Embedded Files
дієслово.ppt13.03 п'ятниця
13.03 п'ятниця
Переглянути презентацію та повторити вивчене про дієслово.
Переглянути презентацію та повторити вивчене про дієслово.
Підручник Ст.164 вправа 322
Підручник Ст.164 вправа 322
Записати вірш та підкреслити дієслова, визначити час, особу, число
Записати вірш та підкреслити дієслова, визначити час, особу, число
Василь Сухомлинський.docx17.03. вівторок
17.03. вівторок
Прочитати будь яке оповідання В.Сухомлинського .Стисло переказати та записати до зошита
Прочитати будь яке оповідання В.Сухомлинського .Стисло переказати та записати до зошита
Перевірка знань з мови.docx18.03 середа
18.03 середа
Повторити всі правила з теми «Дієслово» . Виконати тестове завдання та записати відповіді до зошита
Повторити всі правила з теми «Дієслово» . Виконати тестове завдання та записати відповіді до зошита
Прислівник як частина мови.mp420.03 п'ятниця
20.03 п'ятниця
Перегляньте відео пояснення про прислівник як частину мови. Виконайте завдання в підручнику Ст.166 вправа 325 Списати та підкреслити прислівники, вивчити правило
Перегляньте відео пояснення про прислівник як частину мови. Виконайте завдання в підручнику Ст.166 вправа 325 Списати та підкреслити прислівники, вивчити правило
31.03 вівторок
31.03 вівторок
Тема: Роль прислівників - синонімів у мовленні.
Тема: Роль прислівників - синонімів у мовленні.
Підручник ст. 166 вправа 326, усно поясни роль прислівників у вірші та знайди прислівники - синоніми.
Підручник ст. 166 вправа 326, усно поясни роль прислівників у вірші та знайди прислівники - синоніми.
Д.З. ст.167, вправа 328,дібрати до поданих висловів прислівники-синоніми, запиши їх.
Д.З. ст.167, вправа 328,дібрати до поданих висловів прислівники-синоніми, запиши їх.
01.04 середа
01.04 середа
Тема: Роль прислівників - антонімів у мовленні.
Тема: Роль прислівників - антонімів у мовленні.
Підручник ст. 167 вправа 329, усно добери до прислівників протилежні за значенням.
Підручник ст. 167 вправа 329, усно добери до прислівників протилежні за значенням.
Д.З. ст.168 вправа 331, відновити прислів'я та записати їх до зошита
Д.З. ст.168 вправа 331, відновити прислів'я та записати їх до зошита
03.04.п'ятниця
03.04.п'ятниця
Однордні другорядні члени речення, виражені прислівниками.
Однордні другорядні члени речення, виражені прислівниками.
Виконай усно права 332, вивчити правило
Виконай усно права 332, вивчити правило
Виконай письмово Ст.170 вправа 335 випишіть з підручника «Літературне читання» п’ять речень з однорідними другорядними членами, вираженими прислівниками
Виконай письмово Ст.170 вправа 335 випишіть з підручника «Літературне читання» п’ять речень з однорідними другорядними членами, вираженими прислівниками
Виконайте інтерактивну вправу натиснувши на посилання
Виконайте інтерактивну вправу натиснувши на посилання
7 квітня
7 квітня
СКЛАДАННЯ ТВОРУ-МІРКУВАННЯ «ЩО ТАКЕ ДОБРОТА?»
СКЛАДАННЯ ТВОРУ-МІРКУВАННЯ «ЩО ТАКЕ ДОБРОТА?»
Робота з пам’яткою «Як працювати над твором».
ЯК ПРАЦЮВАТИ НАД ТВОРОМ
1. Зміст вашого твору має відповідати темі (про що ви будете писати) та головній думці (що ви будете стверджувати).
2. Не пишіть зайвого (що не стосується теми висловлювання).
3. Стежте за порядком викладу думок.
4. Використовуйте відомі вам мовні засоби зв’язку між реченнями в тексті (займенники, слова, близькі за значенням та ін.)
5. Дбайте про мовленнєве оформлення.
Пригадайте
Пригадайте
Текст-міркування складається з твердження (того, що пояснюється); перейти до доказу (або пояснення) допоможуть «слова-місточки»: тому що, так як, справа в тому, що, пояснюється це тим, що.
Після доказу — висновок, до нього можуть привести «слова-місточки»: тому, ось чому, таким чином, отже.
Пам’ятайте: текст-міркування відповідає на одне із найцікавіших слів на світі — чому?.
Складіть твір - міркування "Що таке доброта?" (5-7 речень)
Складіть твір - міркування "Що таке доброта?" (5-7 речень)
8 квітня
8 квітня
Роль однорідних членів речення, виражених прислівниками. Усне продовження казки.
Роль однорідних членів речення, виражених прислівниками. Усне продовження казки.
Завдання:
Повторити і закріпити вивчене з допомогою відео уроку.
Виконати вправу 338 підручника (ст.172) за завданнями.
З’ясувати: Яка роль однорідних членів речення, виражених прислівниками?
Прислівник як частина мови 4 клас.mp410 квітня
10 квітня
Роль прислівників у художніх та науково - популярних текстах
Роль прислівників у художніх та науково - популярних текстах
1 Виконати вправу 339 на ст.172
2. Виконати тест
Код доступу 917676
Використати цей код,
відкривши посилання
14 квітня
14 квітня
Правопис найуживаніших прислівників. Робота з афоризмами і народними прикметами.Контрольна робота (списування)
Правопис найуживаніших прислівників. Робота з афоризмами і народними прикметами.Контрольна робота (списування)
Перегляньте відео пояснення про написання найуживаніших прислівників.
Виконайте тренувальні вправи
Виконайте контрольне списування на окремому аркуші паперу, фото написаного відіслати мені у особистому повідомлені.
Виконайте контрольне списування на окремому аркуші паперу, фото написаного відіслати мені у особистому повідомлені.
Калина
Бабуня (Н/н)астя нічого так не любить, як садити дер(и/е)во. Вона каже:
-Завжди знайде(тьс/ц)я місце, де його (по)садити. А хто за це (не)дбає, той або байдужий, або сліпий до краси.
Коло бабуниної хати ростуть вишні. За порогом повно квітів. (Ліво)руч від хвіртки - куч(и/е)рявий бузок. А (право)руч – явори.
Позаторік бабуня (при)несла (з)лісу й (по)садила під вікном тонке дер(и/е)вце. (До)глядала його, (під)ливала. Воно (при)йнялося. Але першої в(и/е)сни (не)цвіло. Тільки з(и/е)л(и/е)ніло. Другої в(и/е)сни викинуло білі кит(е/и)ці. Всі (по)бачили, що це – калина. (80 слів)
Борис Харчук
4 клас Українська мова Прислівник.mp4Виконайте інтерактивну вправу натиснувши на посилання
Виконайте інтерактивну вправу натиснувши на посилання
https://learningapps.org/display?v=pb089i6k319
Розподіліть прислівники відповідно до їх написання
15 квітня
15 квітня
Порівняльна характеристика прислівників з іншими частинами мови. Узагальнення і систематизація знань і вмінь учнів із розділу "Прислівник"
Порівняльна характеристика прислівників з іншими частинами мови. Узагальнення і систематизація знань і вмінь учнів із розділу "Прислівник"
Виконати тренувальні вправи за посиланням.
Виконати тренувальні вправи за посиланням.
<iframe src="https://learningapps.org/watch?app=10347375" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
https://learningapps.org/view10377418
https://learningapps.org/view10248017
17 квітня
17 квітня
Урок розвитку зв'язного мовлення
Урок розвитку зв'язного мовлення
Складання текстів - інструкцій
Складання текстів - інструкцій
Інструкція — вказівка про порядок і способи виконання певної роботи, користування машиною, приладом тощо, алгоритм, правило дій, послідовність проведення обчислювальних операцій, спосіб
знаходження шуканого результату.
Існують інструкції посадові, з техніки безпеки, експлуатації різного устаткування та ін. Текст інструкції має бути стислим, точним, зрозумілим.
Посадова інструкція — це обов’язковий кадровий документ, у якому перелічені обов’язки працівників. (Показати зразок.)
— Існують інструкції з експлуатації різного устаткування (показати зразок); інструкція з техніки безпеки (показати зразок).
Завдання . Склади інструкцію про виготовлення м’якої іграшки «Каченя» з тканини.
Використовуй запитання:
Використовуй запитання:
- Якого кольору беруть тканину для
виготовлення каченят?
- Що готують для роботи?
- Як розмістити на тканині шаблон тулуба,
голови, лапок, дзьоба?
- Чим обвести шаблони?
- Яким швом прошивають тканину,
призначену для тулуба і голови?
- Як утворити заглибинку у вигляді
торбинки?
- Чим заповнити середину?
- Яким швом пришити голову каченяти до
тулуба?
- Де прикріпити лапки?
- З чого виготовити очі?
Слова і вирази: ножиці, наперсток,
шаблони, якнайменше відходів, простим олівцем, шов «уперед голку», кінці ниток
стягують, шматочки поролону, шов «через край», на нижній частині тулуба,
намистинки.
21 квітня
21 квітня
Контрольна робота
Контрольна робота
Виконати тест
Код доступу 958081
використати цей код,
відкривши посилання
22 квітня
22 квітня
Повторення виченого про текст, основну думку тексту, заголовок.
Повторення виченого про текст, основну думку тексту, заголовок.
Завдання:
Повторити вивчене про текст на основі відео. https://www.youtube.com/watch?v=d0Ar5tuGV10
Виконати вправу 351 за завданнями.
24 квітня
24 квітня
Повторення вивченого про звуки мовлення, позначення їх буквами. Звуко - буквений аналіз слів
Повторення вивченого про звуки мовлення, позначення їх буквами. Звуко - буквений аналіз слів
Повторити вивчене про звуко - буквений аналіз на основі відео https://www.youtube.com/watch?v=f8FRagHEqzQ
Зробіть звуко - буквений аналіз 10 слів, на ваш вибір
28 квітня
28 квітня
Повторення вивченого про спільнокореневі слова, будову слів.
Повторення вивченого про спільнокореневі слова, будову слів.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=g-teGg7YFJY
Ст.180 впр.359, серед поданих слів знайдіть спільнокореневі.
Page updated
Google Sites
Report abuse