Γλώσσα
Προτεινόμενα λογισμικά (ενδεικτικά)
1. Κλειστά περιβάλλοντα και συσχέτιση τους με τις σύγχρονες γλωσσοδιδακτικές αντιλήψεις (π.χ λογισμικά Παιδαγωγικού Ινστιτούτου κλπ.)
2.Ανοιχτά περιβάλλοντα και γλωσσική διδασκαλία
(Επεξεργασία Κειμένου, Ιδεοκατασκευές, Σώματα Κειμένων, Ηλεκτρονικά Λεξικά Κόμβου Ελληνικής Γλώσσας)
3. Ηλεκτρονικά περιβάλλοντα παραγωγής λόγου: ιδιαιτερότητες, το ψηφιακό κείμενο
Παιδαγωγική προσέγγιση
Η χρήση των προτεινόμενων λογισμικών και των σεναρίων που τα συνοδεύουν περιστρέφεται γύρω από τα ακόλουθα ζητήματα (σε συνάρτηση με το επίπεδο εκπαίδευσης: Νηπιαγωγείο, πρώτες τάξεις Δημοτικού, μεγαλύτερες τάξεις Δημοτικού):
Α. Η γλώσσα ως αντικείμενο διδασκαλίας
Η έμφαση δίνεται στην υποστήριξη που παρέχουν τα κλειστά και ανοιχτά περιβάλλοντα σε ζητήματα γλωσσικής ενημερότητας και λειτουργίας της γλώσσας.
Β. Η γλώσσα ως μέρος των κοινωνικών πρακτικών και ΤΠΕ
Η έμφαση δίνεται στις ΤΠΕ ως μέσα πρακτικής γραμματισμού:
• τεχνικές ιδιαιτερότητες σε σχέση με την παραδοσιακή τεχνολογία παραγωγής και πρόσληψης λόγου (π.χ Ο επεξεργαστής κειμένου και τα συνοδευτικά εργαλεία του (διορθωτής, λεξικό συνωνύμων).
• Δημιουργία αυθεντικών περιστάσεων επικοινωνίας, Χρήση διαφοροποιημένου - επικοινωνιακού λόγου.
• Ανάλυση των περιστάσεων επικοινωνίας και δημιουργία του κατάλληλου κειμένου: συμβατικού, ψηφιακού.
• Ιδιαιτερότητες του ψηφιακού κειμένου. Εξοικείωση με διαφορετικά κειμενικά είδη, το υπερκείμενο, τα πολυτροπικά κείμενα, την ιδιαιτερότητα των βάσεων δεδομένων ωςπεριβαλλόντων αναζήτησης γλωσσικού υλικού.
Γ. Τα ηλεκτρονικά περιβάλλοντα ως περιβάλλοντα διδασκαλίας του γραπτού λόγου.
Προγράμματα Επεξεργασίας κειμένου και το γράψιμο ως διαδικασία.