la première heure

Lundi 12 mai

Au: Modrișan Adrian

Activité réalisée:
Au cours de la séance de module d’aujourd’hui, nous avons travaillé sous la coordination de Monsieur Doru, en nous concentrant principalement sur l’organisation et la préparation méthodique de la soutenance finale du projet interdisciplinaire.

Dans un premier temps, Monsieur Doru nous a communiqué des informations essentielles relatives au déroulement de cette épreuve. Il nous a détaillé la structure attendue de la présentation orale, les éléments indispensables à inclure dans notre intervention, ainsi que les critères précis sur lesquels nous serons évalués. Il nous a également précisé la composition du jury ainsi que la date officielle de la soutenance, ce qui nous a permis d’anticiper efficacement les prochaines étapes et d’ajuster notre emploi du temps en conséquence.

Par la suite, un temps d’échange individualisé a été instauré. Monsieur Doru a pris le soin de s’entretenir personnellement avec chacun d’entre nous afin de faire le point sur l’état d’avancement de notre production finale. Il a questionné chaque élève sur les parties encore incomplètes, les difficultés éventuelles rencontrées et les doutes persistants. Ces entretiens personnalisés se sont révélés très utiles, car ils nous ont permis d’obtenir des recommandations concrètes et adaptées à notre progression, en vue de garantir la cohérence, la qualité et la pertinence de notre travail final.

En deuxième partie de séance, un temps a été consacré à la mise à jour de nos carnets de bord. Nous y avons consigné les actions déjà réalisées, les progrès observés, ainsi que les tâches restant à accomplir. Ce moment de réflexion nous a permis de mieux visualiser notre cheminement dans le projet, de planifier efficacement les dernières étapes et de prendre pleinement conscience des responsabilités à assumer d’ici la soutenance.

Objectif:
Se préparer de manière structurée et efficace à la soutenance du projet interdisciplinaire, clarifier les attentes, bénéficier d’un accompagnement personnalisé, et finaliser les tâches en cours.

Résultat:
Les élèves ont obtenu une vision claire du déroulement de la soutenance, ont identifié les éléments à compléter dans leur production, et ont pu organiser leurs idées ainsi que leur progression dans les carnets de bord grâce à un accompagnement pédagogique individualisé.

Difficultés rencontrées:
Aucune difficulté majeure n’a été rencontrée au cours de cette séance.