牽著爸媽的手跨越成年門
父母為孩子加冠
5月6日,學校為這一屆的高三同學們,舉辦溫馨隆重的成年禮。這個已舉辦大約三十年的重要活動,是聖心大家庭的大事,每一年都讓家長同學和來賓們深深感動!
這個溫馨動人的典禮,背後其實有跨領域的教育內涵,包含:
一、生涯教育科:透過採訪父母,學生看見父母對自己的誕生與成長的喜悅,也體驗到父母養育過程中的辛苦。採訪題目有:我出生時多重?我第一句會說的話是甚麼?我小時候最嚴重的一次生病?我Baby時有甚麼奇特的習慣?我的成長過程讓你印象最深的一件事是甚麼?完成訪問,學生寫下訪談心得:更加感受到父母的愛與關懷;與父母一起開懷大笑;深深覺得能平安長大真是不容易,感謝父母非常辛苦的照顧;也有學生說因為這次訪談感覺與家人更親近了。而後,學生在承諾卡上寫下對父母家人的承諾。
二、國文科:帶領學生了解古代及笄之禮以及各項成年禮儀的核心理念。也請學生訪問父母--命名的來由?多數是算命師取名的;有的是父母翻字典算筆劃吉凶;有祖父母賜名的;也有其中一字是族譜的傳字。關於<名字代表親長的哪種期望>?曉萱,早晨的萱草,清新素雅,感念母親;芷怡:生到我為「止」,不要再生了,快樂呀!學生還邀請父母(或任一長輩、老師)賜「字」,並說明用意。例:欣靜,字「定之」→定靜安慮得;紹喬,字「久安」→(英文名Joann音譯),長久平安。老師也請學生運用自己的名字,撰寫對聯:
青昀:青木肅立穩如山 彩昀飄盪靜如畫
羽蕎:羽冠駿馬耀前程 蕎翼宅第騰萬里
三、美術科:在美術課從手捏土、修胚、素燒、上釉、植栽,學生親手製作在典禮中贈送父母的禮物--陶器搭配多肉植物。製作過程中融入對父母栽培的感恩,也讓學生想像爸媽拿到禮物的喜樂瞬間。作品雖未臻完美,但卻是孩子對爸媽最誠摯的感謝。
四、音樂科:指導學生融入真情,感念父母恩情。在禮儀中獻唱「奉獻」(長路奉獻給遠方,……歲月奉獻給季節 我拿什麼奉獻給你 我的爹娘……)。國文、輔導、美術等各科老師協同,已經透過多元課程,幫助高三學生裝備了良好的身心靈。讓同學們在隆重禮儀中,能有更深刻的體認。
孩子精心製作的禮物
家長欣慰溢於言表
送給家長自己精心整理的成長故事
典禮當天,在古雅樂聲中,同學們牽著父親或母親的手,跨越滿飾鮮花的成年門,進入禮堂,象徵這些花樣年華的女孩,即將告別年少階段跨入生命的新里程,過去是父母牽著孩子的手成長,成年之後,將漸漸由孩子來牽著父母的手,照顧父母。
上賓知名作家許峰源律師,真誠地和同學分享他現在的人生觀:人生真正需要的不是目標,而是方向。生命不是往好的方向走,也不是往壞的方向走,而是往善的方向走。不積財也不積名,只是積善。他期勉同學們:生命的改變,就從積善的心念開始,就從善待每一個有緣與我們相遇的人開始。
在觀看每個孩子幼年時期的影片前,引言同學對家長們說:每一個成長片刻,都是見證奇蹟的時刻,這些由各位家長譜寫而成的奇蹟,一直存在著愛的模樣。現在,讓我們透過這段影片,向各位家長表達我們內心最真誠的感謝!
感恩致詞的同學向家長承諾:爸,媽,請您們放心,我們一定會成為善良且有擔當的人,但,即使成年了,我們仍永遠是那個最愛向您們撒嬌的小女孩!
家長致詞代表,是校友也曾任聖心老師,她以個人喜愛的詩人紀伯倫所寫的文字,與家長共勉:
你的孩子不是你的,他們是「生命」的子女,是生命自身的渴望。他們經你而生,但非出自於你,他們雖然和你在一起,卻不屬於你。你可以給他們愛,但別把你的思想也給他們,
因為他們有自己的思想。你的房子可以供他們安身,但無法讓他們的靈魂安住,因為他們的靈魂住在明日之屋,那裡你去不了,哪怕是在夢中。你可以勉強自己變得像他們,但不要想讓他們變得像你。因為生命不會倒退,也不會駐足於昨日。你好比一把弓,孩子是從你身上射出的生命之箭。弓箭手看見無窮路徑上的箭靶,於是祂大力拉彎你這把弓,希望祂的箭能射得又快又遠。欣然屈服在神的手中吧,因為祂既愛那疾飛的箭,也愛那穩定的弓。
上賓真誠分享
家長感動分享
吾家有女初長成
這真是一場豐盛的生命之禮,師生家長和來賓都深深感動。許峰源律師特別在他的FB發表了他參與後的感想:許峰源-法羽老師 FB連結