Séance 8 TP

Problématique:

En quoi la matière vivante est-elle différente de la matière inerte ?

Quels sont les constituants des deux types de matières ?

Lors de sa promenade à la campagne, Guenièvre est revenue avec des échantillons prélevés sur le sol, des petits galets, des pommes de pin…

Elle se demande si ces trouvailles appartiennent au vivant.

B) Travaux pratiques : Composition chimique des matières

présentes sur Terre

Matériel :

Mettre en oeuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables

1. Créer dans vos document un dossier SVT.

2. Télécharger dans votre dossier SVT les 2 molécules que vous devrez traiter avec "Rastop". Pour cela:

Présenter les résultats pour les communiquer

1. Traiter la capture d'image afin d'identifier les atomes constituants les 2 molécules proposées.

2. Sur votre feuille, comparer les constituants des 2 molécules de votre binôme à l'aide de l'outil le plus adapté .

3. Retrouver le squelette des 2 molécules.

Exploiter les résultats obtenus pour répondre au problème

Détermniner les atomes caractéristiques du vivant et du non vivant (bilan).

- déterminer les molécules que vous devez étudier dans le tableau des binômes,

- utiliser la flèche sur le côté droit dans la liste des fichiers pour télécharger les molécules,

- récupérer les molécules dans le dossier téléchargement et les copier dans votre dossier.

2. Réaliser avec le logiciel "Rastop" une visualisation en 3D du minéral et de la molécule organique.

- utiliser la fiche pour rastop.

3. Réaliser une capture d'images des 2 éléments afin de pouvoir la légender.

- outil capture se trouve dans la dossier multimédia

Critères de réussite des capacité(s) et attitude(s) évaluables ou évaluées:

Recenser, extraire et organiser des informations

Pratiquer une démarche scientifique

Exprimer et exploiter des résultats à l’écrit en utilisant les technologies de l’information et de la communication.

Communiquer par écrit dans un langage scientifiquement approprié

- seules les informations utiles sont sélectionnées

- toutes les informations attendues sont données

- les informations sélectionnées sont reliées pour répondre au problème

- observer, questionner, formuler une hypothèse

- modéliser en 3D

- raisonner avec rigueur

- exprimer des résultats à l’écrit en utilisant une capture d’image

- la réponse est explicative et justifiée

Percevoir le lien entre sciences et techniques

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