샬롯의 거미줄

대구대봉초등학교 교사 최순나

‘아이들이 쓴 글을 읽으면 그 아이의 얼굴이 떠오른다. 글의 흐름과 맥락을 보면 그 아이의 마음이 느껴지고, 지난 어느 날의 행동이 이해가 된다. 그래서 그 아이가 갸륵하고 사랑스럽게 다가온다.’ 열 살 희곡작가들을 길러낸 박성애선생님의 생각이다. 그렇다. 아이들의 글을 보면 그 아이가 보인다. 가장 적극적인 독서는 내가 글을 쓰는 것이다. 아이들에게 책을 더 깊게 만날 수 있도록 선생님은 학생들에게 ‘희곡쓰기’라는 길을 알려주셨다. 아이들은 역할극을 좋아 한다. 언제라도 즐거워한다. 그 역할극의 시나리오를 스스로 써 보는 것이다. 3학년 아이들의 한 학기 한 권 읽기로 ‘나는 3학년 2반 7번 애벌레’와 ‘샬롯의 거미줄’을 선택한 건 정말 근사한 생각이다. 윌버와 샬롯의 우정에 눈물 짓고 과학 시간에 만난 애벌레를 책 속의 주인공으로 만날 수 있다니 참 좋다. 아이들의 희곡은 열 살 아이들이 보여서 더 좋다. 다 좋다. 2020년 힘든 시기에 쓴 책이라 더 귀하다. 많은 사람들이 이 책을 펼쳐봐 주길 권한다. 시간 내어 책 보기를 잘했다고 여길 것이다. 열 살 아이들의 생각에 미소짓게 될 것이다.