Jogo da Velha 3D

Um pouco da História:

O jogo é um aperfeiçoamento do antigo jogo da velha, seu nome teria se originado na Inglaterra, quando nos finais da tarde, mulheres se reuniram para conversar e bordar. Porém, as mulheres idosas não podiam mais bordar por problemas de visão, e jogavam este jogo. Quando o jogo chegou ao Brasil passou a ser conhecido como o jogo da "velha” por ser um entretenimento para as mulheres idosas.

Objetivos:

• Desenvolver a visão espacial e visualizar o objeto no espaço;
• Estimular o raciocínio lógico-matemático, a percepção visual, organização, elaboração de hipóteses e análise de probabilidades.

Conteúdo e série:

O jogo da velha tridimensional pode ser utilizado com alunos do ensino fundamental 2, ensino médio, educação de jovens e adultos e alunos de graduação. Os conteúdos abordados são geometria plana, geometria espacial e probabilidade.

Como utilizar:

O professor deverá utilizar o jogo como recurso didático para o ensino de acordo com a série e conteúdo que deseja abordar durante a oficina.

Regras do jogo:

O jogo é disputado por dois alunos, cada aluno recebe 32 peças de mesma cor. A partida começa com o tabuleiro vazio, o primeiro jogador escolhe uma coluna para colocar uma peça, em seguida seu oponente faz sua jogada e assim sucessivamente. Vence o jogo o participante que fizer o maior número de sequências de 4 peças em linha reta, que pode ser vertical, horizontal ou diagonal.

Como construir:

Material para a construção do jogo:

• 64 cubos de madeira de 2 cm;
• 16 canudos de madeira de 15cm;
• 1 Tábua quadrada de madeira de 32 cm;
• 1 Régua;
• Lápis;
• Tintas vermelha e amarela;
• 2 pincéis.

Utilizando o lápis e a régua, temos que dividir a tábua de madeira em 9 quadrados iguais deixando 1cm nas bordas fora dos quadrados, depois devemos marcar um ponto em cada vértice dos quadrados, com isso teremos no total dezesseis pontos na tábua. Em seguida fixaremos 1 canudo em cada ponto marcado, fazendo um alinhamento de 4x4. Continuando, devemos fazer uma abertura no centro de cada cubo para que possa entrar nos canudos. E por fim, pintaremos 32 cubos de vermelho e 32 cubos de amarelo.

Depois é só encaixar 4 peças em cada coluna.

Sugestão de atividade:

O professor deve formar duplas em uma turma de ensino médio e distribuir um jogo para cada dupla. Os alunos que forem ganhando as partidas irão jogar juntos. O professor deve pedir para os alunos calcular a probabilidade que os jogadores possuem para vencer a partida, a calcular o maior número possível de combinações para formar as duplas entre os alunos e a probabilidade de dois jogadores disputar mais de 2 partidas juntos. Dessa forma o professor estará fazendo com que os alunos estudem probabilidade enquanto jogam.