Урок 7
Тема уроку: Презентація результатів роботи та оцінка проєктної діяльності.
Домашнє завдання: Проведіть аналіз проєктної діяльності.
Мета:
розвивальна: розвиток здатності до самоконтролю та експертного оцінювання, підприємливості, проектно-технологічної компетентності.
виховна: виховання відповідальності, дисциплінованості, працьовитості.
Мотивація навчальної діяльності учнів
Видатний український педагог В. О. Сухомлинський писав: «До свого найкращого уроку вчитель готується все життя». Наші учні до свого найкращого, відповідальнішого уроку, який підсумовує їхню творчу роботу, готувалися майже чотири тижні. Цей урок є завершальним в ознайомленні з одним із сучасних захопливих занять, що доступне будь-кому, - виготовлення елементів ландшафтного дизайну.
Практична робота. Презентація та самооцінка виробу.
Практична робота «Презентація та самооцінка виробу»
1. Аналіз завдань практичної роботи
Презентація проекту відбувається перед експертною комісією, яка складається із 3 осіб (однокласників). На виступ кожному учневі (групі учнів) відведено до 2 хвилини. Після виступу передбачено питання учасників та експертів. Запитання й пояснення мають бути по суті проектної роботи. Від учнів, які захищають свою роботу, повинні бути отримані пояснення зі змісту, оформлення та виконання роботи. Підсумкова оцінка – рейтингова, яка включає самооцінку, середню колективну оцінку експертів та оцінку вчителя.
2. Забезпечення необхідними інструментами та матеріалами.
Усіі заздалегідь отримують «Лист само оцінювання», які заповнюють і надають учителю після проведеної презентації
Орієнтовні питання для стартаперів
1 Тема роботи
2 Мета: що хотіли показати?
Для чого призначено
3 Які компоненти ландшафтного дизайну використував(ла)?
4 Що вдалося, а що виявилося недоцільним з точки зору економічних розрахунків
5 Енергозбереження, екологічна безпека, чи не завдасть шкоди природному середовищу?
6 Який вид ландшафтного дизайну було використано?
3. Правила безпечної праці, організація робочого місця та санітарно-гігієнічні вимоги під час виконання завдань практичної роботи.
Дотримання правил безпечної роботи під час використання ПК (див. додаток 2).
4. Презентація навчальних
5. Самооцінювання та взаємооцінювання учнів.
6. Підбиття підсумків роботи.
Оцінювання навчальних проектів. Експертна комісія підраховує бали, які було виставлено вчителем, експертами та самими учнями й виводить рейтингову оцінку.
Інструкція з безпеки життєдіяльності під час роботи з персональним комп’ютером
1.Загальні вимоги безпеки
1.1. Дотримання інструкції є обов’язковим для всіх учнів.
1.2. У разі травми негайно повідомте вчителя.
1.3. Виконуйте лише ту роботу, яку доручив учитель.
2. Вимоги безпеки перед початком роботи
2.1.Приведіть робоче місце в порядок і приготуйте його до роботи
2.2. Зверніть увагу на правильну осанку. Дотримуйте оптимальної відстані від очей до екрана.
Лінія погляду повинна знаходитися в центрі екрана на відстані 50-60 см.
2.3. Вмикайте комп’ютер тільки з дозволу вчителя
3. Вимоги безпеки під час роботи
3.1. Не дозволяється торкати дріт і самостійно і самостійно усувати неполадки.
3.2. Заборонено переходити з одного робочого місця на інше
3.3. Вмикайте і вимикайте комп’ютер відповідно до інструкції
3.4. У випадку виникнення аварійної ситуації негайно повідомте вчителя
4. Вимоги безпеки після закінчення роботи
4.1 Вимкніть електроприлади
4.2. Упорядкуйте робоче місце.
Рефлексія уроку
Проекти представлено й оцінено. Ми ще раз мали змогу переконатися який різноманітний світ природніх матеріалів і не тільки для здійснення різноманітних творчих задумів. Це захопливе та досить нескладне заняття надало вам змогу виготовити красиві й унікальні вироби своїми руками, втілити свої фантазії та ідеї.
«Хвалити треба вголос і при всіх», - писав в одній зі своїх робіт великий український педагог В. О. Сухомлинський. Давайте наслідуємо цю мудру пораду та відзначимо «родзинки» кожного проекту, все те, що викликало у вас інтерес і привернуло вашу увагу, з’ясуємо, яку користь вам принесла робота над проектом