O grupo G2B é composto por dezessete crianças que residem entre o Alto Ribeirão e Tapera. Arthur Botelho, Arthur Ferreira, Arthur Wilamil, Beatriz, Catarina, Enzo, Helena, Heloísa, Ighor, Jamison Douglas, Manuela, Miguel Vieira, Miguel Melos, Nathan Isaac, Rafael, Ravi e Tainá, crianças com faixas etárias entre 1 ano e 6 meses á 2 ano e 3 meses. Destas crianças, dez delas o atendimento é de período integral, as demais períodos parciais, sendo três crianças matutinos e quatro crianças vespertinos.

No dia 12 de fevereiro de 2020, iniciamos o atendimento e com o processo de inserção as crianças e suas respectivas famílias puderam conhecer os espaços da instituição e conhecer um pouco mais os professores do grupo que são Graciela, Daniela Rita, Fabianni, Renata, Valeria e Ivan (professor de Ed. Física) substituindo a professora Lorayne que estava de licença prêmio nesse período.

As crianças dessa turma, a maioria delas, nunca haviam frequentado uma instituição de Educação Infantil. Neste processo de inserção fomos gradativamente aumentando o tempo de atendimento das crianças juntos as famílias, oferecendo brinquedos diversos, como: Jogos de encaixes, carrinhos, bonecas, dentre outros….Proporcionando também a aproximação e a socialização entre nós adultos-crianças.

Nesses momentos aproveitamos para dialogar com os familiares, a partir disso ficamos conhecendo um pouco mais da vida de cada criança e sua rotina em casa. Com a organização de grupos em menor número de crianças e familiares por período, foi possível perceber aquelas que se comunicam verbalmente, aquelas que ainda só balbuciam e fazem apontamentos, como brincam, o brinquedo que mais gostam, o que costumam comer, a forma como dormem se no colo, bebê conforto, colchão, sozinhas, ou se precisam de um carinho maior para pegarem no sono. Se usam chupeta , cheiro e algum brinquedo na hora de dormir, quem tem irmãos maiores ou menores….foi um momento de troca com as famílias, além disso tivemos a oportunidade de passar confiança e segurança tanto para elas quanto para os pequenos.

Houve manifestações de entranhamentos, é comum essas reações em processo de inserção. Mas, aos poucos as crianças passam a compreender e inserir-se aos espaços. Com propostas intencionais fomos aumentando nossas ações, com brincadeiras envolvendo musicalização, fantasias, piscina de bolinhas, caixa sensorial, além de contações de histórias, bolas de sabão, estimulando o desenvolvimento das crianças em diversos aspectos: Relações Sociais e linguagens escrita, visual, natureza, brincadeiras.

Foram momentos bem desafiantes, e a presença dos pais foi bem importante, já que haviam muitas crianças manifestando estranhamentos. Também tivemos troca de profissionais, a saída da auxiliar Fabiani que estava no lugar da Auxiliar Renata que retornou de licença para tratamento de saúde. Assim, as crianças tiveram que criar vínculo com a professora que acabará de chegar.

Para as crianças é tudo novo, espaço, professoras, rotina… Então a cada novidade elas encaravam como desafio a ser superado, algumas demonstravam por meio do choro e pediam colo, outras preferiam o bebê conforto. Infelizmente com a pandemia do COVID-19 tivemos que interromper o atendimento das crianças no dia 16/03/2020.

• O Questionário:

Com o isolamento social por conta da pandemia, os profissionais do Neim Caetana estão desenvolvendo ações coletivas, mantendo a comunicação com as famílias, isso ocorre desde o início de abril, quando foi entregue a primeira cesta básica. No objetivo de estreitar ainda mais esta aproximação, em reuniões de teletrabalho foi dialogado e pensado coletivamente a construção de um questionário para enviar a todas as famílias.

Sem telefone na unidade e todos isolados, decidimos coletivamente enviar para as famílias por e-mails (, encaminhado o questionário via Google formulário. Porém, nem todos tinham acesso diário aos e-mails registrados. Com o grupo de atuação, as educadoras, buscaram outros meios de comunicação e com o facebook e instagram localizamos mais alguns pais. Como proposta para alcançar mais famílias e crianças, a unidade divulgou em seu meio digital - facebook , o questionário enviado e e-mails das professoras responsáveis por enviar.

Das dezessete famílias enviados os questionários obtivemos retorno de quinze familiares e até o momento aguardamos o contato com dois familiares.No questionário elaborado, haviam diversas perguntas voltadas à todos da família, mas, principalmente sobre as crianças.

Quando questionamos se estavam conseguindo manter-se isolados e se a criança interagia com alguma outra criança, as famílias responderam que estão sim. Estão conseguindo se manter isoladas, e que as crianças grande parte delas interage com irmãos, primos que residem no quintal e próximos de suas casas.

Sobre as brincadeiras que estão sendo realizadas em casa, foram citadas: Desenhos, pinturas com tintas, giz, bonecos, bonecas,atividades físicas pelo quintal com bolas, bicicletas, motocas, corre-corre, esconde-esconde, também citaram contações de histórias e desenhos educativos.

Já no que diz respeito às expectativa para o retorno a creche, poucos pedem o retorno. Muitas famílias estão inseguras e com dúvidas se mandarão seus filhos para caso o retorno ocorra ainda neste ano. Relatam que, se possível, só retornarão no próximo ano ou após encontrarem a vacina e que todos estiverem em segurança.

Também pedimos sugestões para fortalecer os vínculos entre creche e família/ crianças nesse período de pandemia. Grande parte dessas famílias sugeriram envios de informativos em redes sociais, e-mails, assim como ações educativas por vídeos, whatsapp compartilhamentos de fotos em período de inserção com as demais crianças e professoras.

Assim se conclui, até o momento, o que atingimos e o que colhemos de informações com os questionários encaminhados aos familiares do grupo 2B, temos como objetivos ainda chegar até a todos e ter informações de nossos pequenos.

As Professoras,

Florianópolis, Julho de 2020 .