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Travail à faire avant le TP à la maison:
Recopier sur une nouvelle feuille de séance (présentation):
- la problématique,
- le titre de la séance,
- faire les question du tableau.
L'ADN est constitué de nucléotides.
L'ADN est constitué de nucléotides.
Séance 5: Universalité de l'information génétique
Séance 5: Universalité de l'information génétique
Problématique:
Sur quel principe est basée la création d’Organisme Génétiquement Modifié ?
Mise en situation et recherche à mener
Mise en situation et recherche à mener
Guenièvre feuillette le journal de son père et tombe sur une photo qui la surprend.
« Maman, regarde la souris qui court dans l’herbe, elle est verte ! »
SVT 2e, Hatier
On se demande comment une souris peut devenir verte.
A) Exercice : L'ADN dans le monde vivant
Matériel :
Livre: doc 1 p 57
Logiciel visionneuse "jmol" à partir du site pédagogie Toulouse :
Concevoir une stratégie pour résoudre un problème scientifique
Proposer une démarche d’investigation permettant de montrer qu’il existe des points communs dans la structure et la composition de l’ADN de différents êtres vivants.
Rappel: Pensez à suivre les 3 critères de cette étape
Mettre en oeuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables
Présenter les résultats pour les communiquer
Travail avec votre livre soit avec la visionneuse "jmol": Comparer les ADN des espèces proposées.
Si vous utilisez "jmol":
1. Ouvrir la page "acides nucléiques" puis "ADN".
2. Déterminer les couleurs des nucléotides (sélectionner tout / colorer par nucléotides / vous pouvez afficher en bâtonnets et les liaisons hydrogènes) avec lapage structure spatiale.
3. Comparer les ADN avec les pages virus, bactérie, champignon et mouche, poulet.
Traiter les données obtenues sous la forme la plus appropriée afin de donner les résultats de la comparaison des ADN étudiés.
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