Словотвір
Завдання 1. Розберіть слова за будовою.
Підсніжник, завірюха, розумниця, переобладнати, підземелля, щоранку.
Завдання 3. Визначте спосіб творення поданих слів.
Престарий, велич, ощадбанк, слухач, нісенітниця, ніхто, сьогодні, мудрість, будь-який, садовод, ультрамодний, МЗС, Білгород, одвірок, хід, наводнити, рань, працелюб.
Завдання 4. Виправте помилки в словах, змінивши суфікс.
Економічна людина; людний хлопець, людяна вулиця; лукава усмішка, лагідна посмішка; шкіряне подразнення, шкірні чоботи; музикальна школа, тактична поведінка, тактовний бій.
Завдання 5. Знайдіть зайве слово.
1.Сосняк, ошийок, фронтовий, передовик.
2.Прадавній, неправда, провесна, проїзд.
3.Прикордонний, бездомний. помірний, праліс.
4.Приголосний, прикувати, приписка, привук.
5.Сивобородий, темноволосий, чорноморський, кароокий. 6.Широколистий, червонощокий, великодушний, високолобий.
Завдання 6. Прочитати речення. Визначити, якими частинами мови є виділені слова, з’ясувати їхню синтаксичну функцію.
1.Сміливого і куля не бере.
2.Старого горобця на полові не обдуриш.
3.Де старий спотикнеться, там нехай молодий добре напнеться.
4. Ранній пізньому не кланяється.
5.Догана мудрого більше стоїть, як похвала дурного.
6.Розумний всякому дає лад.
7. Розумний батько сина спитати не соромиться.
8.Учений іде, а неук слідом спотикається.
9.У ледачого хазяїна і чоботи з ніг украдуть
Завдання 7.Від поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфіксів-ськ(ий), -ств(о).
Буг, Бангкок, Таганрог, Збараж, Острог, Запоріжжя, Киргизія, Кагарлик, Теплик, Дрогобич, Кременчук, Калуш, Мекка, Дамаск, Донець, Прага, Залісся, Париж, Чехія, Сиваш, Херсонес, Одеса, Ясси, Ірпінь, Вишгород, Поділля, Прилуки.
Завдання 8.Від поданих прикметників утворіть іменники за допомогою суфікса-ин-,поясніть зміни приголосних.
Харківський, Вінницький, тернопільський, батьківський, прилуцький, донецький, дрогобицький, луганський, турецький, черкаський, львівський, галицький, полтавський, гайдамацький, чернівецький, уманський, київський, сумський, одеський, хмельницький.
Завдання 9. Утворіть вищий ступінь порівняння прикметників, поясніть зміни й правопис приголосних.
Близький, високий, дорогий, товстий, красивий, важкий, довгий, тонкий, вузький, швидкий, легкий, дужий, слабкий, рідкий, низький.
Завдання 10. Від поданих іменників утворіть присвійні прикметники.
Невістка, Ольга, ненька, свекруха, дочка, донька, мачуха, Мелашка, Параска, Ониська, Світланка.
Завдання 11. Відредагуйте словосполучення. Прокоментуйте виправлені помилки.
Вважати необхідним, в загальному випадку, відволікати увагу, вклад в науку, включити питання, в найближчий час, в подальшому, в порядку виключення, в разі необхідності, всі бажаючі, в цілому, гостра необхідність, давати добро, давати можливість, дисертаційне дослідження, добитися результатів, доля істини, заклечається в тому, заключити договір, заслуговує уваги, звернутися за допомогою звідси слідує, регістрація учасників, приймати ухвалу, прийняти чиюсь сторону, ставити до відома, являти собою, явна помилка, предвзяте ставлення, приходить на думку, управляючий, в якості секретаря, в той час як, напрямки реалізації.
Завдання 12. Поясніть ненормативність слів і словосполучень.
Зустрівся з Валентином Петренко, бажаю усього самого кращого, давайте поспілкуємося, на слідуючій неділі, відношення у колективі, вибачте мене, особистий листок з обліку кадрів.
Тестовий блок