Основи правознавства

23.09.21 Тема: Поняття і види соціальних норм. Поняття та ознаки права. Джерела права. Система права та її елементи.

Шановні діти!

1) Опрацюйте параграф 7 ,8 ( п.1-3) підручника; випишіть та вивчить визначення соціальних норм, право, джерело права, система права. Попрацюйте із джерелом права (завдання 3, стор.29 – відповіді напишіть в зошит; Заповніть таблицю «Порівняльна характеристика права й моралі» на стор.32.

2)відповіді надіслати вчителю до 29.09.на пошту:natalablyasenko64@gmail.com

30.09.21. Тема: Практичне заняття. Соціальні норми в житті людей

І. Визначте, про які види соціальних норм йдеться у зазначених ситуаціях:

1.На день народження друзям обов’язково слід дарувати дарунки.

2 .Діти повинні поважати та слухати своїх батьків.

3. Католицькі священики повинні дотримуватись целібату (обов’язок не вступати у шлюб).

4.Невиконання батьками або особами, що їх замінюють, обов’язків щодо виховання дітей тягне за собою попередження або накладення штрафу від одного до трьох неоподатковуваних мінімумів доходів громадян.

5. За Статутом Української спілки ветеранів Афганістану до організації мають право вступати особи, що несли військову службу у складі обмеженого військового контингенту в Афганістані.

6. Кожен мусульманин повинет дотримуватися посту (саум) протягом священного місяця Рамадану. Протягом цього місяця правовірні, щоб наблизитися до Бога і до бідняків, повинні не їсти, не пити, не курити від світанку до заходу сонця.

7 .Аборигени племені маорі з Нової Зеландії при зустрічі труться один об одного носами, це таке привітання. По запаху вони відрізняють одноплемінників від чужих.

8.У Норвегії не прийнято поступатися місцем літнім людям у транспорті. Вважається, що цим ви підкреслюєте свою фізичну перевагу.

9. А. ...Серед українців свято Купала (7 липня) відзна чала молодь. Святкування починалось з прикрашання купальського дерева на березі річки, ставка – купайл иці, для чого обиралася вишня, верба або чорноклен. Дівчата прикрашали його стрічками, завивали з гілок вінки. Вони ж робили й ляльку Марену. Довкола дерева водили «кривого танцю», співали купальських пісень. Увечері запалювали вогнище. Після завершення святкування купайлицю спалювали й недогорілою топили у воді. Купальська ніч вважалася чарівною, у цю ніч за повір’ями цвіте квітка папороті, хто б її мав, той все на світі знав, міг знайти будь-який скарб, і тому багатство саме до рук ішло...

10. Церкви на Трійцю неначе перетворювалися на гаї. Уздовж стін та іконостаса рядами ставили зрубані молоді берізки, образи прикрашали живими квітами, підлогу покривали луговими травами. Духівництво одягалося в зеле ні парчеві шати. Дівчата вплітали в коси зелені стрічки. Під час служби всі слухають молитви священика, стоячи на колінах та опустивши голови на букети квітів. Вважається, що в цей час у людини повинно бути стільки сліз розчулення і каяття за свої гріхи, щоб на кожну квітку впала сльозинка – «роса благодаті».

11. Зі Статуту «Українського козацтва» «Українське козацтво» – міжнародна національнопатріотична і оборонно-спортивна Всеукраїнська громадська організація козацтва України, продовжувач ідейних, духовних і моральних засад українських козаків, їх традицій.

Дійсними членами (козаками) мають право бути: нащадки українського козацького роду, громадяни України або українці української діаспори, які д осягли 18-річного віку, стоять на засадах захисту державності України, п ройшли випробувальний термін один рік і виявили глибокі українські патріотичні переконання, стоять на засадах розбудови й захисту самостійної, незалежної, соборної, демократичної держави України, склали присягу і здійснюють суспільно корисну для України діяльність.

12. Кожному гарантується право на свободу думки і слова, на вільне вираження своїх поглядів і переконань. Кожен має право вільно збирати, зберігати, використовувати і поширювати інформацію усно, письмово або в інший спосіб – на свій вибір.

13.Д.Із казки «Сірко» В одного чоловіка був собака Сірко – тяжко старий. Увесь вік вірою й правдою служив пес хазяїну. Бачить хазяїн, що із собаки вже нічого не буде – прогнав його від себе. Никає Сірко полем, і так йому гірко! Коли ж підходить вовк та й питає: – Чого ти тут ходиш? – Що ж, брате, – Сірко йому відказує, – прогнав мене хазяїн, то й ходжу...

ІІ. Визначте, які види соціальних норм було порушено :

А. Діти розпалили вогнище в лісі, щоби посмажити сосиски, в результаті чого зайнялася суха трава. Вогонь перекинувся на молоді дерева. Згоріло понад 50 дерев, поки приїхали пожежники й загасили полум’я

Б. Учні 9 класу Марина та Антон у четвер були черговими. Після уроків вони повинні були прибрати у класі, підлити вазони, витерти дошку, замести й помити підлогу. Проте вони лише підлили вазони й швидко побігли додому дивитися свій улюблений телесеріал. Наступного дня, коли клас прийшов на перший урок, усі учні помітили безлад. Марина та Антон дружно заявили, що вони прибирали, адже вазони политі. І, мабуть, хтось після них насмітив у класі…;

В. Депутат політичної партії при голосуванні у парламенті заявив, що у нього є власна позиція, яка розходиться з лінією партії, і він буде голосувати так, як вважає за потрібне, а не згідно з рішенням, прийнятим на загальних зборах фракції;

Г. Андрій та Олександра навчаються в університеті й зустрічаються вже 3 роки. Вони подобаються одне одному й хочуть одружитися. Проте, на думку батьків Олександри, Андрій не та людина, яка може бути її чоловіком, оскільки батьки у нього не мають таких статків, як вони, й живуть на «одну зарплату». Батькам Андрія не подобаються батьки Олександри, бо вони такі «пихаті». Тому одні та другі батьки проти їхнього одруження. Однак Андрій та Олександра вирішили одружитися всупереч волі батьків.

Д. Мустафа і Кемаль мусульмани. Одного разу вони випили трохи вина і грали у карти. За цим заняттям їх застав мулла.

*** Відповіді надіслати вчителю.на пошту:natalablyasenko64@gmail.com

11.11.21 Правовідносини.

1.Загугліть посилання та знайдіть підручник

Підручники з основ правознавства (9 клас) - Освіта.UA

https://osvita.ua › tag-pravo9

Т.Філіпенко. , В.Сутковий «Основи правознавства» ,9 клас .

2. уважно прочитайте параграф 6 підручника, випишіть та вивчить визначення.

3. Письмово виконайте завдання І та ІІІ на стор.48-49 цього підручника.

4. Виконану роботу обов’язково надіслати на перевірку до 14. 11 21.

18.11.21 Правопорушення: поняття, склад, види.

Идентификатор конференции: 829 512 9675 Код доступа: 664896

Д/З: Підручники з основ правознавства (9 клас) - Освіта.UA https://osvita.ua › tag-pravo9

Т.Філіпенко. , В.Сутковий «Основи правознавства» ,9 клас

Параграф 7, виконати тестові завдання І, ІІІ (2) на стор.54-55 підручника

25.11.21 Практичне заняття.Обставини, що виключають шкідливість (суспільну небезпеку) діяння

Підручники з основ правознавства (9 клас) - Освіта.UA

https://osvita.ua › tag-pravo9

Т.Філіпенко. , В.Сутковий «Основи правознавства» ,9 клас

Параграф 9 опрацювати, задачі 1,3,4, стор.61-62 виконати письмово і надати вчителю на перевірку. Завдання є обовязковим.

ІІ Семестр

10.02.22 Цивільна правоздатність і цивільна дієздатність. Обсяг цивільної правосуб’єктності неповнолітніх. Власність неповнолітніх. Идентификатор конференции: 829 512 9675 Код доступа: 664896

Д/З: пар.16, задача нак стор. 115 підручника Т.Філіпенко - вирішити в зошиті і надіслати на перевірку вчителю протягом тижня

17.02.222 ПрактичнІ заняття. Власність неповнолітніх. Особливості електронного продажу й операцій із кредитною карткою.

Идентификатор конференции: 829 512 9675 Код доступа: 664896

д/з: опрацювати параграф 17, виписати і вивчити визначення споживач, виробник, істотний недолік торару, Виконайте домашнє завдання на стор.127 підручника Т.Філіпенко.

Задача. Неповнолітній К. придбав у магазині мобільний телефон. Протягом гарантійного строку він ламався два рази, поломка була одна і та сама. Гарантійна майстерня ремонтувала його, не порушуючи Закону України «Про захист прав споживачів», і коли та сама поломка трапилася втретє, споживач звернувся до магазину з вимогою про повернення грошей, оскільки цей недолік вважала істотним. Магазин відмовився повернути гроші. Хто правий у такій ситуації? Як вирішити справу?

Відповіді надішліть на пошту вчителю

24.02.22 Сім’я. Шлюб. Взаємні права й обов’язки батьків і дітей.

Державні органи з охорони прав дітей

Идентификатор конференции: 829 512 9675 Код доступа: 664896

Д/З: § 31, п.1-3,знати визначення сім’я, шлюб; § 32- прочитати, знати взаємні права та обовязки батьків та дітей

31.03.22 Практичне заняття.Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування.

Цікаво знати

Президент США Білл Клінтон народився в неповній сім'ї. Оскільки його батько загинув у автокатастрофі напередодні його народження, амати вірішила відправити сина до бабусі та дідуся, які його усиновили івиховали майбутнього президента.

Батьки легендарного музиканта Джона Леннона, розлучилися, коли йому було 3 роки. Незабаром після цього його батько-моряк практичнозник і не брав участі у вихованні сина. А коли Джону виповнилося 5 років,його мати віддала дитину на усиновлення своїм родичам.

Актор і музикант Джеймі Фокс народився в місті Террелл, штат Техас. Його батьки, Ерік Марлон і Луїза Бішоп, розлучилися, коли хлопчиковібуло 7 місяців. Джеймі усиновили Марк і Естер Теллі — власні дідусь ібабуся. Саме Естер мала значний вплив на його життя, заохочуючи онуказайматися музикою, науками і спортом. Будучи дорослим і успішним, Фокснеодноразово виступав адвокатом усиновлення, обговорюючи цю тему нарізних ток-шоу.

Дівчина, на ім’я Джоан Сімпсон та її хлопець, Абдулфата Джон Джандалі, віддали на усиновлення свою дитину коли він був ще малюком.Названими батьками Стіва стали механік Пол Джобс і його дружинаКлара, яка працювала бухгалтером; саме вони виховали майбутньогоспівзасновник а всесвітньо відомої компанії Apple. Стіва Джобса.

Проглянути відео. Виконати завдання:

· за можливості опрацювати параграф 19 підручника Т. Філіпенко,

· поясніть зміст однієї ( на власний розсуд) з українських народних приказок:

Не та мати, що народила, а та, яка виховала й вигодувала.

Оскільки все залежить від виховання, від нього залежить як дитина буде поводитися.

З хати по нитці – свитина сирітці.

Благочиннісь.

Не той батько, що зродив, а той, що до ума довів.

Сирітська сльоза не капає дарма.

Оскільки жити без сім'ї, це є випробування.

Ніхто не бачить і не чує, як сирота плаче і горює.

Оскільки нема кому втішити чи зарадити, коли нема сім'ї.

07.04.22 Прийняття на роботу неповнолітніх. Робочий час і час відпочинку неповнолітніх. Оплата праці.

Д/З: уважно прогляньте відеоурок, законспектуйте в зошит особливості працевлаштування неповнолітніх.

14.04.22 Практичне заняття. Працевлаштування неповнолітніх

Идентификатор конференции: 829 512 9675 Код доступа: 664896

Д/З: проглянути відео, читати пар.21 підручника Т. Філіпенко, вирішити задачу:

Два учні школи, 16-річний Мотуз і 15-річний Чайка, під час канікул влаштувалися на роботу двірниками. Їм встановили робочий день 6 годин щоденно (36 годин на тиждень), пояснивши, що оплачується їхня робота пропорційно відпрацьованому часу. Та хлопці заявили, що вони працюватимуть по 8 годин, щоб заробити більше грошей. Які порушення трудового законодавствадопущені в цьому випадку?

14.04.22 Адміністративні правопорушення

Идентификатор конференции: 829 512 9675 Код доступа: 664896

Д/З: проглянути відео,пар.40, підручника авт. Святокум- читати, виписати до зошиту визначення адмін. правопорушення,знати, що включає склад правопорушення.

Визначити склад правопорушення в наступній ситуації:

Ситуація: Громадянин Пучков та Васильєв, перебуваючи на хокейному матчі, вирішили для підняття настрою випити горілки, яку вони пронесли з собою на льодовий стадіон. Поруч з ними на лаві сидів неповнолітній Маслов, якому вони запропонували підтримати їх компанію.

відповіді на завдання надіслати вчителю.

21.04.22 Адмінистративна відповідальність

Д/З: уважно проглянути відеоурок, вивчити виначення адмінистративної відповідальностф, знати її види.

28.04.22 Поняття кримінального проступку та злочину. Склад злочину. Стадії злочину.

Д/З Законспектувати матеріал лекції в зошиті; вивчити визначення, вирішити задачу, переслати для перевірки вчителю.

Кримінальні правопорушення поділяються на кримінальні проступки і злочини.

Кримінальним проступком є передбачене цим Кодексом діяння (дія чи бездіяльність), за вчинення якого передбачене основне покарання у виді штрафу в розмірі не більше трьох тисяч неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або інше покарання, не пов’язане з позбавленням волі.

Особливості кримінального проступку:

1. За заходами впливу на правопорушника

Застосування штрафу, а у певних випадках- затримання

2. За наслідками

Не несе таких негативних наслідків як судимість

3. За ступенем небезпеки

Нетяжкі злочини за вчинення яких передбачена відповідальність у вигляді штрафу не більше трьох тисяч неоподаткованих мінімумів доходів громадян

4. Строк притягнення до відповідальності

Скорочена процедура розгляду. Не більше 72 години з моменту повідомлення особі про підозру чи затримання, або в інших випадках на строк до 1 місяця

5. За НПА, щорегулюють та встановлюють відповідальність

Кримінальний кодекс України

6 .За суб'єктами розгляду порушення

Органи досудового слідства, дізнавачі

7. За характером наслідків

Покарання, не пов'язані з позбавленням волі

8. За суб'єктами правопорушення

Фізичні особи

9 .За об'єктом

Громадський порядок, громадська безпека, відносини власності, та іншіоб'єкти, передбачені кримінальним законодавством

10. термін розгляду справи після направлення обвинувального акту до суду

Протягом 5 днів.

Злочином є передбачене цим Кодексом суспільно небезпечне винне діяння (дія або бездіяльність), вчинене суб’єктом злочину

1.За наслідками злочини поділяються на: нетяжкі, тяжкі та особливо тяжкі.

Нетяжким злочином є передбачене Кримінальним Кодексом діяння (дія чи бездіяльність), за вчинення якого передбачене основне покарання у виді штрафу до десяти тисяч неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або позбавлення волі на строк до п’яти років

Тяжким злочином є передбачене Кодексом діяння (дія чи бездіяльність), за вчинення якого передбачене основне покарання у виді штрафу до двадцяти п’яти тисяч неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або позбавлення волі на строк до десяти років.

Особливо тяжким злочином є передбачене цим Кодексом діяння (дія чи бездіяльність), за вчинення якого передбачене основне покарання у виді штрафу понад двадцять п’ять тисяч неоподатковуваних мінімумів доходів громадян, позбавлення волі на строк понад десять років або довічного позбавлення волі.

2.За об’єктами злочинних посягань: злочини проти національної безпеки, проти життя, здоров’я людини, проти власності, громадського порядку, правосуддя тощо.

Підставою для притягнення до кримінальної відповідальності є:

1. наявність в діяннях особи складу злочину;

2. рішення компетентного державного органу про притягнення особи до кримінальнох відповідальності, прийняте у відповідності до закону

Склад злочину - сукупність об'єктивних і суб'єктивних ознак, що дозволяють кваліфікувати суспільно небезпечне діяння як конкретний злочин.

Склад злочину складається з наступних елементів:

• Об'єкт злочину: суспільні відносини (власне об'єкт злочину), предмет злочину;потерпілий від злочину.

• Об'єктивна сторона злочину: суспільно небезпечне діяння;злочинні наслідки;причинний зв'язок між діянням і наслідками;місце;час;спосіб;обстановка;знаряддя;засоби вчинення злочину.

• Суб'єкт злочину: фізична особа;осудність;вік кримінальної відповідальності;ознаки спеціального суб'єкта.

• Суб'єктивна сторона злочину: вина;мотив;мета;емоційний стан.

Відсутність хоча б одного з цих елементів свідчить про відсутність в діянні особи складу злочину, що виключає кримінальну відповідальність.

Вирішити задачу. Рішення задачи надсилайте на пошту вчителю

Велика радість у 12-річної Аліси! Втілено її мрію – батьки купили велосипед вартістю 30 тис. грн. Дівчина поїхала кататися. У парку до неї підійшли два хлопці, яких вона неодноразово бачила, бо жили вони у її мікрорайоні. Підлітки попросили покататися на новому велосипеді. Аліса не відмовила, але наголосила на тому, щоб не виїжджали з парку. Пройшла година-друга… Дівчина зрозуміла, що її велосипеда не буде повернуто. Батьки Аліси звернулися з заявою до поліції. Через два дні хлопців було затримано. Ними виявилися 14- річний Роман і 15- річний Степан визнали свою вину. Здійсність юридичну кваліфікацію дій підлітків. Встановіть склад даного злочин

05.05.22 Практичне заняття. Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх

Адміністративна відповідальність

Основні риси адміністративної відповідальності полягають у тому, що її підставою є адміністративне правопорушення (проступок). Притягнення до адміністративної відповідальності — обов'язок державних органів, які є суб'єктами виконавчої влади, їх перелік наводиться в розділі III КпАП України.

До винних у вчиненні правопорушення застосовуються адмі­ністративні стягнення, передбачені ст. 24 КпАП України. Порядок притягнення до адміністративної відповідальності спрощений.

Згідно зі статтею 13 КпАП України до осіб віком 16-18 років, які вчинили адміністративні правопорушення, застосовуються відповідні заходи впливу.

Неповнолітні — це особи, які не досягли 18 років, тобто віку, з досягненням якого закон пов'язує настання повної дієздатності.

Неповнолітні, які не досягли встановленого в законі віку 16 років згідно з КпАП України, є малолітніми і юридичній відповідальності, у тому числі адміністративній, не підлягають, оскільки визнаються нездатними усвідомлювати значення своїх дій і керувати ними. До того ж адміністративна відповідальність неповнолітнього може настати тільки тоді, коли 16 років йому виповнилось саме до моменту вчинення протиправного діяння, а не до вирішення питання про притягнення його до адміністративної відповідальності.

До неповнолітніх віком 16-18 років, які скоїли адміністративні

проступки, можуть бути застосовані заходи, передбачені ст. 24 КпАП, а саме:

Зобов'язання публічно або в іншій формі вибачитись перед по­терпілим;

Найменш суворим заходом є зобов'язання публічно або в іншій формі вибачитись перед потерпілим. Цей захід орган адміністративної юрисдикції застосовує тоді, коли він дійшов висновку, що неповнолітній визнав неправомірність своєї поведінки, суспільну шкоду скоєного діяння і покаявся в ньому. Публічність вибачен­ня при цьому полягає у здійсненні його не тет-а-тет (тобто неповнолітній і потерпілий), а у присутності інших осіб.

Питання про форму публічного вибачення вирішує орган ад­міністративної юрисдикції з урахуванням усіх обставин справи і побажань потерпілого.

Догана або сувора догана;

Догана або сувора догана є заходами морально-психологічного впливу, які застосовуються до неповнолітніх правопорушників у разі систематичного невиконання ними встановлених правил поведінки і скоєння правопорушень, що свідчать про формування анти-суспільної установки. Догана або сувора догана є жорстокішими заходами стягнення, ніж попередження неповнолітнього. Вони супроводжуються офіційним від імені держави суворим засудженням неповнолітнього правопорушника і скоєного ним діяння.

Попередження — суворіший захід виховного впливу, що полягає в усному

оголошенні органом адміністративної юрисдикції офіційного від імені держави осудження неповнолітнього правопорушника і його поведінки, яка виявилась у скоєнні адміністративного проступку, що не становить значної суспільної небезпеки.

Передання неповнолітнього під нагляд батькам або особам, які ї\ замінюють, або під нагляд педагогічному чи трудовому ко­лективу за їх згодою, а також окремим громадянам на їх прохання.

Заходи впливу мають виховний характер і можуть бути застосовані до неповнолітніх, які скоїли адміністративний проступок, у віці 16-18 років, якщо орган адміністративної юрисдикції дійде висновку, що виправлення правопорушника можливе без застосування до нього суворішого адміністративного стягнення. У сукупності ці заходи утворюють систему, що складена з урахуванням збільшення тяжкості примусових заходів — від менш суворих до суворіших

Передання неповнолітнього під нагляд батькам або особам, що їх замінюють, складається з накладення на вказаних осіб органом адміністративної юрисдикції зобов'язання з посилення виховного впливу на неповнолітнього правопорушника: здійснення культурно-виховних заходів; роз'яснювальної роботи; систематичного контролю поведінки неповнолітнього та ін. Під особами, що замінюють батьків, розуміються усиновителі, опікуни і піклувальники.

Передавати неповнолітнього правопорушника під нагляд батькам або особам, що їх замінюють, доцільно лише в разі їх згоди і здатності забезпечувати нагляд і відповідний виховний вплив на неповнолітнього. Бажання і згода останнього при цьому не враховуються.

Передання неповнолітнього правопорушника під нагляд педа­гогічному або трудовому колективу означає накладення органом адміністративної юрисдикції на відповідний колектив з його (колективу) згоди зобов'язання здійснювати на неповнолітнього виховний вплив і контролювати його поведінку. По суті, це довіра педагогічному аби трудовому колективу неповнолітнього, якого вони знають за спільною роботою або навчанням і за поведінку якого беруть на себе зобов'язання. Таким колективом може бути, наприклад, педагогічний колектив школи, де навчається неповнолітній, або трудовий колектив підприємства, де він працює. При цьому орган адміністративної юрисдикції, який розглядає справу про правопорушення неповнолітнього, повинен бути впевнений у можливостях позитивного впливу такого колективу на неповнолітнього правопорушника, що передається під нагляд колективу.

Передання неповнолітнього правопорушника під нагляд окремим громадянам складається з покладення на них обов'язків з виховання піднаглядного і контролю за його поведінкою. Цей захід накладається тільки за згодою громадян, яким передається неповнолітній і які добре зарекомендували себе на педагогічній роботі або в іншій сфері суспільне корисної діяльності.

Недопустиме передання неповнолітнього правопорушника батьку або матері, що позбавлені батьківських прав, а також батькам або іншим особам, що за рівнем культури і характером своєї поведінки не здатні позитивно впливати на нього.

Кодексом про адміністративні правопорушення встановле­но, що до адміністративної відповідальності притягаються осо­би, яким на момент скоєння правопорушення виповнилось 16 років.

Зауважимо також, що скоєння адміністративного проступку неповнолітнім є обставиною, що пом'якшує відповідальність. Пояснюється це тим, що неповнолітні загалом не мають стійкої психіки, достатнього життєвого досвіду, на­вичок правочинної поведінки, не завжди усвідомлюють шкоду від заподіяного, легко піддаються впливу інших осіб, особливо старших за віком, що часто стають організаторами або підбурювачами правопорушень, ураховується також, що неповнолітні легко піддаються виховному впливу і можуть виправитись без застосування до них жорстких заходів адміністративного стягнення.

Кримінальна відповідальність

Кримінальну відповідальність несуть особи, яким до вчинення злочину виповнилось 16 років. Але за деякі злочини, спеціально зазначені в ст. 22 Кримінального кодексу України, кримінальна відповідальність може настати з 14 років. Важливо!!! Субєктом злочину є особа, яка на момент скоєння злочину досягла віку кримінальної відповідальності. Вік кримінальної відповідальності настає у 00 годин доби , яка слідує після дня народження.

Особи, які вчинили злочин у віці з 14 до 16 років, підлягають кримінальній відповідальності за такі види злочинів:

умисне вбивство, умисне тяжке тілесне ушкодження, умисне середньої тяжкості тілесне ушкодження, умисне знищення або пошкодження майна; Диверсія, розбій, зґвалтування, захоплення заручників, бандитизм, крадіжка, Хуліганство, вимагання, терористичний акт, грабіж, незаконне заволодіння транспортним засобом, пошкодження шляхів сполучення і транспортних засобів, посягання на життя державного чи громадського діяча, працівника правоохоронної о органу, члена громадського формування з охорони громадського порядку і державного кордону або військовослужбовця, судді, народного засідателя чи присяжного у зв'язку з їх діяльністю, пов'язаною із здійсненням правосуддя, захисника чи представника особи у зв'язку з діяльністю, пов'язаною з наданням правової допомоги, представника іноземної держави; угон або захоплення залізничного рухомого складу, повітряного, морського чи річкового судна; насильницьке задоволення статевої пристрасті неприродним способом.

Одною із особливостей кримінальної відповідальності неповнолітніх є визначення самого факту скоєння злочину неповнолітньою особою, як обставини, що пом'якшують кримінальну відповідальність (ст. 66 КК України). Це означає, що суди, визначаючи вид покарання обов'язково повинні враховувати вік злочинця.

Наявність в кримінальному праві положення про те, що вчинення злочину неповнолітньою особою є пом'якшуючою обставиною, являється досягненням права України і свідчить про гуманність кримінального законодавства України.

Кримінальне покарання неповнолітніх має декілька особливостей, які ви являються не тільки в обмеженні застосування до неповнолітніх визначених його різновидів, не тільки у формах його проявлення і у строках відбування, але й у обсязі покарання.

Велике значення при призначенні покарання підлітку за скоєний ним злочин є визначення виду покарання, повний перелік всіх видів покарань, що застосовуються на Україні міститься в ст. 98 КК України. Перелічимо їх:

ü штраф;

ü громадські роботи;

ü виправні роботи;

ü арешт;

ü позбавлення волі на певний строк.

До неповнолітніх можуть бути застосовані додаткові покарання у виді штрафу та позбавлення права обіймати певні посади або займатися певною діяльністю.

Але слід зауважити, що ці покарання можуть бути застосовані до неповнолітніх з певними обмеженнями, а деякі з них зовсім не застосовуються. Так не можуть приговорити до довічного ув'язнення особу, якій на момент скоєння злочину не виповнилося 18 років.

Одиничні випадки застосування до неповнолітніх таких видів покарань, як конфіскація майна (ст. 59 КК України); позбавлення права займати визначені посади або займатися визначеною діяльністю (ст. 55 КК України) досить обмежено застосовуються до неповнолітніх такі покарання як позбавлення волі (ст. 63 КК України). Обмежене застосування штрафу або конфіскація майна пов'язано з тим, що ці покарання застосовуються до осіб, які мають у приватній власності майно, неповнолітні ж не завжди, в силу вікових особливостей, мають у приватній власності якесь майно. Виправні роботи без позбавлення волі (ст. 57 КК України) не призначаються особам до 15 років та обмежено призначається особам яким не виповнилось 16 років. Це пов'язано з тим, що таке покарання буде заважати неповнолітнім у навчанні. Досить рідко до неповнолітніх злочинців застосовується таке покарання як направлення в дисциплінарний батальйон (ст. 62 КК України), тому що це покарання використовується у випадках, якщо суб'єктом злочину є військовослужбовці, тобто особи, яким виповнилося 18 років і які проходять строкову військову службу або військову службу за контрактом. Але законодавцем визначені випадки, коли військову службу можуть нести особи, які не досягли 18-ти річного віку, це особи, які мають загальну середню освіту і навчаються у військових учбових закладах.

Задача: Проаналізуйте правову ситуацію:

Однокласникам Максимові Горобцю й Пилипу Тодиці (обом по 14 років) закортіло покататися на сусідській маши­ні. Пізно ввечері вони вийшли на подвір’я будинку, відкрили автомобіль, завели його саморобним ключем і рушили. Утім уже за 200 м машина заглухла. Почувши знайомий шум дви­гуна свого автомобіля, сусід хутко вискочив на подвір’я й схопив хлопців «на гарячому». Невдовзі вони мали неприєм­ну розмову з поліцейським патрулем.

Чи є у діяннях хлопців склад злочину? Чи підлягають Максим Горобець і Пилип Тодика юридич­ній відповідальності? Якщо так, то поясніть, якій і чому?

12.05.22 Урок узагальнення за Розділом 4. Неповнолітні як суб’єкти цивільних, сімейних, трудових, адміністративних І кримінальних правовідносин

Д/З: виконайте завдання. перешліть роботу для перевірки вчителем.

1. За загальним правилом кримінальна відповідальність настає з: А) 14 років Б) 18 років В) 16 років Г) 15 років

2. Обов’язковим для неповнолітньої дитини при влаштування на роботу є...А) письмовий договір, заява, паспорт, медична книжка, дозвіл батьків Б) усний договір, заява, паспорт,медична книжка, дозвіл батьків В) договір, заява, паспорт, медичний догляд Г) заява, паспорт, бажання працювати

3. Неповнолітні Олег та Олександра під час перегляду фільму у кінотеатрі випили пляшку вина і під впливом алкоголю почали чіплятися до громадян що сиділи перед ними вживаючи нецензурну лексику. Як слід кваліфікувати дії молодих людей? А)адміністративний проступок Б) злочин В) дисциплінарний проступок

4. Виберіть назву форми улаштування дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування за змістом: «Форма влаштування дитини,позбавленої батьківського піклування,на виховання в сімю іншої особи за плату» А) усиновлення; Б) опіка; В) патронат; Г) прийомна сім’я.

5. Установіть відповідність між терміном і визначенням :

1) Право володіння

2) Право користування

3) Право розпорядження.

А) право особи на майно, яке вона здійснює відповідно до закону за своєю волею;

Б) можливість впливати на речі;

В) можливість власника розпоряджатися подальшою долею речі; Г) можливість вилучення корисних властивостей із речей

6. Встановіть відповідність між елементами складу злочину та їх визначенням:

1) об’єкт злочину 2) суб’єкт злочину 3) об’єктивна сторона 4) суб’єктивна сторона

А) власність, громадський порядок, довкілля, права і свободи людини і громадянина, конституційний устрій України Б) внутрішня психічна діяльність особи, яка вчинила злочин В) фізична особа, яка досягла певного віку і є осудною Г) зовнішній прояв злочину, діяння (дія чи бездіяльність), час, місце, засоби, обставини тощо

7. Відповідно до Цивільного кодексу України особа, яка не досягла 14 років, має А) часткову дієздатність; Б) неповну дієздатність; В) повну дієздатність; Г) обмежену дієздатність.

8. Сімейний союз жінки та чоловіка, зареєстрований у державному органі реєстрації актів цивільного стану – це: ……… (Ваша відповідь)

9. Яка з умов Не є перешкодою для укладення шлюбу? А) перебування в іншому шлюбі; Б) позбавлення волі за вчинення тяжкого злочину; В) родинні зв’язки прямої лінії споріднення; Г) недієздатність осіб.

10. Здатність особи мати цивільні права й нести цивільні обов’язки – це ... (Ваша відповідь)

11. Які з адміністративних заходів впливу, що мають виховний характер, застосовуються до неповнолітніх? А) публічне вибачення; Б) догана; В) попередження; Г) усі варіанти правильні.

19.05.22 Професія «юрист». Юристи в нашому житті. Практичне заняття.

Ігровий суд

Д/З: Проглянути ролік, вирішити ситуацію 2 , стор.195 підручника Т. Філіпенко "Правознавство", 9 клас посилання: https://shkola.in.ua/822-osnovy-pravoznavstva-9-klas-filipenko-2017.html . Які питання ви, як судді могли задати позивачу і відповідачу, щоб якісно розглянути цю справу ? Запишіть їх. Завдання для перевірки надсилати обовязково.

26.05.22 Урок повторення матеріалу за курсом.

Д/З: перевірте себе:

І рівень (4 бали). Виконайте тестові завдання.

1. Позначте, для яких норм характерні загальнообов’язковість і формальна визначеність.

А Моралі Б Права В Звичаїв Г Релігійних

2. Позначте структурні елементи норми права. А Загальна і особлива Б Правило та виняток В Гіпотеза, диспозиція, санкція Г Теза, аргумент, висновок

3. Установіть відповідність між видом юридичної відповідальності й діянням.

1.Кримінальна відповідальність

2. Адміністративна відповідальність

3. Цивільно-правова відповідальність 4. Дисциплінарна відповідальність

А Невиконання договору

Б Крадіжка

В Прогул

Г Доведення неповнолітнього до стану сп’яніння

Д Невиконання партійного доручення

4. Установіть відповідність між поняттям та його визначенням.

А Подія

Б Необережність

В Гіпотеза

Г Інститут права

1. Частина правової норми, у якій зафіксовано умови, обставини, з настанням яких здійснюється диспозиція.

2. Точне, своєчасне і неухильне додержання встановлених соціальними нормами правил поведінки.

3. Різновид юридичних фактів, які виникають незалежно від волі суб’єктів правовідносин.

4. Одна з форм вини.

5. Система юридичних норм, що регулює певну групу однорідних суспільних відносин у рамках галузі права.

ІІ рівень (3 бали). Виправте помилки в контрольній роботі учня.

Людське суспільство із часу виникнення до створення держави виробило соціальні норми – звичаї, правові норми, ре лігійні, моральні, корпоративні норми – для регулювання су спільних відносин. Створення держави зумовило встановлення нових соціальних норм – традицій, основним джерелом виникнення яких на першому етапі був правовий прецедент. За допомогою традицій у країні визначається певний суспільний порядок. Традиційно у світовій практиці норми права поділяються на публічні та особисті. Реалізація норм права може здійснюватися у формі використання, виконання, доповнення та застосуванняІІІ рівень (2 бали).

ІІІ. Порівняйте поняття (2 бали).

Правовий прецедент – нормативно-правовий акт.

ІV рівень (3 бали). У тексті визначте правовідносини та розкрийте їх склад. Схарактеризуйте підстави виникнення цих правовідносин.

Сьогодні в Артема день народження. Його привітали батьки та друзі. Найближчий друг Марко подарував збірку фільмів Інгмара Бергмана для його колекції світової класики кіно. Артем дуже зрадів подарунку

02.06.22 Урок повторення матеріалу за курсом.. ІІ семестр

Д/З: вирішити задачі, скласти шаради, кросворди за темами 2 семестру

*Для бажаючих задачі:

1. Лікар-стоматолог випадково видалив пацієнту замість безнадійно хворого абсолютно здоровий зуб. Пацієнт обурився і подав на лікаря позов до суду, бо навіть у Біблії проголошено формулу помсти: „око за око, зуб за зуб...”. У своїй заяві він вимагав, щоб у лікаря теж видалили такий же самий зуб. Дайте правовий коментар інциденту.

2. На занятті з правознавства Микола стверджував, що якщо жінка, яка мала дочку, одружилася з чоловіком, який мав сина, то ці діти будуть неповнорідними братом і сестрою; що між ними виникають сімейні відносини, які регулюються Сімейним кодексом; що вони не можуть вступати у шлюбні стосунки між собою. Які помилки допустив Микола?