Синтаксис
Типи односкладних речень
Типи односкладних речень
Завдання ІІ. Визначте тип односкладного речення.
Завдання ІІ. Визначте тип односкладного речення.
1) Яворів насаджу біля дому.
1) Яворів насаджу біля дому.
2) Квітами життя називають у нашій країні дітей.
2) Квітами життя називають у нашій країні дітей.
3) Почну вслухатися у зойки журавлині.
3) Почну вслухатися у зойки журавлині.
4) Як дбаємо, так і маємо.
4) Як дбаємо, так і маємо.
5) Боїшся вовка – не йди до лісу.
5) Боїшся вовка – не йди до лісу.
6) Криши, ламай, трощи стереотипи.
6) Криши, ламай, трощи стереотипи.
7) Світати у мозку людей почало.
7) Світати у мозку людей почало.
8) Йому хотілося бити земні поклони і молитися
8) Йому хотілося бити земні поклони і молитися
9) Дзвін шабель, пісні, походи, воля соколина, тихі зорі, ясні води.
9) Дзвін шабель, пісні, походи, воля соколина, тихі зорі, ясні води.
10) Днями орати поля гіркуваті, сіяти зерна ядерні.
10) Днями орати поля гіркуваті, сіяти зерна ядерні.
11) Любімо Вітчизну, єдину у світі
11) Любімо Вітчизну, єдину у світі
Вправа 4. Випишіть номери односкладних речень. Які з речень поширені, а які — непоширені?
Вправа 4. Випишіть номери односкладних речень. Які з речень поширені, а які — непоширені?
1. На складі пального закопували в землю бочку з бензином. (Гончар.)
1. На складі пального закопували в землю бочку з бензином. (Гончар.)
2. Вчись не до старості, а до смерті. (Нар. те.)
2. Вчись не до старості, а до смерті. (Нар. те.)
3. Полк тоді саме наступав у горах північним берегом Дунаю. Безлюдний, похмурий край. Голі шоломи сопок, темні масиви лісів. Урвища. Провалля. (Гончар.)
3. Полк тоді саме наступав у горах північним берегом Дунаю. Безлюдний, похмурий край. Голі шоломи сопок, темні масиви лісів. Урвища. Провалля. (Гончар.)
4. На ромашці настоялося літо. (Стельмах.)
4. На ромашці настоялося літо. (Стельмах.)
5. Дуже гарний вересневий ранок. (Забіла.)
5. Дуже гарний вересневий ранок. (Забіла.)
6. Мотоцикл кидало то ліворуч, то праворуч.
6. Мотоцикл кидало то ліворуч, то праворуч.
7. Підтягую ослаблі струни, ласкаво торкаю їх смичком. (Збан.)
7. Підтягую ослаблі струни, ласкаво торкаю їх смичком. (Збан.)
Завдання 6. Тренажер.
Завдання 6. Тренажер.
Завдання 6. Відредагуйте речення.
Завдання 6. Відредагуйте речення.