Museos, ENoF y Educación Informal
bibliografía
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Indisciplinar los museos : experiencias y propuestas desde una mirada psicopedagógica / María Fernanda Melgar ... [et al.] ; compilación de María Fernanda Melgar ; Romina Cecilia Elisondo. - 1a ed. - Río Cuarto : UniRío Editora, 2021.
Libro digital, PDF - (Académico Científica) Archivo Digital: descarga y online ISBN 978-987-688-446-4 1. Museos. 2. Educación Informal. 3. Estrategias de Aprendizaje. I. Melgar, María Fernanda
Comunicación, Museos y educación, Noticias / 29 diciembre, 2023
En este artículo, Fabiola Heredia, directora del Museo de Antropologías, reflexiona sobre el rol social que deben asumir los museos en contextos adversos. “Sin miedo a perder las especificidades, los museos deben anticipar de manera creativa un futuro que logre articular esfuerzos, voluntades y recursos”, alerta.
Conforti, María Eugenia. (2010). Educación no formal y patrimonio arqueológico: Su articulación y conceptualización. Intersecciones en antropología, 11(1), 103-114. Recuperado en 11 de febrero de 2025, de https://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-373X2010000100008&lng=es&tlng=es.
Agregado el 11 de febrero de 2025
Murriello, S. (2018). Museos de ciencia y tecnología: ¿problematizar o divertir? En: Gasparri, E. y Cassasola, M. E. (comps.). "8 lupas sobre la comunicación de la ciencia" (pp. 134-149). Rosario, Argentina: UNR Editora.
Agregado el 28/05/2025