DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

• Título de la actividad: Las nubes

• Alumnado participante: Alumnado de 1º y 2º de ESO del aula de P. T.

• Objetivos de la actividad: 

     _ Fomentar el interés por la climatología y conocer los distintos tipos de nubes.

     _ Identificar los tipos de nubes que presenta el cielo el día marcado para dicha actividad.

• Relación con el proyecto CITE Bartolo STEAM: Como actividad propuesta dentro del proyecto CITE Bartolo STEAM, los estudiantes han utilizado para la realización de esta tarea recursos TIC de los disponen en estos momentos (ordenador y tablet con acceso a Internet). En esta actividad han aplicado los conocimientos que tenían sobre el tema y han realizado una actividad creativa y motivadora que ha resultado así mismo interesante, debido a su desconocimiento sobre algunos aspectos meteorológicos.

• Desarrollo de la actividad: Como comienzo de la actividad se explicó esta y se repartieron los grupos, aunque algún alumno decidió hacerlo de forma individual. Se dieron las instrucciones necesarias para la búsqueda de información y, a continuación, investigaron sobre el tema tratado en diferentes páginas de Internet.

Posteriormente, se creó la tarea en Classroom y, a través de esta plataforma, los estudiantes tuvieron que entregar la tarea propuesta en un plazo de 15 días posteriores a la explicación de la misma. 

Para terminar, el alumnado tuvo que exponer al resto de sus compañeros la representación gráfica que habían hecho de los diferentes tipos de nubes.

• Elementos tecnológicos utilizados: Para la realización de la actividad se han empleado diferentes recursos tecnológicos: los estudiantes utilizaron los ordenadores y las tablets para buscar información e investigar sobre el tema que se estaba tratando.

• Tiempo dedicado en la realización de la actividad: Los estudiantes han dedicado 3 horas en la realización de esta actividad.

• Número de sesiones con el alumnado: 1 sesión de 1 hora para la explicación de la tarea y, además, se ofrecieron las instrucciones necesarias para la realización de la misma.

• Evidencias: Se muestran a continuación, a modo de ejemplo, los productos finales realizados por el alumnado del aula de P.T. sobre los distintos tipos de nubes: