青少年期的學習會奠定孩子一生的品格與面對未來的基礎能力。因此衡量養成教育的長遠價值，生命的意義遠比一時的分數或學位更值得重視。 要擁有意義非凡的豐富生命，一個人必須瞭解自己、學會自省、能夠開放心靈擁抱不同的人事物，並主動探索世界、將自我潛能發展成可以立足並貢獻社會的生命力。 聖心相信，真正讓孩子一生受用的，是認識自己、關懷他人及探求世界的能力。因此，聖心珍視每個孩子的個別特質，也努力透過各種課程與活動的體驗學習，來開發孩子內在的無窮潛能。 被全心接納的感受將會陪伴孩子一生，讓她們學會尊重自我，也長養出自信及對生命的期待。

台灣聖心的創校修女孫知微常說：「我們看重的不是孩子三年後某學科的成績，而是她三十年後對社會有什麼樣的正面影響力。」因此，聖心非常注重教學行政團隊的「教人品質」，而不僅是「教學能力」而已。真誠的品格、主動的學習、與他人合作、獨立的思考能力及為人服務的付出，是聖心團隊認為最具生命意義的教育關鍵。「要能夠在別人的需要上看到自己的責任！」這樣的價值觀激勵著許多聖心學子在人生路上不斷自我突破。透過付出，來成就自己與他人的生命追求，讓聖心校友在個人、職場與家庭生涯中能夠克服挫折、熱情擁抱生活，並心懷感恩！

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