表現集點秘集
集點好處：
學期末用點數競標學用品與禮物（採學期制；新學期歸零從新開始）
班級座位與打掃工作安排由點數高者優先選擇
校外教學分組、房間及遊覽車座位安排由點數高者優先選擇
集點方法：
課業表現：
國語：甲乙本、圈詞、習作、預習單、學習單得到甲上、有創意、棒、good等得1個章；甲上上得2個章；或考試95分以上得1個章；或成績進步十分以上得1個章。
數學：遊戲過關、作業與考試95分以上得1章；或成績進步十分以上得1個章。
社會、綜合、閩南語、健康：作業或學習單得到甲上、A+得一點good等；遊戲過關、作業與考試95分以上得1個章
班網投稿成功、課外資料補充、成語動動腦造句得1個章。
上課踴躍發言得1個章(亂講，跟老師聊天不算)。
科任課表現優良，獲得科任老師推薦或稱讚得1個章。
班級工作：
每週打掃表現全部優良得1個章
擔任值日生或抬餐桶表現優良受衛生長、午餐長推薦得1個章
分組競賽第一名整組得3個章。
參與班級活動規劃且表現優良，獲活動長、班長、同學或老師大力推薦得2個章。
課外表現
參加校內外比賽、投稿獲獎或表揚得20個章獲獎
跑操場一圈一點，跳繩150下一點，每五點得1個章
扣點原則：
值日生打掃或抬餐桶不認真，被老師或衛生長、午餐長要求重做扣1點。
打掃工作不認真或遲到累積四次以上扣1點。
科任課表現不佳，遭科任老師或幹部反映扣1點。
班級活動或校外教學嚴重表現不佳扣2點，並且書寫反省日記一篇：
反寫日記書寫方式：
1.我做了什麼？（事實陳述）
2.我為什麼要做這些事情/出發點/動機/目的？（自我分析）
3.若再發生一次，我的做法會..........................（未來期許）
4.從此事件，我學到什麼？（我的收穫）