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圖二 高二課程地圖（2020.07.30更新）
當同學升上高二之後，會遇到更多不同種類的課程。為了讓同學方便選擇，學校事先安排四種不同課程組合，適合未來想要往不同方向發展的同學。課程中還加入更多學校老師自行規劃的校訂多元選修課程，讓同學除了在學校規劃的四個大方向上選擇課程組合之外，也可以仔細地從多元選修課程當中找到自己更感興趣的學習目標。因此，需要各位同學多花點功夫來認識一下這些不同課程的內容和特性。
四種課程組合選擇
學校將大學的18個學群，將各種課程大致區分為四種類型的課程組合，其中有比較偏向自然科技領域的自然（A）和自然（B），以及比較偏向人文社會領域的社會（C）和社會（D）。這四種課程組合與大學18學群的對應大致如下：
自然（A）：地球環境、數理化、工程、資訊、建築。
自然（B）：醫藥衛生、生命科學、生物資源、心理。
社會（C）：文史哲、外語、藝術、法政、管理、財經、社會、教育、設計、大眾傳播、遊憩與運動。
社會（D）：法政、管理、財經。
但是大學18學群並不能完全對應到相同的課程種類，像是建築設計學群的建築相關科系就與自然科技領域相近，但設計相關科系就與人文社會領域相近。而社會心理學群的社會相關科系是與人文社會領域相近，心理相關科系則是較接近自然科技領域。所以同學若是想針對大學不同學群來選擇這四種課程組合，就必須針對大學的學群做進一步的認識，才能選擇到比較適合自己的課程組合。
部定必修
延續高一已經學習過一部份的部定必修課程，高二仍然有：國文、英文、數學、生物、地球科學、歷史、地理、公民與社會、美術、家政、健康與護理、和體育等科目（圖二紅色部分）。其中數學又分成A、B兩種版本，數學A的內容比較深入，數學B的內容則相對比較淺顯。因此，對應到將來對數學需求比較高的A、B、D學群課程，就選擇數學A；而C學群課程則是選擇數學B來學習。（圖二中，A學群課程組合以綠色箭頭指示、B學群課程組合以藍色箭頭指示、C學群課程組合以咖啡色箭頭指示、D學群課程組合以橘黃色箭頭指示）
由於Ｃ和Ｄ兩種課程組合，只有數學Ａ和數學Ｂ這一門課不同。所以如果是對Ｃ學群課程相關的大學學群感興趣，但對數學這個科目有信心或感興趣的同學，就建議選擇Ｄ學群課程。
數學A與數學B的選擇
加深加廣選修
加深加廣選修是教育部規定的課程，內容是從部定必修再加深加廣的延伸，同學可以自行選擇要學習哪些科目。學校根據大學學群的不同，將這些加深加廣課程進行組合。對人文社會領域學群或課程比較感興趣的同學（C、D），學校安排：第二外語（日語一）和歷史、地理及公民與社會的探究與實作課程（圖二黃色部分）；對自然科技領域比較感興趣的同學（A、B），學校安排：力學一（物理）、力學二與熱學（物理）、物質與能量（化學）及物質構造與反應速率（化學）課程（圖二綠色部分）。
除此之外，對醫農相關學群特別感興趣的同學（B），還安排有：細胞的構造與生理（生物）及動物體的構造與功能（生物）課程（圖二藍色部分）。其他同學（A、C、D）則可以從下列課程中選擇二門課程（上、下學期各選擇一門）來學習，包括比較適合喜歡自然科技領域同學選修的：動物體的構造與功能以及工程設計專題製作；比較適合喜歡人文社會領域同學選修的：主題式英語閱讀*、戲如人生*；以及自然科技領域及人文社會領域都會用得到的安全教育與健康防護、未來想像與生涯進路**及科技應用專題課程（圖二甲深灰色部分）。
多元選修
同學在高二期間，總共可以從本校開設的18門多元選修課程中，選擇2門課程來學習（圖二乙淺灰色部分），上、下學期各選一門，而且不能重複選擇同一門課。
尋找數學結構、數學解題策略與思維、競數挑戰、運動與能源、應用生物、化學與生活、科技與藝術的歷史***、空間資訊探索***、和運算思維與程式設計進階-使用C/C++等9門課程，適合對自然科技領域比較感興趣的同學（圖二標示淺綠色底色與箭頭的課程）；英文閱讀一起go、英文簡報技巧與表達、人文類小論文撰寫、戲如人生、品遊文學、公民變辨辯、財務金融概論、健康情感管理和流行音樂大解密等9門課程，適合對人文社會領域比較感興趣的同學（圖二標示淺黃色底色與箭頭的課程）。
建議同學同樣可以根據接下來對於每一門課程的簡介，進一步深入瞭解每一門課程的內容。同時每一門課還會標示相關的大學學群，同學可以搭配「18學群簡介及推薦選修課程」的建議，選擇適合自己的選修課程來學習。
雖然這些課程都會標示相關的學群或領域，但是如果同學有特別感興趣的課程，也不一定要依照相關學群的建議來選擇，特別是跨領域的學習還有可能帶來不一樣的想法與靈感，值得同學嘗試看看。
*主題式英語閱讀和品讀人物這二門課是校訂的多元選修課程，不是部定的加深加廣課程。
**未來想像與生涯進路這門課只有上學期或下學期其中一個學期可以選修，上學期開放由甲1班群（201,202,207,208,210,211）選修，下學期開放由甲2班群選修（203,204,209,212,213）。
***科技與藝術的歷史和空間資訊探索這二門課僅限A、B組同學選修，C、D組同學在高三會有類似的加深加廣課程可以選修。
高二加深加廣暨多元選修課程介紹（圖二甲）
以下是本校針對高二A、C、D學群同學所開設加深加廣暨多元選修課程的內容簡介，更詳細的課程資料則可以透過掃描每一則課程簡介下方的連結來取得，歡迎同學多加利用。
動物體的構造與功能（自然：生物）
工程設計專題製作（科技）
科技應用專題（科技）
安全教育與傷害防護（健康與體育）
未來想像與生涯進路（周漢強老師，綜合：生涯規劃）
「主題式英語閱讀」－文史哲領域的英文閱讀（多元選修）
「戲如人生」－從影劇作品反映生活，直觀人生課題，體悟生命生活之究竟，進而品賞人生。（多元選修，本課程內容與多元選修乙課程內容相同，不可重複選修）
高二多元選修課程介紹（圖二乙）
以下是本校針對高二同學所開設18門多元選修課程的內容簡介，更詳細的課程資料則可以透過掃描每一則課程簡介下方的連結來取得，歡迎同學多加利用。
「人文類小論文撰寫」－從基礎開始學習論文的寫作（紀千惠老師）
「戲如人生」－從影劇作品反映生活，直觀人生課題，體悟生命生活之究竟，進而品賞人生。（本課程內容與加深加廣暨多元選修甲課程內容相同，不可重複選修）
「財務金融概論」－每個人都應該具備的理財知識（靜宜大學 王美智教授）
「運算思維與程式設計進階-使用C/C++」－紮實的程式設計課程（林純儀老師）
「科技與藝術的歷史」－從歷史的脈絡，看醫學、科技與藝術的演進
「健康情感管理」－身體的健康很重要，心靈的健康也一樣重要（余燕萍老師）
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