( письмово). Надійслати для оцінювання:

1.Із якими проблемами стикається головна героїня твору Лінка?

2.Яка з названих проблем найбільше турбує дівчину ?

3.Якими ви бачите сучасні стосунки батьків та дітей?

4.Хто з другорядних героїв твору вам імпонує? Чому?

5. Книга Й.Ягелло сподобалася багатьом читачам- як дітям, так і дорослим. А чим повість привабила вас. Напишить читацький відгук. Назвіть у ньому причини, з яких ви порадили би прочитати повість "Кава з кардамоном" тим, хто цього ще не зробив.

17.05.2022р.

Тема уроку. Йоанна Ягелло- польська письменниця, авторка творів для дітей та молоді. Повість "Кава з кардамоном"

Завдання:

1.Прочитати та проаналізувати матеріли до уроку.

2.Прослухати відеоурок по теме.

3.Прочитати текст повісті ( надається).

12.05.2022 г.

Тема урока. Пауло Коельйо . Роман " Алхімік. Система образів роману. Поняття "своя доля", "призначення", "мрія дущі", "смисл існування".

Домашнє завдання.

1.Прочитати конспект урока "Система образів", зробити запис у зошиті. Підручник: стор. 257-260.

2.Подивиться відеоуроки з теми ( 1 ч. та 2 ч.)

3.Виконати онлайн-тести. Початок тесту 12.05. о 14 год., закінчення- 16.05. о 15 год. За посиланням

vseosvita.ua/go  введіть код:  vbl288

або

Перейдіть за посиланням:

https://vseosvita.ua/test/start/vbl288

10.05.2022 г.

Тема урока. Пауло Коельйо . Роман " Алхімік. Пошуки сенсу буття в романі.

Домашнє завдання.

1. Прочитати та проаналізувати презентації з теми уроку.

2. Переглянути відео.

3. Скласти хронологічну таблицю життя та творчості письменника.

4. Підручник: стор. 255-257 ( прочитати).

5. Ознайомитися зі змістом роману.: стор. 261_278 (підручник).

05.05.2022 р.

Тема уроку . Розвиток зв'язного мовлення . Символіка образів. Трактування фіналу

Домашнє завдання.

1.Аналіз конспекту уроку.

2. Проглянути презентації з теми уроку.

3. Виконати онлайн-тести "М.Метерлінк. " Синій птах ". Початок тесту 05.05. о 14.00 г., закінчення - 06.05. о 21.00 г.

За посиланням

vseosvita.ua/go  введіть код:  gdv720

або

Перейдіть за посиланням:

https://vseosvita.ua/test/start/gdv720

03.05.2022 р.

Тема уроку. Ідея одухотворення життя й відновлення втрачених зв'язків у драмі-феєрії "Синій птах".

Домашнє завдання: Шановні учні! Починаємо знайомство з дивовижною казкою для дітей та дорослих "Синій птах". Кожна дитина, кожен дорослий обов'язково має познайомитися з цим філософським твором.

1. Підручник: стор.233-238; усно відповісти на питання 1- 29 на стор. 253. Прочитати казку стор. 238- 252.

2. Проаналізувати конспект уроку.

3. Додатковий матеріал: переказ драми "Синій птах", аудіокнига, художній фільм "Синій птах".

4.Створить карту ( або таблицю) подорожей Тільтіля і Мітіль у часі та просторі, записавши висновки дітей у кожному пункті їхньої зупинки ( письмово).

Добрий день діти! Починаємо дистанційне навчання. Бажаю нам мирного неба, витримки.

31.03.2022р. Тема уроку. Контрольна робота №3 за темою: "Роман ХІХ століття ". Твір-роздум проблемного характеру"

Завдання.

1.Повторити матеріал на сайті про роман та героїв твору О.Уайльда "Портрет Доріана Грея".

2.Написати та надійслати твір-роздум за темою : " Портрет Доріана Грея" слід вважати моральною чи аморальною книгою?"

05.04.2022р.

Тема уроку. Модернізм як літературно мистецький напрям кінця XIX – початку XX ст. Течії раннього модернізму: символізм, імпресіонізм, неоромантизм. (ТЛ) Модернізм, символізм, імпресіонізм, неоромантизм, символ. (ЛК) Імпресіонізм та символізм у різних видах мистецтва

Домашнє завдання:

1. Підручник «Зарубіжна література.10 кл.» (автор Ю.Ковбасенко). Стор. 200 - 203 прочитати

2.Прочитати та проаналізувати конспект за темою уроку , відповісти усно на питання .

3. Складіть словничок базових термінів та понять (письмово у зошиті) за темою уроку.

4. Підготувати письмову хронологічну таблицю про життя і творчість Шарля Бодлера.

5. Переглянути презентації та відео за темою уроку.

07.04.2022 г. Діти! У кого немає підручника , я даю на сайте достатньо матеріалу з теми уроку, тому читайте та аналізуйте матеріал до уроку на сайті . Не хвилюйтесь, усе буде добре.

Тема урока. Шарль Бодлер- пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка "Квіти зла" ( загальна характеристика.

Домашнє завдання:

1. Підручник: прочитати матеріал на стор. 204-208. ( "Шарль Бодлер. Збірка "Квіти зла".)

2. Прочитати конспект уроку та додатковий матеріал.

3. Проглянути та проаналізувати презентацію до уроку.

4. Прослухати відеоуроки про життя та творчість Ш.Бодлера

12.04.2022р.

Тема уроку. Образи , символи, особливості поетичної мови у віршах Ш.Бодлера . «Альбатрос», «Відповідності», «Вечорова гармонія», «Гімн красі».

Домашнє завдання:

1. Прослухати вірші .

2.Ознайомитись з аналізом вищезгаданих віршів.

3.Підручник: стор. 209- 213.

Увага! На наступному уроці будуть онлайн - тести за змістом попередніх уроків за 05.04; 07.04; 12.04.

14.04.2022 р.

Тема урока. Поль Верлен (Франція) . Біографія поета. Поезії

1. Виконати онлайн-тест за темою "Модернізм. Шарль Бодлер. Поезії Шарля Бодлера" . https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7534499

Тест заканчивается 15.04.2022р в 21.00

2.Підручник: прочитати на стор. 214-216 статтю "Поль Верлен. Поезії "

3.Проглянути та проаналізувати відео за темою урока

19.04.2022 р.

Тема уроку. Поль Верлен. Естетичні погляди поета у вірші "Поетичне мистецтво". Зображення пейзажів природи і душі в "Осінній пісні". Сугестивність, музичність, живописність лірики.

Домашнє завдання:

1.Ознайомиться з конспектом уроку. Подивиться презентації до уроку.

2.Прослухайте вірші Поля Верлена.

3. Подивиться конспект "Аналіз вірша "Поетичне мистецтво" та "Аналіз вірша "Осіння пісня".

4.Підручник: стор. 217- 221.

Увага! На наступному уроці будуть онлайн - тести за змістом уроків "Поль Верлен. Життя та творчість"

21.04.2022 г.

Тема урока. Артюр Рембо - французький поет, один з найяскравіших представників європейського символізму. Життя та творчість

Домашнє завдання:

1.Виконати онлайн-тест за темою "Поль Верлен. Життя та творчість": https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4400626

Тест заканчивается 22.04. в 23.00.

2. Подивиться презентацію та відео "Артюр Рембо. Життя та творчість".

3. Підручник: прочитати стор. 222-228.

26.04.2022 р.

Тема уроку. А.Рембо. Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті "Голосівки". Образ ліричного героя у вірші "П'яний корабель", "Моя циганерія".

Домашнє завдання:

1. Ознайомитися з конспектом уроку.

2. Прослухати вірші А.Рембо.

3. Прочитати аналіз віршів А.Рембо.

4. Написати есе на тему : "Геній, який відмовився від геніальності" ( Артюр Рембо. Хто він?) Надійслати для оцінювання

28.04.2022 р.

Тема уроку. Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст. Бельгія.Моріс Метерлінк (1862 – 1942).«Синій птах». М. Метерлінк як теоретик і практик «нової драми». Концепція символістського театру. (ТЛ) «Нова драма», дія (зовнішня і внутрішня), символ, підтекст, драма феєрія.

Домашнє завдання:

1. Прочитати та проаналізувати конспект з теми уроку, презентації, відеоурок.

2. Підручник: прочитати стор. 231-233 (Моріс Метерлінк).

3. Переглянути фільм "Синій птах" та прочитати твір.

4. Виконати онлайн-тест "Артюр Рембо". https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3450979. Тест закінчується 29.04. о 21.00

Дистанційне навчання з 07.02.2022р.

22.02.2022 р.

Валентина Гринько приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Урок зарубежной литературы 10 В класс

Время: 22 февр. 2022 11:00 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/89906464829?pwd=bW9La3cyM0dta2FaZkdFRG1MalQ4QT09

Идентификатор конференции: 899 0646 4829

Код доступа: XPtm39

Тема уроку. Роль фантастики й символіки у творі, традиції і новаторство митця в жанрі роману.

Домашне завдання:

1. Відповісти письмово на питання:

1.Чи можна стверджувати, що Доріан Грей деградував як особистість?

2.Відтворіть ланцюжок подій і вчинків Доріана Грея, що призвели його до зміни з символа краси на символ потворності і зла.

3.Як герої твору ставляться до Доріана? Які наслідки знайомства з ним?

4. Чи міг би Доріан Грей стверджувати, що краса врятує світ?

5.Чи демонструє життя Доріана Грея свободу волі і вибору Людини?

6.Яке почуття могло б змінити героя? Чому цього не відбулося?

7.Доріан Грей став творцем власного життя. Що ж створив Доріан Грей?

2. Підготуватися до дискусії : "Роман О.Уайльда "Портрет Доріана Грея" слід вважати моральною чи аморальною книгою?"

17.02.2022 р.

Валентина Гринько приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Урок зарубежной литературы 10-В класс

Время: 17 февр. 2022 09:00 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/83627343608?pwd=cUMrVnNqRVBtN2gwZnVSTDVzVWdTUT09

Идентификатор конференции: 836 2734 3608

Код доступа: Jt2BtR

Тема уроку. Еволюція головного герою роману О.Уайльда "Портрет Доріана Грея"

Домашне завдання:

1. З олівцем прочитати додатковий матеріал до образу Безіла Голворда та до образу лорда Генрі.

2. По можливості роздруковати інтелект-карти до роману "Портрет Доріана Грея", або записати у зошит.

3. Підготуватись до бесіди про еволюцію образу Доріана Грея.

4. Відповісти письмово на питання:

1.Визначте етапи (сходинки) розвитку образу головного герою романа "Портрет Доріана Грея". Що вплинуло на його світогляд і вчинки?

2. У чому помилялся й у чому був правий лорд Генрі?

3. У чому полягає безпечність тих ідей, які проповідував лорд Генрі?

4. Хто відповідає за злочини, що скоїв Доріан Грей?

15.02.2022 р.

Валентина Гринько приглашает вас на запланированную конференцию: іZoom.

Тема: Урок зарубежной литературы 10-В

Время: 15 февр. 2022 11:00 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/85297865048?pwd=NTRTc3Q2NWNyYXJNTEFRQ0orcDdWdz09

Идентификатор конференции: 852 9786 5048

Код доступа: TH4PsU

Тема урока. О.Уайльд . Роман "Портрет Дориана Грея". Система образів в романе. ТЛ . Роман та його різновіди, індивідуальний стиль. Екранізація романів ХІХ ст.

Домашне завдання.

1. Підручник: прочитати та проаналізувати стор.193-197.

2. Виконати завдання. Визначте етапи моральної деградації Доріана Грея за його вчинками й думками, аналізуючи зміни в портреті та зовнішності героя. (Оформити матеріал у вигляді таблиці).

3.Підготуватись до теми "Еволюція головного герою роману".

4.Проаналізувати матеріал презентації , відповісти на питання в презентації ( усно).

10.02.2022 года.

Тема урока. Проблема краси й моралі в романі О.Уайльда "Портрет Доріана Грея"

Домашнее задание:

1. Прочитати додатковий матеріал з теми уроку.

2. Проглянути видео з теми уроку.

3. К уроку обов'яково прочитати роман, щоб відповідати на уроці.

4. Письмового завдання не задаю.

Письмові завдання тих, хто надіслав, отримано, перевіряю. Оцінки отримаєте на свою ел.адресу.

Тест за біографією письменника, його естетичними поглядами, змістом роману буде проведено на наступному уроці.

08.02.22.

Тема урока. Оскар Уайльд. Роман "Портрет Доріана Грея". Ідейно-естетичні погляди і творчий шлях поета

Дом. завдання

1. Прочитати конспект уроку.

2. Проглянути презентацію "Біографія О.Уайльда"

3. Проглянути відео з теми уроку.

4. Скласти хронологічну таблицю

5. Виписати у зошит значення слів : естетика, естетизм, етика, моральність, аморальність, парадокс, гедонізм

6. Підручник: прочитати та проаналізувати матеріал на стор. 187- 193 ( "Оскар Вайльд (1854-1900)

7. Прочитати роман О.Уайльда "Портрет Доріана Грея"

8. Надійслати на пошту vilena59@gmail.com письмове завдання , яке було задано 03.02.22г. ( Ф.Достоєвський "Злочин та кара"

25.11.21г. Тема урока. Особливості сюжету в композиції повісті "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер"

Домашне завдання.

1.Відповісти усно на питання. Підготуватись до опитування за твором Гофмана "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер"

1. Що стало основою творчого задуму казкової повісті Гофмана «Малюк Цахес на прізвисько Цинобер»?

2. Розкажіть про основні сюжетні лінії повісті. Що становить її основний конфлікт?

3. На які негативні явища дійсності спрямовано сатиричний пафос повісті? За допомогою яких комічних прийомів він розкривається?

4. Чому Гофман висміює заходи своїх персонажів щодо запровадження освіти?

5. На які два табори діляться персонажі повісті? Що дає письменникові підстави для такого поділу?

6. Охарактеризуйте образ Бальтазара як представника ентузіастів. У чому суть його конфлікту з Цахесом?

7. Чому Цахес із такою легкістю підпорядковує собі все суспільство? Чи тільки за допомогою магії?

8. Які негативні риси людського характеру та суспільної поведінки відтворено в образі Цахеса?

9. Чому жодного з персонажів повісті Гофмана не можна назвати абсолютно позитивним героєм? Що хотів цим сказати письменник? Чи не мав він на увазі, що «частка Цахеса» присутня в кожному з них, а можливо, і в кожному з нас?

2.Згрупуйте персонажів повісті Гофмана у дві колонки за схемою ( у зошиті):

Філістери

Ентузіасти

25.11.21г. Онлайн- тест. Початок 25.11.21г. о 12.00, закінчення - 12.30

Пройти онлайн-тестування з теми " Гофман Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер"

за посиланням

vseosvita.ua/go  введіть код:  frj895

або

Перейдіть за посиланням:

https://vseosvita.ua/test/start/frj895

Валентина Гринько приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Конференция Zoom Валентина Гринько

Время: 23 ноября. 2021 11:00 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/84610812151?pwd=ekxacEluYnJLQ1FJQllWU1NGUFFIUT09

Идентификатор конференции: 846 1081 2151

Код доступа: d28UzK

23.11.21г. Тема урока. РЗМ- 2(п). Написання мініатюри-характеристики персонажа .Гротескні образи. Викривальний зміст твору. Символіка.

Завдання:

1. Виконати письмово завдання.

2. У зошиті написати анкети Цахеса й Балтазара.

3. Опрацювати додатковий матеріал на сайті з теми уроку.

18.11.21г. Тема урока. Е.Т.Гофман . "Крихітка Цахес на призвисько Цинобер". Особливості сюжету й композиції повісті.

Завдання:

1.За підручником: опрацювати матеріал на стор.70-75; прочитати повість на стор. 75-88; відповісти на питання № 1-10 (усно).

2.Опрацювати додатковий матеріал на сайте.

3.Записати у зошит тези з конспекту уроку .

4. Підготувати на вівторок монолог Гамлета.

5.Посмотреть по ссылке фильм по произведению Гофмана "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер" - https://www.youtube.com/watch?v=e6nR4zFCAGk

Валентина Гринько приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Зарубежная литература 10-В

Время: 16 ноября. 2021 11:00 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/5430708403?pwd=TU5wT0VkSnFHd0pWa2Rjd202MFRpdz09

Идентификатор конференции: 543 070 8403

Код доступа: DjHGd9

16.11.21г. Тема урока. Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму. Специфіка переходу від романтизму до реалізму. Романтизм у Німеччині. Ернест Теодор Амадей Гофман . Повість" Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер". Гофман- представник гротескної течії романтизму. Віхи мистецького шляху

Завдання:

1. Підручник: прочитать та проаналізувати матеріал на сто. 65- 70.

2. Ознайомитися з додатковим матеріалом: презентації, стаття, відео.

3. Скласти хронологічну таблицю "Життя та творчість Е.Т.Гофмана"

11.11.21 р. Підготовка до контрольної робити з теми "Вступ. Золоті сторінки далеких епох". Твір-роздум

Домашне завдання: підготуватися до контрольної роботи. ( Якщо заняття у гімназії розпочнуться у понеділок, твір пишемо на уроці). Посилати мені поки що не потрібно). Если будем учиться дистанционно, тогда я скажу, когда написать и как.

Теми твору ( на вибір).

1.Відображення в поемі Данте "Божественна комедія" нового гуманістичного погляду на людину та її цінності.

2.Мої роздуми над сторінками поеми Данте "Божественна комедія"

3.Гамлет - вічний образ світової літератури.

4. " Чому Гамлет зволікає з помстою"?

5. Виконати тести за змістом трагедії В.Шекспіра "Гамлет" за посиланням:

https://vseosvita.ua/go введіть код:  vwd910

або

Перейдіть за посиланням:

https://vseosvita.ua/test/start/vwd910

Початок тесту : 12.11.21 о 15.00, закінчення - 12.11.21 о 15.45.

Ребята! Добрий день! Починаємо заняття.

09.11.21р. Тема уроку. В.Шекспір. Трагедія "Гамлет". Художній простір ( данське королівство як символ). Відкритість твору в часі, його рецепція та інтерпретації в наступні епохі.

Дом.завдання:

1.Підручник: стор.42-44 ( опрацювати матеріал підручника, усно відповісти на запитання стор.63-64 (1-18).

2. Опрацювати додатковий матеріал з теми уроку: статті, презентацію , відеоурок.

3.Виконати письмово завдання та вислати на перевірку у печатному вигляді (Word). : vilena59@gmail.com

4.Підготуватись до опитування за змістом твору В.Шекспіра "Гамлет". Текст прочитати, уривок вивчити.

Шановні учні ! Вітаю Вас з початком нового навчального року. Бажаю успіхів у навчанні!

Урок № 1. Тема уроку. Література в сучасному світі. Оригінальна та перекладна література

Домашне завдання: .Підручник "Зарубіжна література. 10 кл." ( автори- О.М.Ніколенко, О.В.Орлова, Л.Л.Ковальова).

1. Читання та переказ статті підручника на стор. 4-8.

2. Прочитати конспект уроку.

3. Переглянути презентацію.

23.09.21 р.

Тема уроку. Італія: специфіка італійського Відродження, його основні етапи, представники

Дом.завдання:

1. Переглянути відео та презентацію "Доба Відродження".

2. Виконати онлайн-тести на платформі "Урок" за посиланням:https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8782973

Тест активний до 24.09.до 19.00, одна спроба, час виконання- 40 хв.

28.09.21 г.

Тема урока: Данте Аліґ’єрі (1265 – 1321). «Божественна комедія» (Пекло, І, V).

Роль Данте Аліґ’єрі в історії європейської культури. Поема «Божественна комедія» як філософсько-художній синтез середньовічної культури й утілення ідей раннього Відродження. Особливості композиції поеми.

Дом.завдання

1.Стр.26-33 ( прочитати).

2.Проглянути презентації з теми уроку, прочитати та проаналізувати додатковий матеріал.

3.Скласти анкету письменника (зразок надається) та вислати на електронну адресу:

vilena59@gmail.com

4.Аналіз 1,5,33 пісень частини "Пекло" ( опитування на онлайн-уроці 30.09.21).

5.Анкету твору роздруковати та вкласти у зошит.

30.09.21р.

Тема уроку. Данте "Божественна комедія". Концепція світу й людини. Аллегорічний зміст образів та епізодів .Жанрова своєрідність твору

Дом.завдання:

1.Прочитати та проаналізувати додатковий матеріал ( "Концепція світу в творі "Божественна комедія"; "Особливості жанру твору"

2.Проглянути відео з теми, презентацію

3.Виконати онлайн- тест: "Данте. "Божественна комедія" за посиланням :https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5536580

Тест заканчивается 01.10.21. в 17.00