“Aqueles que passam por nós,

não vão sós, não nos deixam sós.

Deixam um pouco de si,

levam um pouco de nós.”

( Autor: Antoine de Saint - Exupéry)

É com muito carinho que preparamos um vídeo das professoras dos grupos 4 A e B, para agradecer a parceria e a cumplicidade ao qual tivemos neste ano de 2020, um ano de mudanças e muitas descobertas, mas acima de tudo amadurecemos e crescemos juntos. A vocês o nosso muito obrigada por terem caminhado juntamente conosco, gratidão a todos vocês pois juntos somos mais fortes sempre.

“Nenhum de nós é tão bom,

quanto todos nós juntos”

(Autor: Ray Kroc)

Olá crianças e famílias…

E com grande carinho que as professoras dos grupos 4 A e 4 B, compartilham com vocês como foi a nossa trajetória no ano de 2020. Na qual aprendemos e crescemos juntos, trilhamos caminhos que não conhecíamos e vocês nos acompanharam nesta estrada. O nosso muito obrigada a cada um de vocês por fazerem valer a pena esse novo recomeço.

Para acessar os escritos, clique nos botões a seguir:

Olá, crianças e famílias…

Tudo bem com vocês?

A fim de estreitar ainda mais os laços e de nos apresentarmos para as novas crianças e famílias, as quais desejamos que sejam muito bem- vindas, as profissionais dos grupos 4-A e 4-B prepararam um vídeo para retribuir o carinho que temos recebido através de fotos, vídeos enviados pelas famílias via whatsApp.

E, com o intuito de dar continuidade a temática da alimentação, selecionamos uma receita que nos dá a possibilidade do aproveitamento integral dos alimentos. Um delicioso Bolo de Casca de Banana! Hum...que delícia! "Bora fazer"?!

ORIENTAÇÃO QUANTO AO AGROTÓXICO!

Os resíduos de agrotóxicos estão entre os relevantes motivos que causam risco a saúde do consumidor e do meio ambiente. Os agrotóxicos são usados em elevada escala por diversos sistemas produtivos e estoque de grãos. Alguns estudos apontam que a utilização de bicarbonato de sódio pode retirar até 90% do agrotóxico de frutas e legumes. O procedimento acontece da seguinte maneira:

Deixar as frutas e legumes em imersão em água misturada com bicarbonato (10 mg/ml – equivalente a duas colheres de café, o que equivale a 10 gramas por litro) por 15 minutos e em seguida lavar com água corrente por dois minutos;

Dicas:

• Utilização de produtos sazonais, ou produzidos com métodos alternativos para combater pragas, uma vez que na plantação os vegetais adquirem pequena quantidade de produtos, dessa forma diminui a exposição com os agrotóxicos.

• Além disso, pode-se optar pelo consumo de produtos da agricultura orgânica ou agroecológica, que são fundamentais para a preservação da cadeia e produção de forma sustentável.

• Esse procedimento não substitui o processo de higienização para remoção de microrganismo das frutas e legumes:

Olá, famílias e crianças tudo bem!

As professoras dos grupos 4 A e 4 B , pensando com muito carinho no tema Alimentação sugerido por vocês. Refletindo em dar continuidade a esse tema tão relevante e importante para as nossas crianças. Trazemos pra vocês uma história infantil: “A cesta de dona maricota”.

Esperamos que vocês gostem, pois tudo tem sido realizado com muito amor pelas profissionais dos grupos 4 A e 4 B.

Atenciosamente,

As professoras.

Olá famílias, tudo bem?

Vamos falar sobre alimentação, terceiro tema escolhido por vocês!

Contem pra gente: Quem gosta de fruta? E salada? Na hora do almoço,seu prato está bem colorido?

Sabemos que nem todos os sabores agradam a todo mundo. Então, que tal fazermos juntos um delicioso suco com diferentes cores e ingredientes?

A criança é feita de cem.

A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar,

de jogar e de falar.

Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.

Cem alegrias para cantar e compreender.

Cem mundos para descobrir. Cem mundos para inventar.

cem mundos para sonhar.

A criança tem cem linguagens (e depois, cem, cem, cem),

mas roubaram-lhe noventa e nove.

A escola e a cultura separam-lhe a cabeça do corpo.

Dizem-lhe: de pensar sem as mãos, de fazer sem a cabeça, de escutar e de não falar,

De compreender sem alegrias, de amar e maravilhar-se só na Páscoa e no Natal.

Dizem-lhe: de descobrir o mundo que já existe e, de cem,

roubaram-lhe noventa e nove.

Dizem-lhe: que o jogo e o trabalho, a realidade e a fantasia, a ciência e a imaginação,

O céu e a terra, a razão e o sonho, são coisas que não estão juntas.

Dizem-lhe: que as cem não existem. A criança diz: ao contrário,

as cem existem.

(Autor : Loris Malaguzzi)

A partir de agora estaremos abordando a temática linguagem, que permeia o trabalho na educação infantil, juntamente com as brincadeiras e a interação. Constituindo um dos eixos norteadores da ação pedagógica com as crianças, onde a criança se comunica e interage com o mundo que a cerca, desenvolvendo-se.

Desta forma, iremos promover discussões, debates e ao mesmo tempo identificar diferentes estratégias que contribuam com o desenvolvimento da linguagem das nossas crianças. Então crianças, vamos soltar a língua, cantando a “Bolinha de Sabão” do grupo Palavra Cantada com as professoras do grupo 4A e 4B.

Famílias, lembrem-se de cantar junto e perguntem se gostaram, deixando-os à vontade para contar e compartilhar a sua opinião. Não esqueçam de compartilhar conosco esses momentos únicos.

Com carinho,

As professoras!

Link da música “ Bolinha de sabão”: https://youtu.be/j2lS-6YF4Eo

Vídeo, Prof. Rosilene: