GirlzTechIn的前身是DigiGirlz，這是微軟的一項公益活動，已在全球40多個地點舉行。活動旨在為高中女生提供有趣的科技學習體驗。今年，Women ERG將在上海、蘇州、北京、香港和台北五個城市共同舉辦此活動，這也是台北首次參與。

• 此次活動主題：科技創新、環境友善、多元包容

• 四大教育重點：女力前輩的工作心法、科技工作的實際場域、前沿科技應用的體驗、生涯與升學建議

• 參與學校： 

  • 台北市立第一女子高級中學：20名學生

  • 中山女子高級中學：10-15名學生

  • 景美女子高級中學：10-15名學生

  • 聖心女子高級中學：15名學生

撰文：許雲婷老師

一、典範女力前輩的工作心法

活動開場，由熱愛賽車的台灣微軟人工智慧研發中心技術長Trista Chen以陀螺型平衡木示範「平衡」的重要性，吸引了學生的注意。隨後，國立清華大學資訊工程系胡敏君教授也分享了她如何在科技與生活中取得平衡。兩位前輩強調科技職涯中，「平衡」、「連結」與「聚焦」的重要性：

• 平衡：Trista以賽車手為例，分享如何在身體、心理與工作中保持平衡。她認為，維持身心平衡能夠幫助科技人在高壓環境下穩定發揮。

• 連結：Trista和胡教授都提到，將個人興趣與專業結合，能幫助她們維持工作熱情。胡教授以人工智慧結合運動，開發出適合運動員的VR訓練系統，讓科技與生活互相促進。

聚焦：科技工作中的挑戰常來自於項目的複雜性，Trista分享如何在時間內聚焦解決問題。她強調，從理論到實作，步步為營是關鍵。 

二、科技工作的實際場域

活動中，學生見識到科技人在職場上的實際工作情況，尤其是如何利用AI工具，如Copilot，來提高工作效率。從處理海量的電子郵件到程式設計，他們學會了如何使用GitHub Copilot協助程式開發、測試與部署。

三、前沿科技應用的體驗

學生還親身體驗了多項前沿科技應用，從混合實境技術的實作，到自動點餐平台的開發。學生可依照興趣選擇參與不同的微課程，例如Linebot客服機器人打造、Azure平台在電腦視覺上的應用等，讓他們對科技產生了更深的興趣。

四、生涯與升學建議

在生涯規劃的討論中，兩位前輩分享了國內外升學和就業的經驗。她們指出，後疫情時代，全球學習環境的差異縮小，科技人才的工作不再侷限於某一個區域。然而，她們強調跨出舒適圈、接受多元文化的挑戰，依然是自我成長的重要經驗。

高三 康○汝 

在主題演講中清華大學胡敏君教授提到的學習方法，像是從抽象到具體的學習方式、認知與模仿、反覆練習、微調與精進，讓我明白了學習過程的系統性和階段性。微軟科技長Trista Chen分享的內容也給了我很多啟發，她藉由賽車手「平衡木」的核心技術，強調了專業知識和興趣的平衡，讓現在深陷興趣和未來職業無法抉擇的我，對未來更有方向，她還提到疫情後全球線上學習的趨勢，都讓我對如何在現代工作環境中適應和發展有了更深刻的理解。

午餐圓桌會議中，我們來自相同學校的同學被打散成小組，與來自北一女中、中山女中、景美女中的同學們進行交流。這一過程讓我感受到不同學校的同學各自的思維方式和學習態度。我和兩位聖心女中的同學和三位北一女中的同學分到一組，在討論的過程中，我發現北一女中的同學對自己的未來有著清晰的規劃，例如，其中一位同學正在進行遊戲設計專題，這對我來說是一個全新且艱難的領域，雖然遊戲設計看似複雜，但她卻能夠勇敢地挑戰這一領域。藉由圓桌會議讓我從她們身上獲取了很多新知識以及值得我學習的精神。 

高三 林○穎 

從講師們的實作和說明，都讓我了解到科技不僅在改變我們的生活方式，更在重新定義我們的工作模式，但講師也有提到AI看似有很多好處，但還是取決於使用者，就像一位醫生擁有AI工具的輔助幫助他判斷病患的症狀，並引導他開刀，但若醫生本身沒有專業的開刀技能，但也是沒有用。

此外，這次的營隊參加者都是女生，而講者也幾乎都是女性，讓我了解到女性在科技領域的力量與潛力。過去，科技領域常被認為是男性主導，但這次活動讓我看到，女性同樣能夠在這個領域中發揮重要作用，科技的進步應該伴隨著更多的多樣性和包容性，讓更多的女性都能夠參與其中，貢獻自己的力量。 

林俊傑老師心得分享~

「科技女孩」是近兩年台灣鼓勵更多女性人才投入科技相關產業舉辦的活動，本校很榮幸受微軟 GirlzTechIn 的活動邀請，有機會讓學生親身體驗科技產業工作的實況。學校特別徵選出數十位對科技領域特別有興趣的同學，前往台灣微軟科技中心參與這趟科技之旅，體驗科技女力的一天生活。

活動當日上午，首先由台灣微軟人工智慧研發中心技術長 Trista Chen 與國立清華大學資訊工程學系胡敏君教授，分享她們從學生時期的讀書經驗，以及在科技業中如何將興趣與工作結合進行研究，以新科技、新技術運用在日常的事物上創新開發新工具，提升工作效率帶動技術發展。技術長與胡教授的分享，幫助女孩認識在理工職涯的道路上，應該如何去學習自己的專業能力並拓展生活經驗，讓自己的TECH充滿無限可能。

聽完兩位科技女力的經歷分享後，參觀微軟科技中心是一場令人驚艷又有趣的活動。首先學生們體驗由微軟最新開發的 HoloLens 混合實境(MR)眼鏡，感受真實與虛擬的整合效果，在虛擬空間中自由創作的奇特經驗與感受，瞭解虛擬科技如何增進各種行業的工作效率與多元化應用。
更強大的 AI 語音辨識與服務能力，讓世界不再有語言的障礙。學生們見識到AI與多媒體的結合，便能輕鬆的即時獲得國際間的各種訊息，並根據自己所需要的方式呈現。在服務業上，AI 更展現出超越人類的服務能力，更有耐心、超凡的處理速度，為服務產業提升更多的效能。

科技產業中的工作者，每天也有各式各樣的繁雜的事物需要處理，微軟以強大的技術整合OpenAI 與 ChatGPT 建立自己的 Copilot，讓每位工作者都有一位專屬的 AI 助手，無論是處理一般事務，甚至是程式開發，Copilot 都能幫你閱讀訊息、幫你撰寫程式，協助你省下更多的時間可以去喝杯咖啡，放鬆一下。
活動最後的分組議題，學生根據自己的興趣選擇各領域工程師的技術分享，有 Azure 電腦視覺應用、Line Bot + ChatGPT 打造智能助手、黑客松經驗分享。學生們見聞這些領域中的工程師開發經驗的過程與實務操作，體驗科技創作的真實感受。

透過微軟的 GirlzTechIn 科技女孩活動，實際站在科技產業第一線的女性主管和進行對談，讓未來希望投入科技產業工作的女孩們，明確感受到科技領域的工作實況，填補學校與業界間的訊息落差，幫助她們在未來求學過程中能更清楚著力點，使自己明白成為科技專業人才的未來道路。往科技領域前進的同時本身也應培育的素養或生活的經驗，將科技與自我的興趣、熱情、特質結合，在科技探索上更能發揮獨特的專長，發展出屬於自己的獨一無二的舞台。