Sólidos Geométricos

Descrição:

Conjunto de sólidos geométricos transparentes confeccionados em acrílico, com planos de corte internos. Contém os sólidos poliedros e não poliedros; estes possuem uma cavidade para a inserção de líquido.

Objetivos:

• Desenvolver noções de forma, semelhança e diferença entre os sólidos geométricos;
• Permitir a visualização tridimensional dos sólidos;
• Possibilitar a percepção dos tipos e números de faces, assim como o número de arestas e vértices;
• Proporcionar a análise sobre capacidade e volume dos sólidos.

Conteúdo e série:

Os sólidos geométricos podem ser utilizados com alunos do ensino fundamental I na compreensão das propriedades básicas e na classificação de poliedros e não poliedros. No ensino fundamental II, este recurso pode auxiliar as atividades no 9° ano, com as noções de área de figuras geométricas.

Outra possibilidade do uso dos sólidos geométricos é no 3° ano do ensino médio, utilizando-o como recurso para as noções de arestas, vértice, faces de figuras e classificação de poliedros. Podendo ser utilizado também no estudo da geometria espacial.

Como utilizar:

Este material pode auxiliar o professor na introdução das noções de geometria espacial, permitindo também a verificação de conhecimentos já adquiridos. Os sólidos geométricos permitem ao aluno visualizar, comparar e perceber propriedades.

Sugestão de atividade:

Atividade – Comparação, identificação e classificação dos sólidos geométricos.

• O professor deve formar grupos e entregar um conjunto de sólidos geométricos para cada grupo, em seguida, deixar que os alunos explorem o material livremente;
• Após este primeiro momento, deve-se pedir que cada grupo elabore critérios e separe os sólidos;
• Quando concluírem este processo, devem-se reunir todos os grupos e deixar que cada um deles exponham os critérios e os resultados que obtiveram neste processo;
• Feito isso, o professor irá identificar e classificar os sólidos geométricos.