РОСІЙСЬКА МОВА

18.03.2020.

Тема. Лексика. Группы слов по значению: омонимы, синонимы, антонимы. Повторение.

Задание:

- Посмотрите видео урок.

- Выполните задания упр.1- устно, упр. 2-5 письменно в тетради.

Упр.1. Прочитайте отрывок из рассказа Н. Сладкова «Овсянка».

Почему в разговоре двух друзей возникла путаница?

Встретились два друга: Сашка и Матвей. Сашка сказал:

– А у меня дома овсянка!

– Подумаешь, – сказал Матвей, – у меня дома тоже овсянка.

– Люблю я овсянку! – добавил Сашка.

– И я люблю! – сказал Матвей. – Она желтая, красивая такая!

– И вкусная. Особенно с молоком.

– Как это – вкусная! Как это с молоком! – удивился Сашка.

– Да так. А еще хороша с маслом или сахарным песком.

– Да ты про что говоришь?! – всплеснул руками Сашка.

– Как это – про что? Про овсянку! – ответил Матвей.

– Про какую овсянку?

– Про обыкновенную овсянку. А ты про какую?

– И я про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.

– Как каша песни пела?! – изумился Матвей.

– Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка! Не слыхал про такую, что ли? – рассердился Сашка и добавил: – Айда ко мне мою овсянку слушать.

– Айда! – согласился Матвей. – Потом ко мне – мою овсянку кушать!

И друзья побежали.

Упр.2. Спишите и в скобках укажите правильный ответ.

1. Без чего не могут обойтись математики, барабанщики, а иногда и охотники?

2. Каким ключом нельзя открыть дверь?

3. Какая мушка не летает?

4. Какую страничку не прочитает даже самый грамотный человек?

5. Какой бор никогда не имеет листвы?

Упр.3. Подберите синонимы к слову верный, учитывая значение словосочетаний.

Верный друг, верный ответ, верный глаз.

Упр.4. Перепишите текст, заменяя повторяющиеся слова синонимами. Придумайте к тексту заголовок.

Олень северное животное. В летнее время оленям в тайге жарко, а в горах даже в июле холодно.

Олень как бы создан для северных просторов жесткого ветра, длинных морозных ночей. Олень легко бежит вперед по тайге, подминает под себя кусты, переплывает быстрые реки. Олень не тонет, потому что каждая его шерстинка это длинная трубочка, которую внутри наполняет воздух.

Нос у оленя покрыт серебристой шерсткой. Если бы шерсти на носу не было, олень бы его отморозил.

Упр.5. Подберите к словам вначале синонимы, затем антонимы.

Образец: Жара – зной – холод.

Мощный, пустой, мрак, торопиться, смеяться, робкий, заботливый, мутный, влажный, молодой.

31.03.2020 .

Тема. Текст.Средства связи предложений в тексте.

Читать с.142-144, выучить правило.

Выполнить упражнение в тетради 465.

03.04.2020.

Тема.Текст.Логическое содержание текста.

Читать с.144-147, выучить правило.

Выполнить упражнение в тетради 480 (а).

07.04.2020.

Тема. Понятие о предложении.

Типы предложений по цели высказывания.

1. Просмотри видеоуроки (объяснение учителя)

1. Прочитай с. 149 – 152 по учебнику, выучи правило на с.150.

2. Выполни упр.491 устно, а упр.490 и 492 письменно, применив полученные знания на практике.

10.04.2020.

Тема. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные).

Средства выразительной устной речи.

1. Просмотри видеоурок – презентацию (объяснение учителя)

1. Прочитай с. 153 – 156 по учебнику, выучи правило на с.153.

2. Выполни упр.504 и 505 устно, а упр.512(б) письменно.

14.04.2020.

Тема. Главные члены предложения.

Согласование сказуемого с подлежащим.

1. Просмотри видеоурок – презентацию (объяснение учителя)

1. Прочитай с.167 – 171 по учебнику, выучи правило на с.168.

2. Выполни упр.549 и 550 письменно.

17.04.2020.

Тема. Тире между подлежащим и сказуемым.

1. Просмотри видеоурок – презентацию (объяснение учителя)

1. Прочитай с.171 – 173 по учебнику, выучи правило на с.171.

2. Выполни упр.564(а) письменно.

21.04.2020.

Тема. Второстепенные члены предложения.

24.04.2020.

Тема. Обращение. Знаки препинания при обращении.