Α΄ φάση – πρόταση με 16 δραστηριότητες (Έχει κατατεθεί)
Β΄ φάση (Για κάθε δραστηριότητα πρέπει να κατατεθεί στο τέλος του σεμιναρίου αναφορά υλοποίησης )
Γενικό πλάνο κάθε δραστηριότητας για την τελική φάση που θα περιλαμβάνει:
- ημερομηνία,
- στοιχεία σχολείου - τάξης,
- εξοπλισμός εφαρμογής - λογισμικό/ εργαλεία που χρησιμοποιήθηκε-αξιοποιήθηκε,
- Οργάνωση τάξης (αν θέλουμε και μοντέλος διδασκαλίας-μάθησης)
- στόχος (αν θέλουμε και σε σχέση με ΤΠΕ)
- αναλυτική περιγραφή της δραστηριότητας που πραγματοποιήθηκε.
- σχόλια-αξιολόγηση κλπ για κάθε μια από τις «παρεμβάσεις»/ δράσεις εφαρμογής στην τάξη
Παράδειγμα δραστηριότητας
1. ημερομηνία,
2. στοιχεία σχολείου - τάξης,
3. Μάθημα-κεφάλαιο/ενότητα κτλ
4. εξοπλισμός εφαρμογής - λογισμικό/ εργαλεία που χρησιμοποιήθηκε-αξιοποιήθηκε,
5. Οργάνωση τάξης
Για βοήθεια: https://sites.google.com/site/kpipilis/didaktike-axiopoiese-tpe-kai-schetika-themata/protypo-pe60-70/7-organose-taxes-apaitoumene-ylikotechnike-ypodome
6.Στόχοι:
Π.χ. Αναγνωρίζουν τα ονόματα των φυτών και τα αντιστοιχίζουν με τις εικόνες τους. (εδώ αν θέλετε μπορείτε να αναφερθείτε στο γνωστικό-υπολογιστικό υπόβαθρο των μαθητών – για εξάσκηση σε σχέση με πιστοποίηση)
7. Περιγραφή:
(Αναλυτική περιγραφή:
τι έκανε, είπε, έδωσε, χειρίστηκε, ζήτησε ο δάσκαλος, τι έκαναν, είπαν κτλ οι μαθητές, ποιος χειρίστηκε και ποια μέσα και υλικά, λογισμικά, διευθύνσεις)
Α΄περίπτωση:
Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες 2-3 με ένα υπολογιστή στο kidspiration.
Δόθηκαν προφορικές οδηγίες στα παιδιά από το εκπαιδευτικό και τα παιδιά μετακίνησαν τα ονόματα των φυτών κάτω από στις εικόνες και μετά τα ένωσαν.
Στη συνέχεια, ενώ η αρχική εικόνα του kidinspiration ήταν σε προβολή, κάθε ομάδα ανακοίνωνε τα ονόματα των φυτών.
Β΄περίπτωση:
όλη η τάξη μαζί με 1 ΗΥ και προβολέα (ανάλογη περιγραφή)
Γ΄περίπτωση:
γωνιά υπολογιστή (ανάλογη περιγραφή).
8. Αξιολόγηση:
Οι μαθητές ήταν εξοικειωμένοι με το περιβάλλον του προγράμματος από προηγούμενη χρήση και δεν αντιμετώπισαν δυσκολίες στο χειρισμό του.
«και συνεχίζουμε με δυο κουβέντες για το γνωστικό»
Σχετικά εύκολα αναγνώρισαν ………..
Μπορούμε αν θέλουμε να αναφερθούμε (δεν ζητείται στη φάση αυτή το κάνουμε μόνο για εξάσκηση σε σχέση με πιστοποίηση):
- στη θεωρία ή τις θεωρίες μάθησης που θα στηριχτούμε στη δραστηριότητες (πάρα πολύ σύντομα - βλέπε σχετικό με θεωρίες μάθησης αρχείο στη σελίδα).
- στη μέθοδο_τεχνικές_στρατηγικές (πχ, μεθοδος πρότζεκτ, ομαδοσυνεργατική, επίλυση προβλήματος κτλ) (σχετικό υλικό από αρχείο)
- στην «προστιθέμενη αξία» του σεναρίου με τη χρηση ΤΠΕ. (Τι παραπάνω μας δινουν οι ΤΠΕ σε σχεση με το αν γινονταν οι δραστηριότητες με κλασσικό τρόπο Με άλλα λόγια, τι μπορούμε να κάνουμε με τις ΤΠΕ που δεν είναι εφικτό (ή είναι δύσκολα υλοποιήσιμο χωρίς αυτές)
9. Επισυναπτόμενα αρχεία
Οποιοδήποτε αρχείο χρησιμοποιήθηκε ή δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της δραστηριότητας επισυνάπτεται (ΦΕ, παρουσίαση, εικόνα, σταυρόλεξο κτλ)