ACTIVITAT INICIAL
Heu sentit a parlar mai de l’Espanya buida? Què us suggereix aquest concepte? Penseu que és un fenomen que es pot extrapolar a Catalunya? Feu un intercanvi d’opinions entre tota la classe abans de procedir a l’estudi de cas.
ACTIVITATS DE DESENVOLUPAMENT I D'ESTRUCTURACIÓ
Per què s’ha produït el despoblament de grans unitats de l’interior peninsular?
L’emigració del camp cap a la ciutat ha estat un fenomen relacionat amb la industrialització i s’ha repetit a tot Europa des del segle xix. A Catalunya va començar a ser important en la segona meitat del segle xix, però, a la resta de l’Estat no es va produir d’una manera destacada i massiva fins a la segona meitat del segle xx. Aquest despoblament dels municipis rurals va ser molt ràpid i general, de manera que, en aquest moment, Espanya és l’estat europeu que pateix un problema més greu de despoblament a les àrees rurals.
La Unió Europea qualifica d’«àrees escassament poblades » les unitats territorials que no arriben a 12,5 habitants per km2. Més de la meitat del territori espanyol (el 54,9 %) no arriba a aquesta densitat, un percentatge molt superior al dels països amb una baixa densitat de població, com Portugal (amb un 24 % d’àrees escassament poblades), o França (amb el 20 %).
Fixa’t en el mapa d’Europa i indica en quins països es troben les següents àrees amb una densitat de població més baixa (0-8 h./km2):
serralades alpines: .............., ................., ....................
terres baixes atlàntiques: ....................
territori deltaic: ....................
massís insular: ....................
sistema Ibèric: ....................
Dins d’aquestes zones d’escassa població, es poden delimitar les unitats territorials on el problema del despoblament encara és més accentuat, i no s’arriba als 8 h./km2. Aquestes unitats territorials de tan baixa densitat de població ocupen la cinquena part de la superfície de l’estat espanyol, més de 100.000 km2, i per la seva extensió i escassa població, només es podrien comparar amb les regions de Lapònia, al nord dels països escandinaus, que ocupen una superfície de 388.000 km2 i tenen una densitat de 5,5 habitants per km2 per raons climàtiques evidents (estan situades al nord del paral·lel 65 oN).
Entre aquestes àrees d’Espanya que no arriben a tenir una densitat de 8 h./km2, destaca una gran àrea geogràfica que s’estén a ambdós costats del Sistema Ibèric, en una diagonal de 350 km de longitud, que va des de l’oest de la província de Castelló fins al sud de les províncies de Burgos i de La Rioja, i que comprèn gairebé tota la superfície de les províncies de Terol, Conca, Guadalajara i Sòria, i petits sectors de les províncies de València, Saragossa i Segòvia. Aquest territori, delimitat per l’Instituto de Investigación y Desarrollo Rural, té una superfície de 69.685 km2 i està poblat, només, per mig milió d’habitants. El despoblament d’aquest territori és encara més evident si tenim en compte que, en el seu interior, hi ha tres capitals de província (Sòria, Terol i Conca), les quals concentren la quarta part de la població total.
Quins són els principals trets fisiogràfics que caracteritzen la regió del Sistemba Ibèric (relleu, cursos d'aigua, vegetació, clima)? Pots completar el text següent amb les paraules que segueixen.
dos mil - Moncayo - Ebre - Ebre - muntanya - hiverns - hiverns - mediterrani - mediterrani - mediterrani - suaus - nord - pi roig - fagedes - amplitud - freds - pics - conca - 500 - precipitacions - precipitacions - alzinar - pinedes - Guadalaviar - neu - Tajo - depressió - 2.315 - Burgos - Meseta - aigües - serralada - altitud - continental - estius - secada - est
La vida dels habitants en els pobles de les unitats territorials escassament poblades
M’he passejat per pobles que reben la visita del metge un cop a la setmana, que utilitzen l’escola abandonada com si fos un magatzem i on encara es poden veure escuts de l’època d’Alfons XIII que ningú no ha substituït per altres escuts perquè els edificis en què estan esculpits no hi ha viscut ningú des d’aleshores. Llocs on el bar obre, com a servei comunitari, poques hores a la setmana, on no hi ha cobertura de mòbil i on l’alcalde viu en una ciutat a cent quilòmetres, i només exerceix una estona el divendres a la tarda. Pobles que, a l’hivern, només estan habitats per dos o tres avis que passen els dies a la vora del foc i telefonen a la guàrdia civil quan s’acosta algun desconegut. Pobles a punt de desaparèixer, que desapareixeran, com tants d’altres, quan els seus últims vint o trenta veïns es morin o estiguin tan malalts que els seus fills els traslladin a la ciutat.
Sergio del Molino: La España vacía (fragment traduït). Alfaguara.
Quins dels serveis bàsics, per a la vida de les persones, et sembla que hauria de tenir qualsevol poble o, si més no, quins hauria de poder trobar en un nucli veí més gran?
ACTIVITATS D'APLICACIÓ
Proposta per treballar en grup
Quines mesures caldrien per revitalitzar els territoris despoblats de l’entorn del Sistema Ibèric?
Procediments de la proposta
Consulteu les bases de dades telemàtiques.
Confeccioneu i interpreteu piràmides de població.
Utilitzeu cartografia digital.
Reflexioneu sobre l’abast territorial del fenomen de la despoblació i intenteu interrelacionar les diferents variables que hi intervenen.
Elaborareu, amb el resultat de la vostra recerca, unes quantes propostes d’actuació que comunicareu a la resta de la classe amb un vocabulari adient i els mitjans gràfics que considereu necessaris.
Etapes de la proposta
1. Per conèixer la composició, per edats, de la població dels municipis d’aquesta zona, seleccioneu-ne un de la província de Sòria i un altre de la província de Terol, i confeccioneu la piràmide d’edats de cada un. Feu un comentari sobre aquest fet i situeu aquests dos municipis en un mapa de la província corresponent. Cerqueu informació, a internet, sobre aquests municipis: Com ha evolucionat la població? Quins serveis tenen en el municipi?
2. Després d’haver llegit el fragment de Sergio del Molino (La España vacía), penseu si coneixeu, per experiència directa, pobles de Catalunya, o de fora, que es trobin en aquestes circumstàncies. Apunteu quines són les seves principals mancances.
3. Per acabar d’entendre el problema del despoblament i les seves causes i conseqüències, podeu visionar alguns d'aquests vídeos o bé d’altres que hi ha penjats a la xarxa.
4. Analitzeu totes les dades recollides i redacteu les vostres conclusions. A continuació, establiu les diferents solucions que es podrien portar a terme, des de les diferents administracions, per tal d’incentivar la vida en aquestes zones i revertir la situació.
5. Organitzeu una posada en comú de les conclusions de tots els grups i intenteu aprovar unes propostes d’actuació conjuntes. Exposeu-les per escrit.