Pour l’anniversaire de Guenièvre, Raiponce, la maman de Guenièvre, a fait un gâteau au yaourt avec sa fille. Quand elle le sort du four, le gâteau a augmenté de volume. Elles ont utilisé un sachet de levures de boulangerie pour faire le gâteau.
Elles ont également fait le pain du repas. Mais cette fois quand elles sortent le pain, elles constatent qu'il n'a pas gonflé. Elle a utilisé un sachet différent de levures biologiques.
Pour accompagner le gâteau au yaourt, Raiponce sort une bouteille de jus de pomme et de cidre. Guenièvre regarde les étiquettes et constate que le cidre est un alcool qui est fait à partir de pomme.
On cherche à comprendre pourquoi:
- le gâteau à gonfler,
- le pain n'a pas gonflé,
- le cidre contient de l'alcool et des bulles alors que le jus de pommes n'en contient pas.
Matériel :
La levure de boulangerie Saccharomyces cerevisiae est un champignon unicellulaire utilisé dans la fabrication du pain et de nombreux autres aliments. Il existe plusieurs souches différentes de Saccharomyces cerevisiae, obtenues à partir de la souche sauvage.
La levure Saccharomyces uvarum est impliquée dans la production de vin, de bière et de Cidre. Le Cidre est produit sans addition de microorganismes mais seulement à partir de la flore naturelle des pommes.
levures, matériel de laboratoire ExAO
Objectifs cognitifs:
La cellule est un espace qui échange de la matière et de l’énergie avec son environnement.
De nombreuses transformations chimiques se déroulent à l’intérieur de la cellule : elles constituent le métabolisme.
Le métabolisme est contrôlé par les conditions du milieu et par le patrimoine génétique.
Vocabulaire à connaître:
Métabolisme,
Hétérotrophe,
Respiration,
Fermentation.
Critères de réussite des capacité(s) et attitude(s) évaluables ou évaluées:
Recenser, extraire et organiser des informations
Pratiquer une démarche scientifique
Exprimer et exploiter des résultats à l’écrit en utilisant les technologies de l’information et de la communication.
Communiquer par écrit dans un langage scientifiquement approprié
- seules les informations utiles sont sélectionnées
- toutes les informations attendues sont données
- les informations sont quantifiées si besoin
- les informations sélectionnées sont reliées pour répondre au problème
- observer, questionner
- manipuler, expérimenter (ExAO)
- raisonner avec rigueur
- exprimer des résultats à l’écrit en utilisant un graphique
- la réponse est explicative et justifiée
Respecter les règles de sécurité
Avoir une bonne maîtrise de son corps