Preguntas de desarrollo (2012-2013)

A continuación, se recogen las cuestiones fundamentales en forma de pregunta que se van a ver durante el curso de Ética. Deberás prepararlas a partir del contenido explicado y su discusión en clase. Asimismo, es requisito indispensable completarlas atendiendo al manual de la asignatura, La tarea de ser mejor, de José Ángel Agejas, Isaac Oliver y José Luis Parada (Universidad Francisco de Vitoria, Madrid, 2007).

1. La experiencia moral consiste en la conciencia de la moralidad de una vivencia. ¿Qué significa esta definición? Explícala, relaciónalo con el contenido visto en clase y con el manual de la asignatura (tema 2).

2. ¿Hay alguna diferencia reseñable o destacable entre los términos "ética" y "moral"? Explícalo, relaciónalo con el contenido visto en clase y con el manual de la asignatura (tema 1).

3. ¿Qué implica proponer una ética realista? Explícalo y relaciónalo con el contenido visto en clase.

4. ¿Cuáles son los supuestos básicos de una ética realista? Enuncia los que puedas y, sobre todo, explícalos.

5. ¿Qué es y qué no es una virtud? Explícalo, relaciónalo con el contenido visto en clase y con el manual de la asignatura (tema 5).

6. ¿Cuáles son los rasgos específicos de la virtud de la prudencia? Explícalo, relaciónalo con el contenido visto en clase y con el manual de la asignatura (tema 5).

7. ¿Qué significa decir que la justicia es una virtud esencialmente dirigida al otro? Explícalo, relaciónalo con el contenido visto en clase y con el manual de la asignatura (tema 6).

8. ¿Cómo se define la fortaleza? Explícalo, relaciónalo con lo visto en clase y con el manual de la asignatura (tema 7).

9. ¿Cómo se define la templanza? Explícalo, relaciónalo con lo visto en clase y con el manual de la asignatura (tema 8).

10. La felicidad es la satisfacción subjetiva de una perfección objetiva. ¿Qué significa esta definición? Explícala, relaciónalo con el contenido visto en clase y con el manual de la asignatura (tema 4)