Vamos Brincar?

Olá Crianças e Famílias...

Que tal iniciarmos o dia com uma adivinha?

O que é O que é ...

Sou mais vasto que o Mar

E ninguém pode me ver.

O mundo todo é meu lugar

Sem mim não podes viver...

Quem Sou Eu?

Dando sequência às nossas brincadeiras em meio a natureza, hoje viemos trazer para vocês um pouquinho desse elemento tão importante e misterioso: o AR.

Você já viu o ar?

Talvez você nunca o tenha visto, mas ao olhar para a rua já deve ter percebido o movimento das folhas das árvores, ou o balançar das roupas no varal. Já sentiu o vento soprando em seus cabelos? E o arzinho frio, que quase nos congela no inverno?

Você sabia que esse ar também está dentro da gente? Sim, quando inspiramos levamos esse ar para todo o nosso corpo e depois ao expirarmos o devolvemos para a natureza. Nós precisamos do ar para nos mantermos vivos.

Existem muitas formas de se brincar com o ar, seja empinando uma pipa, brincando com cata ventos, paraquedas, bolinhas de sabão ou com aviãozinho de papel.

Hoje, apresentaremos para vocês algumas possibilidades de brincadeiras com esse elemento.

Segue acima o vídeo produzido pelas professoras:

Divirtam-se e não esqueçam de nos mostrar suas brincadeiras. Vamos adorar recebê-las 💕.

Um grande beijo.

Professoras dos grupos 4A, 4B e 4C.

Referencias da adivinha: https://br.guiainfantil.com/materias/cultura-e-lazer/jogoso-que-e-o-que-e-adivinhas-de-natureza-para-as-criancas/

Olá Crianças e Famílias...

A proposta desta semana, nos remete a uma brincadeira cheia de afetos, possibilidades e simbologia: Brincar de fazer comidinha.

Esta brincadeira pode acontecer em diferentes espaços. Hoje, especialmente, vamos apresentá-la acontecendo no quintal, e escolhemos o elemento TERRA como protagonista. As brincadeiras com a terra estimulam a curiosidade infantil, levando a criança a investigar e a conhecer o interior das coisas. Isso explica o porquê delas gostarem tanto de brincadeiras em que possam cavar buracos na terra ou areia.

Com a terra, as crianças podem usar a criatividade e se tornarem grandes cozinheiros, preparando deliciosos bolinhos e comidinhas, lindamente decoradas com folhas, galhos e flores. A seguir as professoras produziram um vídeo, onde demonstram a organização dos elementos escolhidos.

Para esta brincadeira utilizaremos pedaços de madeira, galhos, flores, pedras, cipós, água e utensílios de cozinha como panelas, talheres e potes reutilizáveis.

Vamos a Receita:

• Pegue seus utensílios;

• Escolha seus elementos da natureza;

• Junte muita criatividade e imaginação;

E vamos juntos nos divertir com esta brincadeira.

Não esqueçam de nos mostrar suas criações. Vamos adorar recebê-las 💕.

Um grande beijo. Professoras dos grupos 4A, 4B e 4C.

Olá Crianças e Famílias...

A ÁGUA será o elemento apresentado nesta semana...

Vocês sabiam que a maior parte do nosso corpo é composta por água?

A água é essencial para o nosso planeta e todos os seres vivos. Ela é fundamental para a nossa saúde, contribuindo na realização de diversas funções do nosso organismo.

Podemos observar o uso da água em nosso dia-a-dia, ao lavar louças, roupas, fazer comida, matar a sede e regar as plantas. Na higiene pessoal ao tomar banho, lavar as mãos, escovar os dentes. No lazer ao se divertir em banhos de piscina, mar, rios e cachoeiras. Em alguns esportes como natação, remo e surf.

As brincadeiras com água são sempre muito divertidas e preferidas pelas crianças. Este elemento possibilita momentos ricos de interação e criatividade. Precisamos lembrar também de realizarmos ações de cuidado e conservação desse elemento, evitando o seu desperdício. Agora que vocês já conhecem algumas informações sobre este elemento, nos contem em quais momentos você e sua família utilizam a água, quais as brincadeiras com água que mais gostam e que conseguiram realizar.

Lembramos que as brincadeiras com água necessitam da orientação de um adulto e não esqueçam de cuidar desse elemento tão importante para todos, evitem o desperdício!!

A seguir a professora Salai apresenta uma sugestão de uma brincadeira com esse elemento:

Fiquem bem e até mais 💕.

Um grande beijo.

Professoras dos grupos 4A, 4B e 4C.

Olá Crianças e Famílias...

Era uma vez, uma história que foi selecionada e narrada com muito carinho pelas professoras, para que chegasse até vocês.

Por meio das histórias, podemos viajar por outros lugares e conhecer outros tempos, jeitos de ser e de agir. A leitura/ audição de histórias, nos possibilita sentir diferentes emoções, além de contribuir com a fala e com a formação de novos leitores.

O convite para essa semana é viajar pelo mundo da fantasia e do faz de conta e se encantar com uma história que fala sobre o OUTONO.

A História escolhida foi:

Título: Dez Folhas Soltas ao Vento

Autora Anne Moller

Ilustração/Diagramação: Sabrina Nakata

Editora: Ciranda Cultural

Escolha um ambiente aconchegante para ouví-la e divirta-se com este momento.

Um grande beijo.

Professoras dos grupos 4A, 4B e 4C.

Olá Crianças e Famílias...

Observar… Este é o nosso convite para vocês nesta semana…

Alguém aí já percebeu que aquele calorão do VERÃO foi embora e deu lugar a um certo friozinho no ar? Saiba que o motivo de toda essa mudança é a troca das estações: No dia 20 de Março o Verão foi embora e começou o OUTONO. No outono, devido a esse friozinho sentimos vontade de comer coisas quentinhas, colocar meias para aquecer os nossos pés e talvez até usar um casaco.

Assim como nós, a NATUREZA também troca suas roupas: É no outono que as árvores começam a perder suas folhas (elas estão se renovando). As folhas caem e nascem lindas novamente na próxima primavera.

A natureza é dinâmica, e assim como nós, se modifica a cada instante.

Que tal olhar lá fora? Você tem árvores em casa? Elas já estão perdendo suas folhas?

Vocês sabiam que estas folhas e demais elementos (galhos, flores, frutos, entre outros) podem se tornar brinquedos? Podemos usá-las como carimbos, criar figuras, fazer um móbile, entre outras coisas. Podemos também sentir suas diferentes texturas, observar suas cores e tamanhos, ou simplesmente fazer o que manda a nossa imaginação.

Queremos dividir com vocês algumas possibilidades de brincadeiras com esse e outros elementos da natureza através deste vídeo.

Que tal dividir conosco suas criações e brincadeiras? Se fizer alguma das propostas nos mande, vamos adorar receber.

Um grande beijo...Professoras dos grupos 4A, 4B e 4C.

Olá crianças e famílias…

Esse coronavírus está demorando para ir embora, não é mesmo? Por isso, devemos estar sempre atentos, não podemos nos descuidar logo agora.

Lembrem-se que o melhor a fazer para combatermos o COVID-19 é evitando sair de casa, mas caso seja realmente necessário, utilize a máscara, álcool em gel sempre que encostar em alguma superfície, evite aglomerações, e lave muito bem as mãos. Troque suas vestimentas ao chegar em casa. Realizando essas medidas protetivas logo tudo isso irá passar e poderemos nos reencontrar.

Segue abaixo um vídeo que fizemos com muito carinho para vocês.

Grande beijo, assim mesmo de longe, das professoras dos grupos 4A, 4B e 4C.

Como todos sabem, todos os anos, ao recebermos as crianças nas instituições educativas, iniciamos nosso processo de inserção. Este processo nos ajuda a conhecermos as crianças e suas famílias e nos dá a possibilidade de criar encontros e reencontros. Momentos estes, que são muito importantes, pois possibilitam a escuta, o acolhimento, a criação e o estreitamento de laços afetivos, tão importantes na educação infantil. Diante da impossibilidade de estarmos juntos presencialmente, foi que iniciamos, na semana passada, nossas ações virtuais de conversas com as crianças e suas famílias.

Nesta semana, demos continuidade aos contatos individuais com cada família. Esta ação faz parte do processo de inserção das crianças neste ano de 2021, em que estamos distantes fisicamente. Essa foi a forma que encontramos para nos aproximarmos e estreitarmos as nossas relações. Agradecemos às famílias e às crianças que nos receberam e destinaram um tempo na sua rotina para nos contar sobre si, como estão e suas expectativas para este novo ano. Foi extremamente gratificante ver cada rosto, ouvir cada história e conversar com cada um. Foram momentos muito significativos onde podemos fortalecer nossos laços e vínculos afetivos.

Sobre a escuta atenta, Terzi; Martins; Pimentel (2018) afirmam que:

Vivenciar o olhar, a escuta e o vínculo significativo é para nós pôr os sentidos em estado de alerta. Ao mesmo tempo, uma atitude de abertura ao outro, um colocar-se surdo, ou melhor, em silêncio, diante de nossos próprios pensamentos para acolher sem preconceitos aquele que fala. Entendemos que não há diálogo sem escuta, como não há escuta sem que haja o propósito de afetivamente compartilhar. Olhar e escuta na relação dialógica são, portanto, inseparáveis e interdependentes, e necessitam da presença de um vínculo.

Encerramos compartilhando o poema de Mário Quintana, sobre a importância dos encontros e aproveitamos o momento para agradecer essa parceria que só tende a se fortalecer…

Ass: Professoras dos grupos 4A, 4B e 4C.

09 de Março de 2021.

Referências Bibliográficas: Terzi, Cleide do Amaral. Sala de Aula: quando eu entro e fecho a porta...quando eu entro e abro a porta.../ Cleide do Amaral Terzi, João Carlos Martins e Lucilla da Silveira Leite Pimentel. RJ: Wak Editora, 2018.160p.:21cm.

Olá, Queridas Famílias. Há quanto tempo!

Iniciamos o ano de 2021 com o coração cheio de esperanças, diante da existência da vacina. No entanto, estamos diante de uma realidade: o COVID19 ainda não foi embora e a vacinação de todos ainda vai demorar a ser concluída.

Assim como vocês e as nossas crianças, nós também ansiamos por uma volta que seja segura para todos, e os protocolos para esse retorno estão sendo plenamente discutidos. No entanto, quando voltarmos, o nosso encontro ainda não será igual: Não teremos os abraços apertados e beijos de boas vindas, e tantas outras interações, que faziam os nossos dias terem sentido e significado.

Enquanto não podemos estar juntos, nós, professoras dos grupos 4, estamos fazendo o possível para amenizar a saudade e conhecer quem são as crianças que passarão o ano inteiro nos fazendo companhia, seja no meio presencial ou virtual.

Já iniciamos essa jornada: Estamos contactando todas as famílias e perguntando sobre a possibilidade de conversarmos individualmente, e quais os meios que mais lhe agradam. Até o momento foram agendadas conversas via meet, vídeos chamadas pelo whatsapp e também chamadas telefônicas.

Nesta semana, iniciamos as conversas nos meios escolhidos e com isso tivemos a possibilidade de ouvir e ver as nossas crianças. Destinamos parte da conversa somente para conversarmos com elas, para que pudessem se expressar livremente e nos contar as novidades. Também tivemos um período de conversa com as famílias, onde pudemos ouvi-las e saber suas dúvidas e suas condições de vida, no momento.

Essas conversas estão sendo muito importantes para todos nós e nos encheu o coração de alegria ao ver nossas crianças, perceber o quanto cresceram e se desenvolveram, mas o que mais nos alegrou, até o presente momento, foi vê-las felizes e seguras.

Saímos dessas conversas com a promessa de nos vermos mais, de promover encontros, mesmo pelos meios virtuais. Percebemos que, apesar da distância física, essa forma de ACOLHIMENTO nos fortaleceu e nos deu mais motivos para continuar pensando em novos encontros.

Que possamos seguir juntos nessa jornada, que já começa tão bonita…

Ass: Professoras dos grupos 4A, 4B e 4C.