對，相較於前一版的課綱，108課綱內規範每個科目的學習內容確實變少了。這樣改變的理由非常簡單，如果我們要花時間教導同學如何運用這些知識，以及如何學習新的知識，我們都必須花費額外的時間。所以在108課綱所規範的學科知識內容比上一個版本減少，但卻增加許多應該培養同學所具備的能力，提醒我們同學除了知識以外還應該要學會的能力。

在知識還不普及的年代，學會更多知識當然是最重要的目的。但是在知識爆炸的現代，如何運用和如何學習知識才是更重要的一種知識。所以課程內容雖然表面上看起來變少，但其實學校老師必須傳遞更多更難「教」的能力，我相信大家會認同這樣的改變。

同樣的，這一代同學的競爭力已經不在於知識量的多少，許多艱深又複雜的知識，只要Google下個關鍵字就可以找到。所以同學們的競爭力在於懂得使用像Google這樣好用的工具，懂得選擇合適的關鍵字，懂得篩選資訊的良窳，以及找到知識之後能夠閱讀與理解的能力，才是真正重要的競爭力。

當然這並不是說學科知識變得不再重要，例如我們在閱讀與理解艱深的知識內容時，具備基礎知識就可以加速我們閱讀和理解的速度。只是基礎知識的傳遞和學習能力必須同步前進，才不會糟蹋了那些好不容易學會的知識，卻在還沒機會用上之前就全部忘光。