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La biodiversité actuelle de la Terre
La biodiversité actuelle de la Terre
Partie 1 : Les différents niveaux de la biodiversité
Mise en situation et recherche à mener
Mise en situation et recherche à mener
La famille de Guenièvre va passer un week-end à la campagne. Elle a longé un champ, traversé une forêt avant d’arriver au bord d’une marre.
Sa mère cherche à lui expliquer les 3 niveaux de la biodiversité présents sur Terre et que l'Homme modifie cette biodiversité.
Étape 1 : Concevoir une stratégie pour résoudre un problème scientifique
Proposer une démarche d’investigation permettant de déterminer les 3 niveaux de la biodiversité.
Ressources: http://www.svt.ac-versailles.fr/archives/ecosystemes/eco.swf
Étape 2 : Mettre en œuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables
1. Déterminer les conditions de vie de chacun des 3 milieux proposés.
2. Effectuer un recensement du vivant dans les 3 milieux de vie proposé.
3. Effectuer un recensement des escargots du module « une chasse à l’escargot ».
Étape 3 : Présenter les résultats pour les communiquer
Réaliser un tableau à double entrée afin de comparer les milieux.
Étape 4 : Exploiter les résultats obtenus pour répondre au problème
Exploiter les résultats pour donner une définition des 3 niveaux de la biodiversité.
Partie 2 : Les activités humaines peuvent modifier la biodiversité
Mise en situation et recherche à mener
Mise en situation et recherche à mener
Le thon rouge de l’Atlantique (Thunnus thynnus) est un animal recherché pour sa chair rouge, qui est très appréciée, notamment au Japon.
On cherche à comprendre pourquoi les pouvoirs publics tentent de limiter la pêche au thon rouge de manière significative.
Étape 1 : Concevoir une stratégie pour résoudre un problème scientifique
Proposer une démarche d’investigation permettant de déterminer les 3 niveaux de la biodiversité.
Ressources: http://www.ac-nice.fr/svt/productions/flash/simthon/index.htm
Étape 2 : Mettre en œuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables
1. À quoi servent les 3 paramètres modifiables ?
2. Chercher des exemples (et en prenant les mêmes dates) afin de montrer que les activités humaines peuvent provoquer la disparition du thon rouge comme maintenir l’espèce voire l’aider à se régénérer.
Étape 3 : Présenter les résultats pour les communiquer
Réaliser un tableau à double entrée.
Étape 4 : Exploiter les résultats obtenus pour répondre au problème
Exploiter les résultats afin d’expliquer comment l’Homme peut modifier la biodiversité.
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