Διαδραστικός

—Εφαρμογές

• Χειρισμός από την επιφάνεια του ΔΠ οποιουδήποτε λογισμικού του ΗΥ

• —Προβολή στην επιφάνεια του ΔΠ οποιουδήποτε λογισμικού του ΗΥ

• —Ψηφιακή προσομοίωση του κλασικού πίνακα

• —Αποθήκευση σημειώσεων από την

• επιφάνεια του ΔΣ σε ηλεκτρονική μορφή στον ΗΥ

• —Μετατροπή κειμένου από χειρόγραφο

• σε τυπογραφικό

• —Διαμοιρασμός εκπαιδευτικού υλικού —Σύστημα καταγραφής/διαχείρισης της

• απόκρισης κοινού

• (Audience/Interactive Response System –A/IRS)

Λογισμικά διαδραστικών πινάκων

• —Διαθέτουν μεγάλες συλλογές έτοιμου υλικού

• —Εργαλεία ανάπτυξης περιεχομένου (κείμενο, ήχοι, σχέδια …)

• —Εργαλεία καταγραφής οθόνης σε εικόνα ή βίντεο

• —Μαθηματικά εργαλεία (χάρακες, διαβήτες, μοιρογνωμόνια)

• —Εργαλεία αναπαραγωγής περιεχομένου —Δυνατότητα εξαγωγής σε pdf, ppt, html

Ο διαδραστικός πίνακας στην εκπαίδευση

• —Ενθαρρύνει τις συνεργατικές δραστηριότητες

• —Υποστηρίζει την αλληλεπίδραση

• —Επικεντρώνει την προσοχή των μαθητών

• —Μπορεί να αξιοποιηθεί σε όλες τις ηλικίες μαθητών

Δυνατότητες

• —Μετακίνηση αντικειμένων «σύρε κι άφησε»

• —Τοποθέτηση αντικειμένων σε επίπεδα

• —Δυνατότητα για πρακτικά «άπειρες σελίδες»

• —Εργαλεία γραφής και επισήμανσης

• —Εργαλεία σύλληψης της οθόνης —Αξιοποίηση πολυμεσικών βιβλιοθηκών του λογισμικού του ΔΠ

  • —δυνατότητες χειρισμού της εικόνας, του ήχου, της κίνησης, με διαδραστικό τρόπο (κίνητρα για συμμετοχή)

  • —Υποστηρίζει πολλά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα

• —Για τη χρήση του δεν απαιτείται ποντίκι, πληκτρολόγιο (παιδιά με κινητικές αναπηρίες)

• —Ευκολία χρήσης

• —Ευνοεί τα παιδιά με διάσπαση προσοχής