Olá crianças, sabemos que algumas crianças estão curiosas e ansiosas para começar a escrever, afinal este é o último ano de vocês na creche e no próximo ano irão para a escola. Mas vocês sabiam que antes de começar a escrever é necessário desenvolver a mobilidade, a força e a destreza das mãos, dedos e punho?

Sendo assim, esta semana nossa proposta busca auxiliar nesse exercício. Apresentamos para vocês a caixa de areia Montessori.

Você vai pegar um pouco de areia (pode utilizar também trigo, arroz, sal) e colocar em um recipiente que você tenha disponível em casa (tampa de caixa, bacia, pote). Com o dedo irá desenhar sobre a areia. Podem ser desenhos livres ou um adulto pode desenhar fichas para que vocês tentem imitar.

Vamos ver alguns exemplos:

Olá crianças e famílias, vamos brincar de caça ao tesouro?

Para isso enviaremos alguns arquivos em pdf. Um deles é o passo a passo de como fazer essa brincadeira em casa, qualquer dúvida pode nos perguntar no privado.

Segue também os outros arquivos com as dicas para as crianças procurarem, elas terão uma senha de acesso que está disponível no texto com o passo a passo.

Esperamos que gostem, organizamos com muito carinho essa sugestão de brincadeira que as crianças nos deram no nosso encontro. Boa diversão. Profs do G6A e do G6B.

https://drive.google.com/file/d/1mZg7KRHmRf_CtkzifwilhLj2W6daZMYz/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1Mb-bgv7jCsE0_1bSsbiEYWpyPdr_D4c1/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1iEvYw3Vfpe7BWbMK_RsfH9eAdvh5juY7/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1t9D8__DyKOUbdQY5GahNy35TRDkEPHwR/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1pYfj6u4S2kF31drvpwhXQ6ItOhTb962J/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1dkpKhBM720m8PUUVc_GRHaSBoZenNrC3/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1T0EoiEeB_tjDjaTlC0f9QFOCF5tB6aFC/view?usp=sharing

Olá crianças, temos observado que vocês adoram cozinhar.

Recebemos muitas fotos de momentos de culinária, então pensamos em uma vivência com este tema.

Vamos colocar aqui uma opção de receita: o bolo de chocolate.

Vocês podem fazer esta receita e nos enviar uma foto ou vídeo.

Outra sugestão é que a gente possa criar novas receitas, assim vocês podem compartilhar as receitas que fizeram com os familiares.

Esperamos o retorno de vocês.

Beijos das professoras do grupo 6A e 6B.

E aí? Como foi a experiência de conhecer essa história? Agora nos contem: vocês já conheciam as letras? Sabem identificar algumas delas? Sabiam que as letras sozinhas não formam palavras? Elas precisam uma das outras para fazer sentido. Agora, gostaríamos que vocês mostrassem o que já sabem escrever com as letras. Pode ser seu nome ou alguma palavra que vocês gostam. Vamos lá, se arrisquem, escrevam algo para nós. Ficaremos muito felizes em receber essa devolutiva..

Beijos das professoras do G6A e do G6B!

Aquelas crianças que se sentirem à vontade podem nos enviar um retorno do que acharam da proposta, pode ser um áudio ou vídeo. Que tal cantar e dançar a música e nos enviar um vídeo? Esperamos o retorno de vocês!

Aproveitamos para compartilhar um jogo que nos ajuda a relembrar alguns cuidados que precisamos ter com relação ao coronavírus.

https://www.heroisdapandemia.com.br/

Conseguiram jogar? Nos contem o que acharam do jogo!

Com carinho, professoras do 6A e 6B.

Crianças e Famílias:

O vídeo a seguir foi produzido coletivamente pelas professoras do G6A e G6B. Já faz tempo que estamos distantes presencialmente da unidade educativa. O coronavírus ainda se faz presente em nossas realidades, causando muitos danos, por isso precisamos reforçar as medidas de prevenção contra o COVID-19, para que logo tudo isso passe e possamos voltar a nos reencontrar de maneira segura. Preparamos essa mensagem com muito carinho e esperamos que gostem. Deixamos aqui também uma sugestão de vídeo da história “O Inimigo invisível”. Boa diversão.

Abraços virtuais das professoras do grupo 6A e 6B.

O período de inserção é um processo contínuo e muito importante para a construção e reiteração de vínculos na Educação Infantil. Neste ano de 2021, o início desse processo precisou ser pensado de forma diferenciada para que famílias e crianças se sentissem acolhidas, respeitadas e próximas diante de um longo período de distanciamento.

Ao longo dessas duas últimas semanas, nosso planejamento esteve voltado para a continuidade do período de inserção e aproximação mais individualizada às famílias. Tendo em vista que o momento nos impede de realizarmos a vivência presencialmente, organizamos momentos de conversa online individualizadas com cada família, com o objetivo de ouví-las, acolher seus anseios, esclarecer dúvidas, conhecer informações específicas de cada criança e revê-las em nossas “telas”. Ao organizar esses encontros, buscamos considerar e respeitar as famílias em suas especificidades, assim prolongamos nossos agendamentos e a oferta de possibilidades de datas e horários para que pudessem melhor organizar suas rotinas de trabalho e participar deste momento.

Esta ação com as famílias foi fundamental, uma vez que conseguimos estabelecer o primeiro contato, criar ou reiterar vínculos, dando o ponto de partida para a construção de uma relação de parceria para este novo ano que se inicia. Foram dias intensos de trabalho, porém gratificantes, pois saber que todos estão bem, com saúde é o que mais importa neste momento. Poder rever os sorrisos, os olhares das crianças, interagir com elas, esclarecer dúvidas das famílias e ter abertura para este bate papo foi enriquecedor para o nosso trabalho pedagógico.

Gostaríamos de agradecer a cada família que conseguiu se organizar e disponibilizar um tempo para a realização de cada encontro, sugerindo e contribuindo também com seus posicionamentos e necessidades, enriquecendo esse movimento dialógico.

Para reflexão citamos o poema de Cora Coralina sobre o tempo. Que possamos fazer uma belíssima caminhada neste ano!

Abraços das professoras do G 6A e G 6B.

08 de Março de 2021.

*Imagem disponível em: https://images.app.goo.gl/bD43VkZVFk3TKkYi8

Partindo do documento “Orientações para o processo de inserção na educação infantil/2021”, continuamos as estratégias de aproximação com as famílias a partir de um contato mais individualizado. O planejamento destes momentos de atenção individual foram importantes, pois passamos a conhecer as especificidades das crianças e as experiências vividas pelas famílias em tempos tão difíceis de distanciamento.

Para guiar nossa conversa com elas, os grupos 6A e 6B, através do Google docs, elaboraram um roteiro de perguntas, o qual facilitou a comunicação e unificou o entendimento do que seria importante perguntar para as famílias.

É importante lembrar que todos os encontros aconteceram de forma online e a organização dos mesmos partiu de um contato prévio com as famílias por mensagens via Whatsapp para agendamento, buscando respeitar disponibilidade de data, horário e qual canal de comunicação possível para o momento. Articulamos também, a disponibilidade de cada profissional dos grupos em participar dessa conversa, onde foi possível cobrir os quadros de horários que as famílias escolheram.

As conversas aconteceram nos dias 24 a 26/02, ocorrendo de forma tranquila e cumprindo com os objetivos propostos. Agradecemos a colaboração de cada família e a compreensão de que momentos como esse tornam esse contato cada vez mais próximo.