2019.12.27舊版
自主學習建議主題及指導老師建議名單
自主學習計畫建議主題
1.張鈞明老師（體育）
可指導項目1 ：羽球
指導重點說明1：單打、雙打技術指導
可指導項目2：飛鏢
指導重點說明2：301 game、QC制、動作指導、實戰經驗
計畫書內容建議：須有自主基本動作練習、體能訓練計畫。
2.林易潔老師（體育）
可指導項目1 ：運動休閒
指導重點說明1：運動訓練法帶入重量訓練及球類運動。 休閒運動之認識與規劃。
可指導項目2：服務學習
指導重點說明2：服務為本，走進社區或走向國際。
計畫書內容建議：指導項目一：須完善規劃進度及學習目標。指導項目二：可規劃服務學習，並且實際執行。
3.高榮利老師
可指導項目1 ：(小)論文寫作、演說表達力、生活科技領域
4.翟家甫老師（資訊科技）
可指導項目1 ：自造教育
指導重點說明1：3D列印、雷雕實作、樂高機器人、Arduino實作
可指導項目2：寶可夢研究主題
指導重點說明2：寶可夢是一套遊戲，但是其背後有許多可以探討的議題。本象研究不是要交導同學如何完，而是希望同學從遊戲中尋找一項主題，進行研究。例如佔領道館、N社行銷策略、路軍與空軍的戰爭…等。
計畫書內容建議：建議同學可以參考指導重點說明，安排全學期自主學習計畫。主題過於艱澀或難以達成者，請務必先與指導教師討論。2.同學必須先了解遊戲玩法，具備相關背景知識，先尋找一項想研究的議題，再與指導老師討論如何進行研究。
5.林純儀老師（資訊科技）
可指導項目1 ：程式語言
6.李定蒼老師（美術）
可指導項目1 ：美術相關領域
7.陳鴻進老師（數學、美術）
可指導項目1 ：數學史相關主題
可指導項目2：國畫、書法
8.各班數學任課老師（數學）
可指導項目1 ：數學相關領域
9.呂旭正老師（數學）
可指導項目1 ：創意幾何繪圖
指導重點說明1： 利用geogebre繪製如心臟線、星跡、外擺線等動點軌跡圖形，用方程式的變換設計出有特色的圖形。
計畫書內容建議：從生活中、天文，找尋想製作的曲線圖形，或學習基本方程式變換後進行創意發想，最後設計一至多組的靜/動態曲線圖形，可用在科技上或是作為藝術品。
10.王勝民老師（財務金融 、數學）
可指導項目1 ：個人理財與投資
11.各班英文任課老師（英文）
可指導項目1 ：英文相關領域
12.王雅資老師、涂瑞儀老師（國文）
可指導項目1 ：國文閱讀相關主題
13.吳純榮老師（化學）
可指導項目1 ：化學實驗基本操作
指導重點說明1：觀看台大開放式課程：化學實驗（化學系教師）單元一至單元十六（約120分鐘）。
可指導項目2：龍騰化學課本 : 趣味實作、演示實驗
指導重點說明2：實驗原理、步驟、問題與討論、心得
計畫書內容建議：先學習「化學實驗基本操作」，並且每個影片寫筆記，在進行課本的實作、實驗。
14.潘建良老師、鄭琬婷老師（生物）
可指導項目1 ：生物相關領域
15.各班任課老師（物理 ）
可指導項目1 ：物理相關領域
16.周漢強老師（探究與實作、地球科學）
可指導項目1 ：Excle資料處理
指導重點說明1：同學可以自學科學數據資料的整理與呈現，以運用在探究與實作課程的研究分析時可以使用。
可指導項目2：科學資料閱讀與心得撰寫
指導重點說明2：同學可以選擇任何主題的科學文章自行閱讀，主動學習科學知識，並練習撰寫學習心得的方法。
計畫書內容建議：
17.陳智為老師（歷史、日語）
可指導項目1 ：日本歷史、文化
18.羅婷老師、黃晨欣老師、李政熹老師、邱亭尹老師、石淑貞老師（公民與社會）
可指導項目1 ：政治、經濟、法律等公民與社會議題
19.余燕萍老師（健康與護理）
可指導項目1 ：健康與醫療相關領域
20.詹素珠老師、葉秋月老師（心理與輔導）
可指導項目1 ：心理與輔導相關領域
21.劉芳綺營養師（醫事護理/食品營養）
可指導項目1 ：營養與健康美學
指導重點說明1：從身高、體型、腦部發育與皮膚光澤這些常見的身體特徵，來觀察飲食、運動與生活作息對身體健康的影響，探究健康美學的重要性。