老師後來分享了創作《吹過島嶼的風帶著我回家》的故事，這是老師在偏鄉小學服務時，一位二代新住民的小女孩所唱的一首名為《彩虹》的印尼童謠，敘述彩虹的每個顏色，都是美麗而獨特的，沒有誰比誰特別，沒有哪個顏色比較美麗，老師透過這個故事向學生們傳達了彩虹中各種不同顏色的美麗和重要性，我們意識到每個人都應該被平等尊重，無論他們的背景如何， 也讓我們明白，每個人都擁有獨特的文化背景和價值觀，而這些多樣性是我們社會的寶貴財富。

老師透過他的歌聲唱出，在旅行途中遇到的人及故事，用音樂傳遞著他的感觸，強調人與人之間相互陪伴的重要性。人權不僅涉及政治和法律，還包括了每個人的心靈健康和生活。

他的音樂也讓我們認識到，每個人都是獨特的，都擁有自己的故事，而這些故事都是我們共同的故事。不論我們的生活中有什麼樣的挑戰，我們都應該學會尊重自己和他人，並接受生命中的高低起伏。《黑子》這首歌的主人公身上有許多黑色素瘤，他的身上大約有60%的部位都被黑色素瘤所影響。儘管面對病痛，他依然樂觀向上，用幽默的方式看待自己的病情。與他相處的過程中，老師深深體會到生命的脆弱和珍貴。人生中充滿了高低起伏，不論是身體還是心理上的痛苦，都是人生的一部分。我們應該學習接受這些負面情緒，並用溫柔的態度去理解和面對它們。

老師送了我們一首他寫的歌，名為《任性而活》。這首歌告訴我們不要讓外界的期望左右自己的生活，而是要活出真實的自己。我們應該照顧自己，但也要為自己的選擇負責。生活中充滿了挑戰，但我們應該學會處理這些挑戰，並追求自己想要的生活。

透過克里夫老師的歌聲與分享，讓我們更加明白人與人之間的相處和理解的重要。每個人都是一本獨一無二的書，值得被尊重和分享。無論我們的生活如何，我們都應該學會以尊重和同理心對待他人，並活出真實的自我，這正是人權的核心價值。