低年級數學

數學操作 2020/11/07

新課綱一年級的數學很強調操作，於是前半學期我們做了很多的操作，像是(1)用雪花片練習數數、用具體物排列數、練習讀作和記作；(2)孩子親自配戴不同的裝扮練習前後左右的敘數概念；(3)用圓點貼貼毛毛蟲，不但是複習1~10數的概念，也利用數序的概念加強孩子運用視知覺、聽覺注意力完成老師的指令；(4)撲克牌操作練習對應相同的數、數序(正數、倒數)、數的分與合，同時也幫孩子製造人際互動的機會；(5)用教具、生活中的物品建立孩子對於圖形的概念與物品的特性。

【老師的觀察】這幾個教學活動很需要聽老師的指令逐步操作，但是總有孩子會無法聽指令、自顧自的做自己想做的事，講自己想講的話，而未能跟上班上的進度，學會該學的內容。建議爸媽平常可以多利用做家事、一同購物、玩桌遊或撲克牌，協助孩子建立生活中的數學概念，和加強聽指令的能力喔！