最後，為加強課外閱讀能力，本校導入美國知名出版社 Scholastic 設計的 Scholastic Learning Zone (簡稱 SLZ) 線上閱讀學習系統，此系統包含 Literacy Pro、 Literacy Pro Library、TrueFLIX 、Skills Test 四項功能。此閱讀學習系統的特點是藉由在美國以及許多英語系國家被廣泛採用的 Lexile 分級制度(中文名為「藍思閱讀分級」)，讓同學經由 Literacy Pro 的測驗及數據分析，得知自己的閱讀能力，進而閱讀難易度符合及喜好的各種書籍。國文科老師們也在多次的會議與評估後決定自 109 學年度七年級「閱讀與表達」課程開始，導入由國立臺灣師範大學華語文與科技研究中心所開發的「SmartReading 適性閱讀平台」，協助教師做更精準的分析與更適性的教學，也讓學生能在理解自身的閱讀力之後，運用平台不斷累積閱讀量，並掌握新課綱終身學習者的精神。

  面對各有天賦的孩子，老師們運用108新課綱的核心概念──自發、互動、共好，設計課程架構，打造校訂課程，透過活潑的活動和深化思考的提問引起學生動機。學生們也在108課綱後的第一年教育會考中，取得亮麗的成績。

   在全校應屆的考生中，有近10%的同學取得了全科精熟級的好成績，其中英聽一科更遙遙領先全國，以97%的通過率繳出了漂亮的成績單。針對各科能力待加強的同學，老師們也在課程中給她們鼓勵、陪伴她們練習，以致於待加強學生的比例都遠低於全國：國文科3.35%(全國13.8%) 、英語科2.87%(全國27.83%)、數學科7.66%(全國26.69%)、社會科1.91%(全國13.8%)、自然10.53%(全國20.62%)。

        感謝全體老師對於學生的陪伴和培育，也期待聖心的教育家能點亮更多學生對於學習的期待和樂趣，讓更多孩子感受到關愛和幸福。