典故：
晏嬰將要出使到楚國，楚王聽到這件事，跟左右的臣屬說：「晏嬰是齊國擅長說話的人，現在他將要來我國，我想要羞辱他，有什麼辦法呢？」
臣下回答說：「等到晏嬰來了，臣命令屬下綁著一個人從大王面前走過。大王你就問說：這個人是哪裡人？屬下回答說：齊國人。大王問：犯了什麼罪？屬下回說：犯了偷竊罪。」
晏嬰到了楚國，楚王賞賜他酒。喝到暢快的時候，有官吏兩人綁著一個人來見楚王。楚王問說：「被綁著的這個人是誰啊？」
屬下回說：「是一個齊國人，犯了偷竊罪。」
楚王看著晏嬰說：「齊國人本來就擅長偷竊嗎？」
晏嬰從座位上起身，恭敬地回答說：「我聽說橘子生長在淮水以南就長成橘，生長在淮水以北就變成果實苦澀的枳。枝葉看起來相似，實際上味道不同。之所以會有這樣差異，是水土的差異所導致。現在百姓生活在齊國不會偷竊，到了楚國就學會偷竊，難道不是楚國的水土風情讓人民變得擅長偷盜的嗎？」
楚王笑著說：「聖明的人是不可以跟他開玩笑的，我反而是自取其辱了。」
【例】由於主事者以身作則，於是風行草偃，全體一致躬行。
【例】父母常常在小孩還在牙牙學語時，就要求他們學習外語，真是揠苗助長！
【例】爺爺將家族的世系繪製成一張表，附在族譜後面。
例：橘色背心在陽光下發光。（視覺）
例：與垃圾為伍不丟臉
說明：將「垃圾」轉化為人，可與之為伍。
對偶修辭的功效，在於能使讓文句具有形式對襯之美。善用對偶，可使文句互相對襯，除了兼有形式美，唸起來更富有節奏感。(資料來源)
例：「大肚能容，了卻人間多少事；滿腔歡喜，笑開天下古今愁。」
例：收掉我們製造的骯髒，吸納我們丟棄的臭味。
說明：「收掉」對「吸納」，製造的骯髒」，「製造的骯髒」對「丟棄的臭味」。