南一六下1~7課
一、造樣造句
- 「有戶農家」「依傍著」「清澈」的「小溪」。
(幾顆流星)(點綴著)(漆黑)的(夜空)。
(一陣大霧)(籠罩著)(寂靜)的(小鎮)。
(一片樹林)(圍繞著)(平靜)的(湖泊)。
(陣陣浪花)(拍打著)(堅硬)的(岩石)。
- 「屋頂上」「籠」著「一層」「薄煙」。
(空氣中)(飄)著(一些)(灰塵)。
(夜空中)(閃爍)著(點點)(星光)。
(夜空中)(掛著)著(一輪)(明月)。
(牆壁上)(保留)著(很多)(塗鴉)。
(湖面上)(籠罩)著(一片)(白霧)。
(教室裡)(洋溢)著(一片)(歡笑聲)。
(花盆裡)(種)著(一株)(小紅花)。
- 「山」在「晨曦」「照耀」下「開始甦醒」。
(蒲公英)在(微風)(吹拂)下(逐漸飛遠)。
(大樓)在(地牛)(翻身)下(瞬間倒塌)。
(萬物)在(雨水)(滋潤)下(快速生長)。
(柳條)在(微風)(吹拂)下(輕輕擺動)。
(病人)在(醫生)(照料)下(逐漸康復)。
(孩子)在(媽媽)(照顧)下(慢慢長大)。
(冰山)在(氣候)(變遷)下(逐漸消失)。
- 「蟬」在「窗外」的「大樹」上「鳴叫」。
(人們)，在(河邊)的(草地)上(休息)。
(五色鳥)，在(露營區)的(桃花心木)上(唱歌)。
(媽媽)，在(公園)的(椅子)上(休息)。
(鳥兒)，在(中庭)的(樟樹)上(築巢)。
- 「勾勒」出「一幅」「優美的畫面」。
(打造)出(一座)(華麗的城堡)。
(營造)出(一個)(溫馨的校園)。
(拍)出(一部)(感人的電影)。
(彈)出(一首)(動聽的歌曲)。
(寫)出(一篇)(詞句優美的文章)。
- 「輕輕」的「落」在「我的肩上」。
(重重)的(敲)在(他的腿上)。
(輕輕)的(踩)在(柔軟的草地上)。
(緩緩)的(降落)在(茂密的樹林中)。
(狠狠)的(摔)在(堅硬的地板上)。
- 在「林間」「呢喃」的「晨間微風」。
在(半夜)(轉播)的(棒球比賽)。
在(端午節)(舉辦)的(龍舟競賽)。
在(空中)(盤旋)的(老鷹)。
在(水面)(奔馳)的(豪華遊艇)。
在(腦中)(浮現)的(美好回憶)。
二、造句
- ……卻是……
我那麼努力，得到的卻是這樣的結果，真令人難過呀！
他吃遍了各國美食，最想念的卻是家鄉的菜餚。
他雖然年紀很輕，卻是這家店的老闆。(卻是這家店技術最好的師傅)
老師雖然不苟言笑，卻是個和藹的人。
考前我雖然努力做準備，但考試結果卻是一塌糊塗。
- 不是……而是……
今天的晚餐，不是家常菜，而是風味獨特的異國料理。
我不是害怕面對，而是害怕失去。
這支筆不是哥哥的，而是妹妹的。
讀書不是為了父母，而是為了自己。
今年兒童節的禮物，不是巧克力，不是一本書。
- 是……而不是……
爸爸是今天要出差而不是後天，你搞錯了。
人民期望的是日子過得好不好，而不是誰當總統。
磨杵成針靠的是毅力，而不是力氣。
這件衣服是出自於名家之手，而不是一般夜市貨可比擬。
- 如果……那麼……
你如果能靜下心來用心學習，那麼你的學習表現就會更好。
如果不去嘗試，那麼就不可能成功。
如果明天下雨，那麼足球賽就會取消。
如果想要出去玩，那麼得先把功課寫完。
- 有些……有些……有些……
公園裡有很多人，有些人在跑步，有些人在一起聊天，有些人在下棋。
下課了，有些人在操場上踢足球，有些人在操場上跳繩，有些人在追逐，大家都玩得非常開心 。
- 付諸實行
這個方案(計畫)一直沒有付諸實行。
這種想法要付諸實行並不容易。
理論是一回事，能否將它們付諸實行，則又是另一回事。
這條法律雖然已經制定完成，但明年才會付諸實行。
想要考試得到第一名，需要先制定讀書計畫，並且付諸實行，才能有機會如願。
- 筋疲力竭
賽跑結束時，他已筋疲力竭了。
他雖然每天勤奮練習跑步，但一覺得疲倦，就停下來休息，絕不弄得筋疲力竭。
這場球賽雙方勢均力敵，延長賽已經進行到第十一局，就在雙方選手都已筋疲力竭的時候，一支安打終於分出勝負。
跑完十圈操場後，他早已筋疲力竭，連回教室的力氣都沒了。
我感到筋疲力竭，現在只想好好睡一覺。
這次登山活動，因為山路非常難走，把大家弄得筋疲力竭。
- 百感交集
地震過後，景物全變，真是令人百感交集呀！
看完感人的電影時，我的心中總是會百感交集。
看完這封信後，令我感到百感交集。
賀知章回到久別的故鄉，雖然景物依舊，但人事已非，內心真是百感交集啊！
到了離別的時候，大家的內心都百感交集。