【知性女孩的台北散策】
【知性女孩的台北散策】
從國家核心到百年街區,看見女孩的領導力!
從國家核心到百年街區,看見女孩的領導力!
為深化學生對社會科課程的理解與連結真實世界的能力,本校每年寒假由社會科團隊精心規劃「台北走讀」特色課程,引導學生走出教室、走進城市。透過實地踏查、觀察紀錄與口語表達,讓課本知識轉化為具體而深刻的學習經驗。
本課程結合公民教育、歷史脈絡、地理空間與表達素養,培養學生批判思考、公共參與及自信表達的能力,讓學習真正「走在路上」。
課程內容包含:
1.公民實踐-民主的可貴
上午安排參訪總統府與國史館,在專業導覽老師的引導下,學生認識國家體制的運作、重要歷史事件與民主發展歷程。透過現場提問與討論,引導學生思考公民責任、權利義務與公共參與的重要性,培養具備思辨能力與國家認同感的現代公民素養。
2.地景時查-大稻埕走讀
台北車站一路步行至大稻埕,學生實際踏查城市街區,觀察不同時期的建築樣貌與都市機能變遷。透過「走、看、記、問」,理解城市發展如何受到歷史、交通、產業與地理條件影響,將課堂中的地理與歷史概念,轉化為具體而有感的生活理解。
3.教學相長-城市解說員
下午課程由學生擔任「城市解說員」,以小組合作方式,從北門(承恩門)、台北郵局一路走讀至大稻埕。學生站上街頭,在永樂布市與迪化街的百年建築前,自信地向同儕進行導覽解說,將課本知識轉化為生動的故事與清楚的表達,展現理解力、表達力與團隊合作精神。
透過這趟走讀旅程,學生不只是「學會歷史」,更在真實情境中練習觀察、思考與表達;不只是「走過城市」,更在過程中培養行動力與領導力。
我們相信,當學習走出教室、與生活產生連結,孩子便能在實踐中,看見知識的價值,也看見自己未來的可能。