Стилістика
Опрацюйте статтю. Випишіть підстилі до кожного стилю мовлення.
Вправи *Культура мовлення*
Види стилістичних помилок
Стилістичні помилки виникають унаслідок порушення мовцями трьох основних критеріїв — змістового, функційного й естетичного.
1. Порушення змістового критерію.
1.1. Неправильна лексична сполучуваність слів: надавати прикрощів (треба завдавати прикрощів).
1.2. Порушення смислового поєднання одиниць: Ми зустрілись на дискотеці, а розстались восени.
1.3. Нерозрізнення паронімів: Абонементна скринька (правильно абонентна).
1.4. Уживання слів у невластивому значенні: Це є вірне рішення (треба правильне). (Вірність — це незрадливість у коханні, дружбі, служінні)
1.5. Уживання зайвих слів (плеоназм): Передній фасад будинку.
1.6. Уживання поряд спільнокореневих слів (тавтологія): Зробити велику роботу (правильно виконати).
1.7. Об’єднання як однорідних членів родових і видових назв (Любити різні фрукти і яблука) або різних частин мови (Любити музику й малювати).
1.8. Невдалий порядок слів: Цікава поїздка на острови туристів (правильно Цікава поїздка туристів на острови).
2. Порушення функційного критерію.
2.1. Невластиве вживання просторічних слів і діалектизмів: Організація дозвілля нашому керівництву по цимбалах.
2.2. Невиправдане вживання книжної лексики: Покупець запропонував знизити ціну.
2.3. Невідповідність стилістичного забарвлення слова змістові фрази: На блідій фізіономії чорніли брови.
3. Порушення естетичного критерію
3.1. Мовні штампи: З повною відповідальністю поставитися до назрілих питань.
3.2. Штучна експресивність: Українська мова — гілка червоної калини.
3.3. Немилозвучність висловлювання внаслідок нагромадження однакових звуків (какофонія): Часто втрачати почуття часу.
3.4. Нагромадження тих самих частин мови: Розв’язання питання підвищення ефективності навчання.
3.5. Одноманітність у побудові речень.
3.6. Невдала довжина фраз. (Арешенков Ю. О. Стилістика української мови. Кривий Ріг: КрДПУ, 2000. С. 26–27).
Відредагуйте вирази.
Напечатати звіт, ваше кінцеве рішення, даже дивно, а ми зі своєї сторони, перейти на іншу сторону, я до вас по справі, приносити збитки, пропуск на завод, вірна відповідь, відділ по міжнародним зв’язкам, напоминати про зустріч, неділю тому назад, я не сторонник силових методів, у сім годин вечора, бувший мій колега, більша половина опитів, підписка на газети, при вашій допомозі, мій батько робочий, це було осінню чи літом, перевод грошей затримався, виключіть світло, пошліть заказним листом, залишайте залог, мала житлоплоща, ти дуже заблуждаєшся, нова посуда на кухні, говоріть на українській мові, перевести на українську мову, скільки це вартує.
6.Прочитайте і поясніть помилки в даних словосполученнях. Визначте тип помилки.
Вільна вакансія, прейскурант цін, хронометраж часу, найоптимальніший, потенційні можливості, обмежений межа, знову відновлений, дуже геніальний, передовий авангард, спільне співробітництво, перша прем'єра, позитивний успіх, саміт на найвищому рівні, граничні ліміти, несподіваний сюрприз, весь цвіт еліти , страшно зрадіти, прощальна лебедина пісня, низько опустити голову.
7. Виправте помилки в словосполученнях, назвіть тип помилки.
Зачепити тему, підвищити свою промову, туристичний тур, порушити екологію, користь від використання, відчувається співчуття, підвищити кругозір, дуже величезні очі, написати в письмовому вигляді, гуманітарне ставлення, надати одного батькам, двоїстий стандарт, комунікативні платежі, зменшене значення, зменшувальна зарплата , гормональні відносини, різноманітні за віком люди, злісний прогульник, буденний день.
8.Знайдіть помилки в даних фразеологізмах. Складіть з будь-якими двома фразеологічними зворотами поширені пропозиції.
Блакитна кістка, гол як орел, битися як вобла об лід, слона не образить, тихіше води, нижче землі; кішка наплакала, моя хата з боку, авгієві хороми, як сир в молоці плавати, душа в підошви йде, кров мерзне, птах високого штибу, наводити тінь на паркан, навострить ковзани, як кіт хвіст, слон на вухо наступив, жирафових сльози, чекати у моря дощу, відкласти в довгий комод, витати в хмарах, здобути поразки, на межі бідності.
9.Знайдіть стилістичні помилки слововживання в цих пропозиціях. Запишіть їх виправлений варіант.
1. Напередодні майбутнього туристичного сезону був організований продаж путівок. 2. Місцевий абориген познайомив туристів із звичаями свого племені. 3. В овочевий бутик привезли свіжі фрукти. 4. Чехов - один з найталановитіших авторитетів свого часу. 5. Улітку він любив скакати на велосипеді по дорозі.
10. Складіть словосполучення, дотримуючись правил управління.
Альтернатива (чого), аналогія (з чим і між чим), неспокій (про кого, за кого), версія (чого), геноцид (кого), борг (кому), спрага (чого), імпічмент (кого), меморіал (кого-чого), невідповідність (з чим), обеліск (кому), одержимість (ніж), побоювання (чого), підтвердження (чого), причетність (чого), запевнення (у чому).
11. Укажіть, у яких прикладах порушені норми сполучуваності.
Здобути успіхи, поставити п'єсу, дати відсіч для ворога, збільшити рівень, здійснити напад, надати шкоду, всупереч вказівки начальника, домогтися успіхів, понести втрати, робити привілеї будь-кому, грати першорядне значення, зайняти звання чемпіона, посаду завідувача кафедри, нудьгувати по одному, йти один за одним, розчаруватися в житті, вказати про недоліки, торкнутися про тему кохання, відгук на статтю, характеристика на студента.
12. Визначте причини помилок і мовних недоліків у реченнях.
Під'їжджаючи до руїн старого замку, розташованим на місці середньовічного місто, почався сильний вітер.
До нових комп'ютерів більш бережливо співробітники відділу почали лояльніше ставитися.
Моя розповідь буде незакінченим, не згадавши про дорожню пригоду.
Всі залежні заходи від нас щодо запобігання аваріям були прийняті.
У поході брали участь двадцять один чоловік.
Ми мали тому відповідні приклади.
Особливо настає гаряча пора для студентів під час сесії.
Прийшовши додому, вже стемніло.
Це була людина, яка вірить в добро і справедливість і який хотів принести користь людям.
Ті, хто встав на шлях зла приречений на поразку.
Весна, про яку так довго мріяли, нарешті настала, і на полях, дачних ділянках і садах закипіла робота.