MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Por equipos, nos vamos a animar a crear un medio de comunicación que cuente la actualidad del instituto en dos formatos: portada de un periódico y programa de radio.
El plan de trabajo que haremos es el siguiente:
DÍA 1. Tormenta de ideas. Hay que decidir el nombre del medio de comunicación y repartir las tareas: director, corrector, diseñador gráfico y locutor para el programa de radio. Todos debéis ser redactores (periodistas) y crear una noticia para la portada y una sección para el guion radiofónico.
DÍA 2. Empezaremos por la portada de prensa. Como comienzo, debéis redactar una noticia imitando alguna que leáis en la prensa en internet, pero que ocurra en el instituto
DÍA 3. Acabar de redactar la noticia, ponerle titular (y subtitular, si lo creéis necesario). Empezamos a incorporarlas al programa CANVA (HAY QUE DARSE DE ALTA EN CASA ANTES DE ESTE VIERNES. TENÉIS EL ENLACE ABAJO)
DÍAS 4 Y 5. Fin de la portada: el corrector retocará los textos, el diseñador gráfico retocará el formato y añadiréis fotografías y el resto elaborará un anuncio inventado QUE CONTENGA UN RECURSO LITERARIO
DÍAS 6 Y 7. Empezamos con el guion de radio siguiendo el modelo que os daré. Debéis completar la presentación, escoger el formato en que daréis las noticias de vuestra portada, qué canción pondréis y a quién entrevistaréis. Por último, tenéis que pensar en cómo trasladar el anuncio de prensa al formato radiofónico
DÍA 8. Ensayos del programa de radio Debéis organizar los papeles del programa y ensayar la puesta en escena
SE GRABARÁN LOS PROGRAMAS DE RADIO A PARTIR DEL EXAMEN FINAL DE CURSO
¡QUE NO PAREN LAS ROTATIVAS!
MEDIOS DE COMUNICACIÓN.pptxGUION RADIOFÓNICO
NOTICIAS DEL IBQ
Este guion es un ejemplo, podéis cambiar todo lo que queráis para hacer vuestro programa de radio más personal.
En mayúsculas aparecen los distintos papeles que tenéis que sustituir por vuestros nombres.
LOCUTOR 1. ¡Hola, hola, hola! Ah, ¿estáis ahí? ¡Pero si creíamos que no iba a haber nadie, y resulta que has venido tú, y tú y tú! Pues un saludo a todos y bienvenidos a ___________ (NOMBRE DE VUESTRO PROGRAMA).
LOCUTOR 2. Hola, ______________LOCUTOR 1. Yo también temía que nadie nos escuchase, y resulta que aquí está este público poniendo la oreja para ver qué les contamos. Estoy muy contento porque hoy tenemos preparado un programa muy especial en el que os vamos a contar toda la actualidad del IBQ.
LOCUTOR 1. Sí, sí___________ LOCUTOR 2. Pero tendremos que advertir que cualquier parecido con la realidad es mera casualidad, ¿no?
LOCUTOR 2. Efectivamente, pero el caso es que pasemos un buen rato, así que no hay de qué preocuparse. Si la actualidad no os interesa, tenemos preparada nuestra propia versión de todo lo que pasa en el centro.
LOCUTOR 1. Arrancamos con la sección de noticias, que hoy nos trae nuestra periodista preferida: __________________________ (NOMBRE). Ella es la autora de la principal noticia del periódico que hemos hecho en clase, y por eso va a ser la encargada de contarnos qué ocurre en el Bernaldo. Adelante, __________________ (NOMBRE).
PERIODISTA. Buenos días, ___________________Y_________________ (NOMBRES DE LOS LOCUTORES), en primer lugar tengo que contaros que ______________________ (TITULAR PRINCIPAL Y LECTURA DE LA NOTICIA).
Y además de esta noticia, en nuestro informativo tenemos que contaros otros asuntos: ___________________________________ (OTROS TITULARES).
LOCUTOR 2.- Muchas gracias, _______________________ (PERIODISTA). Te esperamos en nuestro próximo programa para que nos cuentes qué se cuece en el instituto.
LOCUTOR 1.- Y ahora, pasaremos a nuestra sección favorita, la música. Como ya hemos hablado de nuestras canciones favoritas para comentar los recursos literarios, hoy hemos escogido este tema que a todos nos gusta:_____________________________________ (TÍTULO DE LA CANCIÓN).
CANCIÓN
LOCUTOR 2.- Magnífica elección, muchas gracias. Espero que os haya gustado. Aquí estábamos bailando en la silla.
LOCUTOR 1.- Pues si estabas bailando, ahora el ritmo de la poesía seguro que te sigue moviendo. Nuestros oyentes seguro que se ponen en modo poético cuando escuchen la siguiente sección: poemas para todos.
LOCUTOR 2.- ¿Y qué nos has traído hoy, ______________________LOCUTOR 1? Estoy ansioso por saberlo
LOCUTOR 1. Pues nada más y nada menos que un nombre fundamental en la Literatura: _________________NOMBRE DEL POETA Y DE LA POESÍA. Tenemos la suerte de que ____________________ (LECTORA DEL POEMA) nos va a declamar como ella sabe. Disfrutadlo.
LECTURA DEL POEMA.
LOCUTOR 2.- Y así, poco a poco hemos ido llegando al final del programa. Esperamos que hayáis disfrutado tanto como nosotros. Mañana os esperamos a la misma hora y en el mismo sitio. No nos falléis.
LOCUTOR 1.- Yo aquí estaré. Hasta mañana y gracias por escucharnos.
PODÉIS AÑADIR OTRAS SECCIONES COMO CHISTES, ENTREVISTAS, A VUESTRA ELECCIÓN