Тема. Ми - другокласники.
Переглянути презентацію.
Тема. Історичні пам’ятки і пам’ятки природи в Україні . Як здобути козацьке здоров’я.
1. Переглянути презентацію.
2. Прочитати статті підручника с. 59-63.
3. Запам’ятати визначення, висновки, дати повні усні відповіді на запитання.
Тема. Що таке експеримент? Дослідження: чи поглинають рослини воду (с. 64-68)
Онлайн урок о 10-20 годині на платформі Google Meet
за посиланням https://meet.google.com/vjw-zkvv-sht
Переглянути презентацію.
Прочитати статті підручника с. 64-68.
3. Запам’ятати визначення, висновки, дати повні усні відповіді на запитання.
Тема. Які в осені ознаки. Осінні місяці .
1. Переглянь презентацію.
2. Робота за підручником с. 73-76: прочитай статті, дай відповіді на запитання, виконай завдання.
3. Запам’ятай ознаки осені, назви осінніх місяців.
Тема. Як термометр знає, тепло чи холодно. Види термометрів. Вимірювання температури води (с. 91-94)
Онлайн урок о 10-20 годині на платформі Google Meet
за посиланням https://meet.google.com/vjw-zkvv-sht
1. Переглянути презентацію
https://www.youtube.com/watch?v=kRs-4ocSh-0 ,
https://www.youtube.com/watch?v=Fvq602iPayc .
2. Прочитати статті підручника с. 91-94.
3. Запам’ятати визначення, висновки, дати повні усні відповіді на запитання.
4. Підготуватися до контрольної роботи
· Осінні місяці;
· Ознаки осені;
· С.80-82, 85-89 – повторити визначення.
Узагальнення і систематизація знань учнів з теми. Тематична контрольна робота №1 .
Які властивості має вода. Дослідження властивостей води. Виконання дослідів(с. 96-101).
1. Виконати контрольну роботу на окремому аркуші у клітинку (роботу зберегти і принести у клас після карантина).
Прізвище, ім’я_______________________________
1. Осінні місяці — це:
а) червень, липень, серпень;
б) вересень, жовтень, листопад;
в) грудень, січень, лютий.
2. Восени стає холодніше , ніж літом, тому що:
а) висота Сонця опівдні збільшується;
б) висота Сонця опівдні зменшується;
в) хмари застеляють усе небо.
3. Познач, які явища відбуваються тільки восени:
а) поява бруньок, квіточок на деревах;
б) листопад, відлітають птахи у вирій, жовтіє листя;
в) дощ, іній, сильний вітер.
4. Доповни речення і запиши його.
Сонце – це джерело __________ і ________.
5. Доповни речення і запиши його.
Світло – необхідна умова життя _______, ________ і ________ .
6. Які джерела світла розрізняють?
7. Запиши властивості повітря (не менше п’яти).
8. Доповни речення і запиши його.
Рух повітря – це ________ .
9. Випишіть складові погоди .
Опади, поганий настрій, напрямок вітру, хмарність неба, температура повітря.
10. Поєднай записи, що показують однакову температуру:
+ 30 ° п’ять градусів вище нуля - 17 °
- 5 ° сімнадцять градусів морозу - 30 °
+ 17 ° тридцять градусів тепла + 5 °
2. Переглянути презентацію
https://www.youtube.com/watch?v=LqygP6A20-o
https://www.youtube.com/watch?v=PwwH7gm-0PE
3. Прочитати статті підручника с. 96-101.
4. Запам’ятати визначення, висновки, дати повні усні відповіді на запитання.
5. Будь ласка, надішліть фото контрольної роботи в особисті повідомлення у Viber (з 8.00 до 17.00 (бажано, але не пізніше 19.00)
Як мандрує вода. Як берегти воду
1. Переглянь м/ф (0.30 – 1.48) https://www.youtube.com/watch?v=1nhonT5_t-g
2. Подивись відео «Кругообіг води в природі»
https://www.youtube.com/watch?v=HhHoSIxduRg
3. Прочитати статті підручника с. 101-105.
4. Запам’ятати визначення, висновки, дати повні усні відповіді на запитання.
Як рослини готуються до зими.
1. Подивись відео https://www.youtube.com/watch?v=RUIeJc2zos0
2. Прочитати статті підручника с. 106-108.
3. Запам’ятати визначення, висновки, дати повні усні відповіді на запитання.
Чи всі гриби їстівні. Правила збирання грибів. Правила поведінки в лісі (с. 108-112)
1. Подивись відео «Чи всі гриби їстівні» https://www.youtube.com/watch?v=FyQi7anFgio
2. Подивись відео «Правила збирання грибів. Правила поведінки в лісі» https://www.youtube.com/watch?v=o0YV9BnV4Cs
3. Прочитати статті підручника с. 108-112.
4. Запам’ятати визначення, висновки, дати повні усні відповіді на запитання.
Як тварини готуються до зими. Як осінні зміни впливають на комах
1.Подивись відео «Як тварини готуються до зими» https://www.youtube.com/watch?v=1WSdHZqAI6Y
2. Подивись відео « Як осінні зміни впливають на комах» https://www.youtube.com/watch?v=cMtDCiBcV2g
3. Прочитати статті підручника с. 112-116.
4. Запам’ятати визначення, висновки, дати повні усні відповіді на запитання.
Які комахи з’являються першими навесні. Проект “Травневий хрущ: користь чи шкода?” (с.59-61)
Онлайн урок о 9:40 годині на платформі Google Meet за посиланням https://meet.google.com/vjw-zkvv-sht
1. Прочитай статтю підручника с.59-61, дай відповіді на запитання.
2. Розкажи батькам, що ти запам’ятав про комах.
3. За бажанням виконай проект “Травневий хрущ: користь чи шкода?” – с.61.
Як змінюється життя у водоймах навесні.
1. Подивись відео до уроку
2. https://www.youtube.com/watch?v=BWm_zOtp5PM https://www.youtube.com/watch?v=o5HGbCUx8mA
3. Стаття підручника с.62 – 64 прочитай, дай відповіді на запитання.
Як приймати рішення. Корисні звички.
1. Подивись відео до уроку «Як приймати рішення»
https://www.youtube.com/watch?v=Ism0hOQMY00
2. Подивись відео до уроку «Корисні звички»
https://www.youtube.com/watch?v=xKBRIY8RNPY
3. Стаття підручника с.65 - 67 прочитай, дай відповіді на запитання.
Чи є у весни святковий календар. Свята, які відзначають в Україні.
Онлайн урок о 9:40 годині на платформі Google Meet за посиланням https://meet.google.com/vjw-zkvv-sht
1. Подивись відео «Чи є у весни святковий календар.»
https://www.youtube.com/watch?v=X-1E1YPN9MI
https://www.youtube.com/watch?v=2JJmDherRv8
2. Стаття підручника с.68 - 72 прочитай, дай відповіді на запитання.
Як птахи зустрічають весну. Міні-проект: “Перелітний птах” (на вибір)
Онлайн урок о 9:40 годині на платформі Google Meet за посиланням https://meet.google.com/vjw-zkvv-sht
1. Подивись відео «Як птахи зустрічають весну» https://www.youtube.com/watch?v=WpZYpNILLiU
2. Стаття підручника с.75-77 прочитай, дай відповіді на запитання
3. Міні-проект: “Перелітний птах” (на вибір) – с.76.
4. Виконай міні-проект: “Перелітний птах”. Будь ласка, надішліть фото д.з. в особисті повідомлення у Viber до п’ятниці.
Чому птахи в’ють гнізда. Де птахи в’ють гнізда. Як птахи доглядають пташенят. Користь птахів у природі.
1. Подивись відео «Чому птахи в’ють гнізда. Де птахи в’ють гнізда» https://www.youtube.com/watch?v=VyuLxHPkKCA
«Як птахи доглядають пташенят»
https://www.youtube.com/watch?v=BFfdfitPioI
«Користь птахів у природ»
https://www.youtube.com/watch?v=UeUaRjFzbJw
2. Стаття підручника с.78-83 прочитай, дай відповіді на запитання
3. Нагадую! Виконай міні-проект: “Перелітний птах”. Будь ласка, надішліть фото д.з. в особисті повідомлення у Viber до п’ятниці.
Хто потребує особистого простору. Як поводитися з іншими.
1. Подивись відео урок https://www.youtube.com/watch?v=NqAlRsy-huM
2. https://www.youtube.com/watch?v=xy5rd3yn7Bw
3. Стаття підручника с.84 - 87 прочитай, дай відповіді на запитання.
Які зміни в житті звірів навесні. Чому потрібно дбати про довкілля.
Онлайн урок о 9:40 годині на платформі Google Meet за посиланням https://meet.google.com/vjw-zkvv-sht
1. Подивись відео урок https://www.youtube.com/watch?v=FMvWf9QJYys
https://www.youtube.com/watch?v=hXJZxttHapc
2. Стаття підручника с.88 - 95 прочитай, дай відповіді на запитання.
3. Підготуйся до К.Р. - повтори с.41-47, 56-63, 75-82, 88-90.
Діагностична робота «Природа навесні»
Онлайн урок о 9:00 годині на платформі Google Meet за посиланням https://meet.google.com/vjw-zkvv-sht
Діагностична робота «Природа навесні»
1. Весняні місяці - це:
а) грудень, січень, лютий;
б) березень, лютий, травень;
в) березень, квітень, травень.
2. Чого не можна побачити навесні :
а) скресає крига на водоймах;
б) день стає коротше, ніч довшає;
в) розпускаються бруньки на деревах і кущах.
3. Визнач весняні явища в житті рослин:
а) сокорух, розвиток бруньок, розпускання листків, цвітіння;
б) у птахів – пора гніздування, комахи просинаються;
а) впадають в сплячку ведмеді, їжаки, кажани.
4. Трав'янисті рослини, що квітують до розпускання листків на березі це:
а) пізньоквітучі рослини;
б) ранньоквітучі рослини.
5. Поєднай частини правильних тверджень:
1. Ведмідь навесні А) відновлюють сокорух і починають зеленіти
2.Ластівка навесні Б) просинається від зимової сплячки
3.Дерева навесні В) будує гніздо і висиджує пташенят
6. Випиши назви весняних першоцвітів: тюльпан, бузок, первоцвіт, айстра, пролісок, сон, крокуси.
7. Познач правильну кінцівку речення.
Птахи навесні …
а) ховаються від холоду;
б) відлітають у теплі краї;
в) будують гнізда, виводять пташенят.
8. Чому пташки повертаються із вирію не всі разом?__________________________
9. На початку весни прокидаються від зимового сну ____________________________
10. Познач рослини, занесені до Червоної книги України:
а) цикорій, деревій, безсмертник;
б) полин, жасмин, бузина;
в) підсніжник, пролісок, крокуси.
11. Весняна линька у тварин це –__________________________________
12. Познач тварин тільки прісних водойм.
а) короп, щука, лин, лящ;
б) дельфін, кит, пінгвін, морж;
в) акула, медуза, краб, коник.
13. Яких перших комах можна побачити навесні:
а) муха, комар, бджола, лимонниця;
б) веснянка, кропив янка, мурахи;
в) денне павичеве око, оса, сонечко.
1. Подивись відео урок https://www.youtube.com/watch?v=KDADqc8Gr70
2. https://www.youtube.com/watch?v=oe4qOGselok
3. Стаття підручника с.98 - 102 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай висновок.
Літні місяці.
1. Подивись відео «Літні місяці» https://www.youtube.com/watch?v=OdB3j7SlN0M
2. Стаття підручника с.101 - 102 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай висновок, вивчи назви місяців.
Яка шана книжкам.
1. Подивись відео урок «Яка шана книжкам» https://www.youtube.com/watch?v=GbokIipgIk8
2. Стаття підручника с.103 - 107 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай висновок, побажання читачам.
Які бувають форми земної поверхні.
1. Подивись відео урок «Які бувають форми земної поверхні» https://www.youtube.com/watch?v=wVRKZPB_FCY
2. Стаття підручника с.108 - 109 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай висновок.
Чи є в підземелля таємниці.
1. Подивись відео урок «Чи є в підземелля таємниці» https://www.youtube.com/watch?v=qpEDVx1hMMg
2. Стаття підручника с.110 - 112 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай висновок.
Ознайомлення з гірськими породами свого краю та їх властивостями.
Онлайн урок о 10:20 годині на платформі Google Meet за посиланням https://meet.google.com/vjw-zkvv-sht
1. Подивись відео урок «. Ознайомлення з гірськими породами свого краю та їх властивостями» https://www.youtube.com/watch?v=TN38vFHjtCU
2. Стаття підручника с.113 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай висновок.
Як утворюється грунт.
1. Подивись відео урок «Як утворюється грунт» https://www.youtube.com/watch?v=XMbdytWvops
2. Стаття підручника с.114-116 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай визначення.
Дослідження складу грунту.
1. Подивись відео урок «Дослідження складу грунту» https://www.youtube.com/watch?v=aRqpMoEytyY
2. Стаття підручника с.116-117 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай визначення.
З якої ягоди намисто? Їстівні та отруйні ягоди.
1. Подивись відео урок «З якої ягоди намисто? Їстівні та отруйні ягоди» https://www.youtube.com/watch?v=a5b15lS0Fj4
2. Стаття підручника с.118-120 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай визначення.
Отруйні рослини.
1. Подивись відео урок «Отруйні рослини»
https://www.youtube.com/watch?v=MqDfE3hZQCQ
2. Стаття підручника с.120-121 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай визначення.
Які турботи у тварин влітку.
1. Подивись відео урок «Які турботи у тварин влітку»
https://www.youtube.com/watch?v=0ozf0X9tuN0
2. Стаття підручника с.122-124 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай висновок.
3. Виконай тест «Які турботи у тварин влітку» за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1778417
Завдання необхідно виконати до 17 травня 09:00 (на роботу 30 хв)
Проект “Хто мешкає у старому пеньку?”
1. Подивись відео урок - Проект “Хто мешкає у старому пеньку?”
https://www.youtube.com/watch?v=iHptInlYSK0
2. Стаття підручника с.125-126 прочитай, виконай проект(за бажанням) і надішли фотографію в особисті повідомлення у Viber.
Чому природа потребує охорони. Червона книга України. Заповідники.
1. Подивись відео уроки «Чому природа потребує охорони. Червона книга України. Заповідники»
https://www.youtube.com/watch?v=rec9oe2WYog
https://www.youtube.com/watch?v=3g3M4kOXDc0
2. Стаття підручника с.131-135 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай визначення.
Проект “Книга скарг природи”.
Онлайн урок о 9:40 годині на платформі Google Meet за посиланням https://meet.google.com/vjw-zkvv-sht
1. Подивись відео ролик «Проект “Книга скарг природи» https://www.youtube.com/watch?v=smk2VF5uyFI
2. Подумай, ким би ти хотів бути дослідником, журналістом чи розвідником.
3. Дай відповіді на запитання.
4. Д.з. - Виконай малюнок «Скарги природи». Будь ласка, надішліть фото д.з. в особисті повідомлення у Viber (з 14.00 до 19.00)
Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота № 6.
Онлайн урок о 10:20 годині на платформі Google Meet за посиланням https://meet.google.com/vjw-zkvv-sht
Підсумкова діагностична робота з «ЯДС» 2клас
Поверхня нашої планети нерівна.
· так
· ні
2. Сонце посилає на Землю
· тепло
· світло
· тепло і світло
3. Скільки є пір року?
· 3
· 4
· 12
4. Яка тривалість року?
· 365 днів
· 24 години
· 12 днів
5. Вибери осіннє явище природи.
· восени Сонце піднімається нижче над горизонтом
· день стає довшим
на деревах з’являються листочки
6. З’єднай лініями назви тварин та спосіб їх підготовки до зимівлі.
миші залягають у сплячку
Їжаки змінюють колір хутра
Зайці, білки збирають насіння, горіхи
7. Підкресли назви зимуючих птахів.
Зозуля, дятел, соловей, сорока, ластівка, журавель, сойка, шпак, горобець, жайворонок, синиця, голуб.
8. Вибери рядок, де записані лише предмети живої природи.
· Сонце, Місяць, Земля, зорі, вода, повітря
· мікроби, гриби, рослини, тварини, людина
· вода, повітря, зорі, тварини, рослини
9. Продовж речення.
Рослини розподіляють на три групи: _______________________________
10. Вибери ознаку, що нехарактерна для зими.
· листопад
· дні короткі, а ночі довгі
· снігопад
11. Продовж речення.
Повітря належить
· до живої природи
· до неживої природи
· до живої та неживої природи
12. Вибери весняне явище природи.
· Сонце нижче опускається на небосхилі
· з’являються плоди
· на річках і ставках скресає крига
13.Першими з вирію повертаються
· грак, чиж, жайворонок. шпак
· лебідь, дрізд, дика качка, журавель,
· ластівка, соловей, зозуля, стриж
14.Продовж речення.
Тварини і рослини, яким загрожує небезпека зникнення, занесені
· до Червоної книги.
· до Чорної книги.
· до Жовтої книги.
Які наші завдання на літо. Літні свята.
1. Подивись відео уроки «Які наші завдання на літо. Літні свята»https://www.youtube.com/watch?v=2h40zvLrvKs - Літні свята https://www.youtube.com/watch?v=10M16FZryRk - Літні розваги
2. Стаття підручника с.136-139 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай визначення.
Про що можна дізнатися, подорожуючи Україною? Підсумок за ІІ семестр.
1. Відео урок «Про що можна дізнатися, подорожуючи Україною?»
Які наші завдання на літо. Літні розваги. Правила безпечного відпочинку влітку.
1. Подивись відео уроки «Літні розваги. Правила безпечного відпочинку влітку»https://www.youtube.com/watch?v=10M16FZryRk https://www.youtube.com/watch?v=crIwBVVg2WE
2. Стаття підручника с.140 -142 прочитай, дай відповіді на запитання, запам’ятай визначення.
Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.
1. Відеоролик «Яка користь від знань?», цікаві факти про тварин – 1 частина - https://www.youtube.com/watch?v=jvCUM-Ftty4
2. Відеоролик «Яка користь від знань?», цікаві факти про тварин – 2 частина - https://www.youtube.com/watch?v=daFnXLOhjKw
https://www.youtube.com/watch?v=-4KIzkUrk3Q
https://www.youtube.com/watch?v=pnYHfuxoYSs