Основи здоров'я

12.03.2020

Урок 25

Тема: ДЕ МОЖНА ГРАТИСЯ,А ДЕ - НІ. Безпека у населеному пункті. Правила поведінки дітей надворі.


Тест.docx
Урок 25.docx

19.03.2020

Урок 26

Тема: БЕЗПЕКА ВЕЛОСИПЕДИСТА

УРОК БЕЗПЕКА ВЕЛОСИПЕДИСТА.docx
Тест.docx
103478.pptx

Переглянути презентацію.

Переглянути відеоролик.


02.04.2020

Урок 27.

Тема: ВІДПОЧИНОК НА ПРИРОДІ. Оздоровче значення відпочинку на природі. Речі та одяг для прогулянки на природі.

Відпочинок на природі.pptx

Переглянути презентіцію.

Урок 27.docx

09.04.2020

Щоб не заблукати...Поведінка дитини в автономній ситуації на природі (якщо загубився, заблукав у лісі, горах, степу).

1. Робота за підручником (с. 115-119)

— Розгляньте фотографію на с. 115. Чому не можна вирушати на природу самому, без дорослих — батьків, учителів?

— Розгляньте малюнок на с. 117. Як слід поводитися, щоб не заблукати?

— Що слід робити, якщо ви загубили-таки дорогу, відстали від дорослих?

Відповісти на запитання 1,2,3 ст.117


Виконати тести

Код доступу 168647

Використати цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua

16.04

ХАРАКТЕР ЛЮДИНИ.

1. Робота за підручником (с. 121-122)

Розгляньте малюнок на с. 121

Наведіть приклади позитивних рис характеру.

— Наведіть приклади негативних рис характеру.

— З чого можна зробити висновок про характер людини?

— Що дає знання характеру людини?

— Що дає знання свого характеру?

— Розгляньте фотографії на с. 122. Доведіть, що характер позначається на здоров’ї самої людини та її оточення.

1) Читання вірша І. Сварника «Найкраща риса».

2) Розгадування ребуса.

3) Практична робота.

— Розгляньте малюнок на с. 124. До якої казки цей малюнок?

— Визначте позитивні та негативні риси характеру героїв казки «Котигорошко».

— Чого навчає ця казка?

— Які ще риси характеру ви знаєте?

— Пригадайте і назвіть героїв казок з позитивними і негативними рисами характеру. Запишіть їх у зошиті та проаналізуйте, які риси характеру вам подобаються, а які — ні. Які з них завдають шкоди здоров’ю, а які,— навпаки, зміцнюють його.


23.04

НАВЧАННЯ — НАЙГОЛОВНІША СПРАВА. РОЗВИТОК ПАМ'ЯТІ ТА УВАГИ.

1. Робота за підручником (с. 125-127)

— Розгляньте малюнки на с. 125. Яка справа для кожного учня є найголовнішою?

— Розгляньте малюнки на с. 126. Якою буває пам’ять?

2. Пояснити прислів'я на ст.127

3. Виконати завдання 1,2,3,4,5,6,7 на ст.127-128.


урок 30.pptx

Переглянути презентацію.