Українська мова

дієслово.ppt

13.03 п'ятниця

Переглянути презентацію та повторити вивчене про дієслово.

Підручник Ст.164 вправа 322

Записати вірш та підкреслити дієслова, визначити час, особу, число

Василь Сухомлинський.docx

17.03. вівторок

Прочитати будь яке оповідання В.Сухомлинського .Стисло переказати та записати до зошита

Перевірка знань з мови.docx

18.03 середа

Повторити всі правила з теми «Дієслово» . Виконати тестове завдання та записати відповіді до зошита

Прислівник як частина мови.mp4

20.03 п'ятниця

Перегляньте відео пояснення про прислівник як частину мови. Виконайте завдання в підручнику Ст.166 вправа 325 Списати та підкреслити прислівники, вивчити правило

Виконайте тренувальну вправу

31.03 вівторок

Тема: Роль прислівників - синонімів у мовленні.

Підручник ст. 166 вправа 326, усно поясни роль прислівників у вірші та знайди прислівники - синоніми.

Д.З. ст.167, вправа 328,дібрати до поданих висловів прислівники-синоніми, запиши їх.


01.04 середа

Тема: Роль прислівників - антонімів у мовленні.

Підручник ст. 167 вправа 329, усно добери до прислівників протилежні за значенням.

Д.З. ст.168 вправа 331, відновити прислів'я та записати їх до зошита

Виконайте тренувальну вправу

03.04.п'ятниця

Однордні другорядні члени речення, виражені прислівниками.

Виконай усно права 332, вивчити правило

Виконай письмово Ст.170 вправа 335 випишіть з підручника «Літературне читання» п’ять речень з однорідними другорядними членами, вираженими прислівниками


Виконайте інтерактивну вправу натиснувши на посилання

https://learning.ua/mova/chetvertyi-klas/vyznachaiemo-rechennia-z-odnoridnymy-pryslivnykamy

7 квітня

СКЛАДАННЯ ТВОРУ-МІРКУВАННЯ «ЩО ТАКЕ ДОБРОТА?»

Робота з пам’яткою «Як працювати над твором».

ЯК ПРАЦЮВАТИ НАД ТВОРОМ

1. Зміст вашого твору має відповідати темі (про що ви будете писати) та головній думці (що ви будете стверджувати).

2. Не пишіть зайвого (що не стосується теми висловлювання).

3. Стежте за порядком викладу думок.

4. Використовуйте відомі вам мовні засоби зв’язку між реченнями в тексті (займенники, слова, близькі за значенням та ін.)

5. Дбайте про мовленнєве оформлення.

Пригадайте

Текст-міркування складається з твердження (того, що пояснюється); перейти до доказу (або пояснення) допоможуть «слова-місточки»: тому що, так як, справа в тому, що, пояснюється це тим, що.

Після доказу — висновок, до нього можуть привести «слова-місточки»: тому, ось чому, таким чином, отже.

Пам’ятайте: текст-міркування відповідає на одне із найцікавіших слів на світі — чому?.


Складіть твір - міркування "Що таке доброта?" (5-7 речень)


8 квітня

Роль однорідних членів речення, виражених прислівниками. Усне продовження казки.

Завдання:

  1. Повторити і закріпити вивчене з допомогою відео уроку.

  2. Виконати вправу 338 підручника (ст.172) за завданнями.

  3. З’ясувати: Яка роль однорідних членів речення, виражених прислівниками?

Прислівник як частина мови 4 клас.mp4

10 квітня

Роль прислівників у художніх та науково - популярних текстах

1 Виконати вправу 339 на ст.172

2. Виконати тест

Код доступу 917676

Використати цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua


14 квітня

Правопис найуживаніших прислівників. Робота з афоризмами і народними прикметами.Контрольна робота (списування)

Перегляньте відео пояснення про написання найуживаніших прислівників.

Виконайте тренувальні вправи

Виконайте контрольне списування на окремому аркуші паперу, фото написаного відіслати мені у особистому повідомлені.

Калина

Бабуня (Н/н)астя нічого так не любить, як садити дер(и/е)во. Вона каже:

-Завжди знайде(тьс/ц)я місце, де його (по)садити. А хто за це (не)дбає, той або байдужий, або сліпий до краси.

Коло бабуниної хати ростуть вишні. За порогом повно квітів. (Ліво)руч від хвіртки - куч(и/е)рявий бузок. А (право)руч – явори.

Позаторік бабуня (при)несла (з)лісу й (по)садила під вікном тонке дер(и/е)вце. (До)глядала його, (під)ливала. Воно (при)йнялося. Але першої в(и/е)сни (не)цвіло. Тільки з(и/е)л(и/е)ніло. Другої в(и/е)сни викинуло білі кит(е/и)ці. Всі (по)бачили, що це – калина. (80 слів)

Борис Харчук

4 клас Українська мова Прислівник.mp4

Виконайте інтерактивну вправу натиснувши на посилання

https://learningapps.org/display?v=pb089i6k319

Розподіліть прислівники відповідно до їх написання

15 квітня

Порівняльна характеристика прислівників з іншими частинами мови. Узагальнення і систематизація знань і вмінь учнів із розділу "Прислівник"

Виконати тренувальні вправи за посиланням.

<iframe src="https://learningapps.org/watch?app=10347375" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>

https://learningapps.org/view10377418

https://learningapps.org/view10248017


17 квітня

Урок розвитку зв'язного мовлення

Складання текстів - інструкцій

Інструкція — вказівка про порядок і способи виконання певної роботи, користування машиною, приладом тощо, алгоритм, правило дій, послідовність проведення обчислювальних операцій, спосіб

знаходження шуканого результату.

Існують інструкції посадові, з техніки безпеки, експлуатації різного устаткування та ін. Текст інструкції має бути стислим, точним, зрозумілим.

Посадова інструкція — це обов’язковий кадровий документ, у якому перелічені обов’язки працівників. (Показати зразок.)

— Існують інструкції з експлуатації різного устаткування (показати зразок); інструкція з техніки безпеки (показати зразок).

Завдання . Склади інструкцію про виготовлення м’якої іграшки «Каченя» з тканини.

Використовуй запитання:

- Якого кольору беруть тканину для

виготовлення каченят?

- Що готують для роботи?

- Як розмістити на тканині шаблон тулуба,

голови, лапок, дзьоба?

- Чим обвести шаблони?

- Яким швом прошивають тканину,

призначену для тулуба і голови?

- Як утворити заглибинку у вигляді

торбинки?

- Чим заповнити середину?

- Яким швом пришити голову каченяти до

тулуба?

- Де прикріпити лапки?

- З чого виготовити очі?

Слова і вирази: ножиці, наперсток,

шаблони, якнайменше відходів, простим олівцем, шов «уперед голку», кінці ниток

стягують, шматочки поролону, шов «через край», на нижній частині тулуба,

намистинки.


21 квітня

Контрольна робота

Виконати тест

Код доступу 958081

використати цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua


22 квітня

Повторення виченого про текст, основну думку тексту, заголовок.

Завдання:

  1. Повторити вивчене про текст на основі відео. https://www.youtube.com/watch?v=d0Ar5tuGV10

  2. Виконати вправу 351 за завданнями.


24 квітня

Повторення вивченого про звуки мовлення, позначення їх буквами. Звуко - буквений аналіз слів

Повторити вивчене про звуко - буквений аналіз на основі відео https://www.youtube.com/watch?v=f8FRagHEqzQ

Зробіть звуко - буквений аналіз 10 слів, на ваш вибір

28 квітня

Повторення вивченого про спільнокореневі слова, будову слів.

Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=g-teGg7YFJY

Ст.180 впр.359, серед поданих слів знайдіть спільнокореневі.