1. FUNDAMENTOS DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

UNIDAD TEMATICA 1

¿La sala de cómputo un espacio de trabajo?

· La Computadora como herramienta de trabajo didáctico

· Historia de la computación Educativa

· Referentes educativos.

· ¿Cómo administro el recurso que tengo a cargo?

· Características de la computadora para educar

· Software educativo, características, implicación legal y formas de obtenerlo

UNIDAD TEMATICA 2

Las TIC

¿Qué son las TIC?

· ¿Qué son los webquest, miniquest, tableros digitales, la casa del tesoro, páginas Web, Plataformas educativas? ¿Herramientas Síncronas y asíncronas?¿Qué es el trabajo colaborativo?

· Navegación básica, Direcciones: el HTTP, partes de una dirección y algunos ejemplos.

· Cómo busco información? Motores de búsqueda y grupos de noticias

· Uso de Buscadores, Metabuscadores, correo electrónico, chats, bloggers.

· Creación de un diario de campo virtual con uso del blogs

· Uso de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje (Educalab, chatgpt,

UNIDAD TEMATICA 3

La hoja de cálculo la herramienta docente para informes

· Que es la hoja de cálculo y cuál es su ambiente de trabajo

· Formulas básicas usadas en la labor docente

· realización de gráficas y escritura de informes

· Como público en la web.

· Creación de formularios de exámenes, encuestas y macros.

UNIDAD TEMATICA 4

El procesador de textos, ni herramienta de trabajo básico

· Que es un procesador de textos y sus principales características

· La guía didáctica: sus características y forma de elaboración

· promociono mi colegio, elaboro folletos, propaganda, periódicos

· Creo el material necesario para las elecciones del gobierno escolar

· ¿Citaciones a padres de familia, como las hago?

· Diseño de boletín, informes y observador del estudiante.

UNIDAD TEMATICA 5

El mundo multimedia, me mejor opción de enseñanza

· ¿Qué es la multimedia? Características básicas

· ¿Qué programas multimedia podemos tener a mano?

· ¿El software educativo, que características multimedia mínimas debe poseer?

· ¿Cómo elaboro clases con ayuda de Diapositivas electrónicas?

· Utilizando mi material multimedia

· Diseño gráfico de elementos.

UNIDAD TEMATICA 6

Aplicaciones de las TIC en la Educación

· Utilizando material educativo de mi PC y la web.

· Estrategias de aprendizaje mediadas por las TIC

· Herramientas Offline y asíncronas.

· Herramientas Online y sincrónicas.

· m-learning, b-learning, e-learning

· PLE ( Entornos personal de aprendizaje)

· Stem ( Pensamiento Computacional, RA, RV)

Implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos.

Las Tics como comúnmente se denominan a las Tecnologías de la Información y la Comunicación como anteriormente se configuro dentro de las eras históricas se ubicó a partir de la cuarta generación donde los elementos electrónicos sirvieron de base para la construcción de sistemas para la reproducción de la información y el conocimiento. Uno de los grandes hechos relevantes es la incursión de esta tendencia en casi todas las esferas de la sociedad y la Educación ha sido una de las áreas que con mayor impacto ha llegado a ser intervenido. No solamente el ordenador y el internet son el único producto de la tecnología de la información y la comunicación, las tarjetas de memoria, los celulares, los reproductores MP3, la televisión digital terrestre (TDT), los navegadores Global Position System (GPS), Tableros Inteligentes son algunos de los productos que también tienen un fuerte impacto por su necesidad imprescindible. Para tratar el concepto de tecnología de la información también denominada informática, es la ciencia que estudia la técnica y los procesos automatizados que actúan sobre los datos y la información. Los procesos del tratamiento de la información en los cuales intervienen procesos sin la dependencia humana son denominados así. Por su parte las tecnologías de la comunicación están relacionadas con los procesos mediante los cuales se envía y se recibe información a distancia. Luego de inferir algunas particularidades de las TIC es necesario puntualizar su incidencia dentro de la educación. A lo largo de la historia la educación ha sido influenciada por gran variedad de modelos de enseñanza, aunque sobre las prácticas reales el modelo tradicional se ha configurado como el método de enseñanza de mayor influencia. Este modelo de educación tuvo su soporte teórico y fundamentación con pertinencia hace muchos años, pero en la actualidad la sociedad enfrenta grandes cambios que exigen realizar variantes en la educación con el fin de mejorar la calidad de esta. En la actualidad la sociedad está inmersa en el mundo de las tecnologías de la información y la comunicación nuestros estudiantes son nativos digitales, los dispositivos y artefactos tecnológicos son de su pleno conocimiento, la tecnología es parte de su vida, pueden operar sin ningún inconveniente cualquier dispositivo y lo mejor que desde pequeños tienen las habilidades para este tipo de procedimientos. Ante este suceso la educación debe lograr una intervención acorde a las necesidades para llegar a los estudiantes de forma efectiva, la pertinencia con la que se llegue a los nuevos estudiantes lograra una mejor enseñanza y por ende un buen aprendizaje. Como medida primordial es necesario cambiar el paradigma de la enseñanza, cambiando el modelo tradicional por un modelo de enseñanza tecnológico, que medie la construcción del conocimiento entre la escuela y los nuevos estudiantes que la sociedad presenta. El planteamiento de un cambio en el modelo de enseñanza supone también cambiar algunos aspectos del maestro para que se desarrolle la función primordial de la educación que es la formación y construcción de conocimiento. El docente deberá cambiar su rol puesto que no se puede cambiar el paradigma de la educación y continuar con la misma enseñanza tradicional de siempre, y esto se logra solo si el maestro entiende la dinámica de la educación actual que gira en torno a los medios tecnológicos y es esta una herramienta óptima para llegar a los estudiantes. Si el alumno pasa gran parte de su tiempo junto a computador, una Tablet o un teléfono celular, difícilmente el profesor logrará que deje este para leer un libro; en cambio será un poco más pertinente y oportuno hacer que este utilice sus dispositivos para la ejecución de tareas y construcción de su propio conocimiento. El maestro ya no será el propietario del conocimiento ni quien lo imparta, se convierte entonces en un mediador entre el estudiante y el conocimiento, acompañará las actividades de cada uno de ellos guiando y siendo útil para favorecer este aprendizaje. Si el propósito de nuestros objetivos es la mediación entre la tecnología, el conocimiento y la enseñanza en los estudiantes es logrado se podrá contribuir con la superación de la brecha que se ha abierto con los modelos de sociedad que actualmente se nos presenta. La tecnología y las prácticas educativas han abierto un abismo y es nuestro deber el intentar reducir esta tendencia donde la tecnología ha recorrido gran parte de su existencia alejado de la educación se debe articular nuestras acciones en pro de la mejora de los estudiantes.

Hotpopatoes

JCLIP

Es una herramienta de software libre que permite crear actividades educativas multimedia interactivas. Se utiliza en el aula para que los estudiantes aprendan de forma lúdica y activa. JClic se puede utilizar en diferentes niveles educativos, desde educación infantil hasta bachillerato.

El uso de herramientas digitales como Hot Potatoes y JClic en el ámbito pedagógico es bastante valioso para promover un aprendizaje más interactivo y dinámico. Ambas son herramientas que permiten crear actividades educativas, pero tienen enfoques ligeramente diferentes.

Hot Potatoes:
- Descripción: Hot Potatoes es una suite de aplicaciones que permite crear ejercicios interactivos como crucigramas, cuestionarios, crucigramas, completar palabras y ejercicios de opción múltiple, de asociación, entre otros. Es muy popular para la enseñanza de lenguas extranjeras, ya que facilita la creación de actividades que refuercen la gramática, el vocabulario y la comprensión lectora.
- Aplicación pedagógica: Su uso en el aula permite trabajar de manera autónoma en tareas prácticas, y los resultados pueden ser seguidos y evaluados por el docente. Además, es útil para la enseñanza a distancia, ya que los estudiantes pueden acceder a las actividades en línea.
- Beneficios:
  - Favorece la retroalimentación inmediata.
  - Fomenta la autonomía de los estudiantes.
  - Es fácil de utilizar y de integrar en el aula virtual.
  - Permite personalizar los ejercicios según las necesidades de los estudiantes.
JClic:
- Descripción: JClic es una herramienta para crear actividades multimedia interactivas. Permite diseñar juegos educativos, ejercicios de emparejar, secuencias, entre otros. Es especialmente útil en la educación primaria, ya que sus actividades visuales y juegos motivan a los estudiantes a aprender jugando.
- Aplicación pedagógica: Se utiliza principalmente para reforzar conocimientos en áreas como matemáticas, ciencias, lenguas, etc., a través de actividades visualmente atractivas. Los docentes pueden crear contenidos personalizados, lo que lo convierte en una herramienta flexible para diversas asignaturas.
- Beneficios:
  - Motiva a los estudiantes mediante el juego y la interacción.
  - Facilita la comprensión de conceptos a través de actividades visuales y sonoras.
  - Ofrece la posibilidad de adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje.

Relevancia pedagógica:

Ambas herramientas se alinean con enfoques pedagógicos centrados en el estudiante, como el constructivismo y el aprendizaje autónomo, ya que permiten a los estudiantes interactuar directamente con el contenido y recibir retroalimentación inmediata. Además, son recursos valiosos para la enseñanza híbrida o a distancia, ya que se pueden usar en entornos virtuales.

El uso de estas herramientas también favorece la gamificación del aprendizaje, lo que puede aumentar la motivación y el interés de los estudiantes. Además, son útiles para la diferenciación de la enseñanza, ya que ofrecen recursos para ajustarse a los diferentes ritmos de aprendizaje y estilos de los estudiantes.

Actividad 1

Construye con la herramienta canva o alguna de tu elección una línea de tiempo sobre la historia de las Tics en la pedagogía.

Ten en cuenta en la Creación de la línea de tiempo sobre la historia del computador, puedes usar imágenes, vídeos, link para enriquecer tu información y comenta que otras herramientas podrías usar para crear estas líneas de tiempo.

Actividad 2

Consulta Temática

Aprendizaje Tradicional
Aprendizaje Invisible
Aprendizaje Ubicuo
Aprendiendo Haciendo
Aprendizaje Invertido
Aprendizajes basados en retos
Gamificación

Actividad 3

Publica tu trabajo en el siguiente tablero Digital (Padlet.):

https://padlet.com/profericharddiaz/ie-escuela-normal-superior-3p417huvoir37kad

Complementa en tu publicación:

¿Qué elementos agregarías para evolucionar la educación en el aula?.

¿La sala de cómputo un espacio de trabajo?

· La Computadora como herramienta de trabajo:

Se considera a la computadora como la herramienta multimedia por excelencia, porque esta contiene de manera implícita, todos los componentes que permiten elaborar excelentes trabajos multimedia, especialmente para el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Los principales usos que se pueden dar a la computadora.

1. Elaboración de presentaciones:

PowerPoint.- Con este programa que es parte del Microsoft Office y que generalmente ya se encuentra instalado en los discos duros de la mayoría de las computadoras, se pueden preparar todo tipo de presentaciones mediante diapositivas; para exponer clases, para dictar conferencias, para presentar trabajos de investigación, para exponer determinados temas del saber humano, etc.

Apache OpenOffice Impress: Es una herramienta excepcional para crear presentaciones multimedia efectivas. Sus presentaciones destacarán con los cliparts en 2D y 3D, efectos especiales, animaciones y herramientas de diseño de alto impacto, compatible con sistemas operativos Windows y linux.

Visme: es una app para hacer presentaciones atractivas e interactivas en pocos minutos.

Al respecto, el editor en línea goza de una biblioteca de más de 900 diseños, millones de imágenes, iconos y gráficos completamente personalizables.

Aparte de que con esta herramienta es posible descargar la presentación al PC o enviarla por correo electrónico, Visme Presenter Studio, brinda la posibilidad de grabarla y compartirla con los estudiantes

¿Para quién es? La herramienta es una de las grandes elecciones de educadores, comunicadores, equipos corporativos y ejecutivos de más de 120 países.

¿Gratuita o de pago? Por suerte, ofrece un plan básico gratuito que puedes usar cuanto quieras, aunque limita las descargas y otras características. Para activarlas, será preciso contratar alguno de los planes de pago.

Emaze: es una de las aplicaciones para hacer presentaciones online más sencilla de utilizar, aun sin conocimientos en diseño.

A su vez, hablamos de una herramienta apta para crear todo tipo de material e-learning, como cuestionarios, encuestas o certificados.

Basta con seleccionar un estilo de plantilla, inclusive en 2D y 3D, y completar la información para producir trabajos de calidad y compartirlos mediante enlace.

¿Para quién es? Emaze es una herramienta muy enfocada a profesores y estudiantes, entre otros perfiles.

Al tratarse de una plataforma sumamente intuitiva y de fácil acceso, enamora a más de 50.000.000 de personas en todo el mundo.

¿Gratuita o de pago? Afortunadamente, puedes probarla sin gastar un céntimo.

En cualquier caso, al estar muy focalizada en el sector educativo, provee varios planes “Edu” con más o menos prestaciones.

· La Computadora como herramienta de trabajo didáctico

· Historia de la computación Educativa

· Referentes educativos.

· ¿Cómo administro el recurso que tengo a cargo?

· Características de la computadora para educar

· Software educativo, características, implicación legal y formas de obtenerlo

Ver video

Usa las herramientas ofimáticas que consideres apropiadas para realizar un escrito en casa, Agrega texto e 5 imágenes, luego acondicionar el documento según las normas de diseño de informes, para que expreses tu opinión frente a la construcción de tu propia realidad.

Responde a las siguientes Preguntas

¿Que puedes hacer tú, para mejorar tu ambiente educativo en el aula?
¿Cual el mayor problema en tu salón que no permite, que tengas unas buenas notas?
¿Que aspectos quieres, en tu futuro en un año?
¿Que condiciones de tu vida académica crees que han sido impuestas y cuales crees absolutamente tuyas?
¿Vivimos en un delirio colectivo?
¿que quiere ser dentro de 10 años y como te ves a ti mismo?
Investiga más y escribe tu propia opinión acerca del efecto pigmalión.

Inserta tu documento con nombre de archivo "PFCNombreEstudiante" en el drive,

https://drive.google.com/drive/folders/1Khi7jCIxW_TXvY_DuWe3rHKELDw_JgsX

Link Corto https://n9.cl/e2dxk

y compartelo tu documento con una creación propia animada en el Tablero Digital Interctivo(Patled) del docente.

https://padlet.com/profericharddiaz/la-realidad-es-una-construcci-n-social-oud9zf1d1kxqkean

Link Corto https://n9.cl/q0b1x

Actividades de asignatura

Talleres de clase con cada una de las herramientas
En la construcción de mi proyecto debo diligenciar la siguiente guía para construir el nodo y saber los recursos pedagógicos y tecnológicos para la construcción de mi PLE ( Entorno personal de aprendizaje). Formato.
Creación de entorno PLE en formato Offline
Creacion de entorno PLE en formato Online

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