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108的期末回饋表 2021/7/4
停課來得突然，來得比想像中的久。再加上一年級孩子的資訊能力幾乎是O，柔蓁老師一直很擔心孩子的學習力會下降。可是在孩子電腦另一端的我能給的協助真的有限。感恩家長們在這段時間的大力支持。當老師拋出請求、學習任務，家長們都能當我強力的後盾、助教。
我原本很擔心昨天晚上能上線的孩子不多；九月萬一要繼續停課，二年級的課業是要為中年級打基礎，我們班的視訊課會走不下去，孩子的學習會被耽誤。但當我看幾乎所有的孩子都來參加線上結業式，而且還可以很順暢地跟老師玩起遊戲和頒獎。我知道萬一真的要上視訊課，我們班一定會成功的！
雖然柔蓁老師過去跟著清大、交大的教授學了很多數位/行動學習的方法，也有多年數位學習、電腦的教學經驗。但我還是第一次面臨到學生是用不同載具、不同版本/系統，無法面對面指導，而且學生還認不得幾個國字的教學情境。我一直在學習、在摸索。如果有不周全的地方，還請大家多包涵和體諒。
下面有兩個問卷，請家長和孩子給予老師回饋，做為老師之後教學的參考。感謝您/你們的協助！
學生版：https://forms.gle/nCTmFMSMB2v3kkdq7
家長版：https://forms.gle/oprxeDg5ZK9RgXx27
請家長和孩子們繼續跟老師一起合作。我們要一起努力，未來不論是在實體教室或是線上教室，我們班的孩子都能學得好！
新增寒假作業 2021/1/20
怕有家長沒看到今天補充的資料，故在此再PO一次！
【新增寒假作業】
5.榮富國小109學年度學生居家體溫測量及運動寒假紀錄單
6.榮富國小2021挑戰太陽任務～健促寒假作業單
7.交回新北市圖書館借書證申請書
8.洗防災頭套
9.交齊缺交作業和簿本(日後教科書、簿本如有遺失，請家長自行連絡廠商購買)
10.一上聯絡簿1/20還要簽名，下學期開學要帶來檢查喔
☆缺交作業和簿本
音樂作業簿：8
唐詩本：8,12,14,19
(書名：經典小書1：詩詞精選一(解釋版)；廠商電話：金三裕印刷 05-2206588)
數格本：2,21
(書名：數學格子本10格；廠商電話：上捷文具行電話號碼:02-2266-7903)
著色： 9,12
生活習作訂正：9,11,12, 14
成績單：2,3,8,11,12,13,16, 24,25,26
著色報名表：1,2, 5,6,7,8,11,12,13,14, 16,17,18, 23
姓名貼：14
紅色資料夾：2,3,5, 8,9, 11,12,13,17,18, 25
【老師的心聲】學生作業要準時寫完、準時交，學用品要準時帶來，家長要簽名，老師才有辦法繼續教下去啊~
模範生出爐囉 2020/11/19
班上的每一個人都有屬於自己的特長和優點，每個人都有值得我們學習的地方。今天我們全班一起在生活課討論要成為1年8班的模範生要具備的特質有：
1.字寫得很美
2.功課好
3.完成訂正很快
4.樂於幫助別人(如教功課、借東西、帶去健康中心)
5.跑步很快
6.不挑食、午餐可以在12:30前吃完
7.人緣很好
8.座位/櫃子/書包乾淨整齊.
9.不嘲笑別人
10.守時
11.和善、和氣、溫柔
12.走廊/教室不奔跑
13.上課專心/不插嘴/不去上廁所
14.誠實
幾經孩子們票選，我們班的模範生為楊詠茜、林姵綸和陳宥忻。大家要多跟他們學習，見賢思齊喔！
小一新生活 2020/11/07
孩子從幼兒園轉換到小學學習、生活需要學習的東西很多，我們從一開始練習蹲馬桶、跳洗手歌、各項的迎新、團隊招生活動、收拾個人物品、打掃、彼此互相觀摩學習、防震防災演練等等，過程中有歡笑，也有淚水。每一天的每一時間要做什麼事情、教什麼作業，孩子們可以漸漸從老師的字卡視覺提示，到自動自發自主完成。
感恩家長們的支持與配合，讓孩子們越來越進步。
學習任務調整說明 2020/10/30
【老師的觀察】
開學至今已經兩個月，孩子進入小學的第一次大考(期中考)即將在11/12、11/13舉行。從作業書寫、課堂參與、平常考試與練習中，老師觀察到班上多數的孩子能積極努力完成老師交代的唸讀功課與複習，已漸養成良好的學習態度和習慣，在各方面均越來越進步，請給予孩子掌聲鼓勵。
但可惜的是，仍有約1/3的孩子常無法專心聽從老師的指令，在對的時間做對的事情，以致於常無法遵從老師的指導完成作業、學習單、美勞作品、整理學用品、資料夾，甚至在作業書寫上屢屢發生錯誤、紙筆測驗也無法提升表現。因此，班上逐漸出現學習的雙峰現象。如果您已經發現孩子的學習或生活自理能力已有落後，請多協助孩子跟上班上進度，讓孩子具備基本的學習能力與態度。
【老師的說明】
1.前十週的注音教學將進入尾聲，老師依孩子的學習狀況和準備即將來到的考試，將做以下的調整：
(1) 一年級剛開始學寫字，老師會要求孩子把字寫端正整齊，如字要寫在格子的中間、大小適中等等。一開始老師在作業批改會一筆一畫要求寫好，隨著孩子寫字的穩定度變好，學習任務的提升，老師減少糾正字體的工整度的比例(原因後面說明)。
(2)加入造句、造詞等寫作練習，如開始會寫學習單、句型本等(月考也有考要用句子回答問題)。
(3)閱讀課加入閱讀理解技巧的引導。
(4)老師發現孩子們常會不知如何表達自己的需求、感受，甚至也不太會跟同學「吵架」。為了增進孩子們的表達能力、人際互動技巧，老師將引導他們多多去看到生活周遭美好的事物，表達自己的感謝，老師會用感恩本逐步引導孩子寫下心中的感謝和感動。
(5)低年級的國字識字量基本上要到達700到800 字。為增加孩子的識字量，老師最近鼓勵孩子從聯絡簿上簡單筆畫的字練習寫國字。
2.開學至今，有越來越多的孩子字寫得很美，進步非常多。第一次月考完，我們也將開始學寫國字。爸媽常會擔心已經一再要求孩子，孩子也描了很多紅字，為何孩子還是寫不好。其實孩子是否能寫得一手好字除了與孩子的意願、專注力有關，更受到孩子手部的小肌肉發展、手眼協調、視知覺的影響，一再口頭要求孩子寫好字或是描紅，未必能讓孩子把字寫好。
3.最近老師們發現有些孩子會模仿家長簽名。請家長確實檢核孩子每一項的功課、考卷、英聽唸表、圈詞考試本等。 簽中文的全名（三個字)可以增加孩子模仿爸媽簽名的難度。 更重要的是唯有爸媽重視孩子的學習，孩子才會重視，並踏實完成每一項學習任務。
google classroom已全數可以登入 2020/09/10
老師已協助各位家長加入柔蓁老師開的google classroom，部分作業的說明、示範檔也已經放上去，請家長自行參閱。如有登入的問題，請再與老師聯繫。
109學年度給家長的一封信 2020/08/04
親愛的家長，您好：
恭喜您的寶貝上小學了，我是孩子一年級的級任老師陳柔蓁，很榮幸能擔任孩子的導師，我們將一起在未來的兩年陪伴孩子學習成長。小學生活對孩子是一個全新的學習階段，需要您我花時間和心力陪伴孩子去度過。好的開始，好習慣的建立能讓孩子很快的適應新環境，進入學習狀態。以下柔蓁老師將為您說明個人教育理念及請您配合的事項。
壹、教育理念：健康、負責、能力、創意
一、作息正常、均衡飲食、喝開水和多運動對孩子的身體與成長最健康
小學階段的孩子最重要的是「吃飽」和「睡飽」。孩子吃不飽、睡不飽，上課會無精打采、注意力不足、學習效果打折，甚至還會長不高，發展變慢。請您督促孩子早睡早起，為孩子準備營養的早餐，讓孩子在家中吃完早餐，準時上學。早起運動或是走路上學，可以提升孩子的警醒度和學習效率。
「白開水是最好的飲料」，請讓孩子帶水壺來上學，學校有飲水機可補充。原則上老師在學校是不准孩子吃零食和飲料。當孩子有好表現或特別的日子（如運動會、同樂會）才會准許孩子吃。家長如果想要與班上的孩子分享好吃的東西，也請事先與老師聯繫，我們挑選好日子當作獎勵或活動的一部分再給孩子吃。這樣對孩子的健康好，孩子也會懂得珍惜和感恩。
二、負責任是長大的表現
寫作業、帶齊學用品是孩子的責任，爸媽不做孩子的快遞郵差或代言人。當爸媽越勤快幫孩子送學用品、詢問功課內容，孩子就越不會自己負責。請指導孩子在自己的物品上標示姓名，以防遺失。每天整理書包，檢查隔日上學所需攜帶的物品是否帶齊。
開學後，為避免書包過重，老師會協助孩子將功課和複習用之外的課本、習作皆放在學校，以免影響發育。萬一孩子忘記帶學用品，請讓他自己想辦法解決或接受老師的處罰。至於聯絡簿沒有抄、作業沒帶回家，也都可以看老師的網頁或是想其他變通的方法解決，千萬不要幫孩子問老師、同學，或是放學後再到學校拿作業(會有安全的虞慮)。另外，準時也是負責任的表現。準時交作業、準時到校。請務必遵守上學時間（7:20~7:40），不遲到，也不早到。
三、用活潑、創意的方法培養孩子的基本能力
我喜歡用活潑、創意的方式進行教學活動。再加上108課綱強調「自主、互動和共好」，因此在課程的進行上，老師會有比較多的創意性、統整性的教學活動。除了前面注音符號的學習需要大量的練習來精熟，我不會放太大的比重在重複抄寫性功課（如寫生字、圈詞）或過度的紙筆測驗上（這些孩子可以在家自己做，或是做多了會倒孩子學習的胃口和熱情）。我只會要求基本的量，提供孩子自我精進的誘因，如字寫得漂亮或圈詞考試考得好作業可以少寫一點。如果您和孩子覺得他生字或圈詞需要多練習幾次，他可以自己在家練習。思考、創意性的功課通常不一定有標準答案，也需要花比較多的時間完成（很多安親班都討厭這類型的功課），但請多鼓勵孩子自己完成和挑戰（家長或安親班代勞就只是家長和安親班會，孩子永遠不會）。
貳、生活適應：
由於孩子剛入學，心情難免緊張、焦慮，請您隨時提醒孩子：如在校遇到困難或有任何需要，一定要立刻告訴老師。對於孩子的事情，老師一定會及時處理，請放心。亦請家長指導孩子背誦家裡的電話，及父母親等相關緊急聯絡人的手機號碼。孩子的身心若有特殊情況（如心臟病、氣喘、癲癇、過動、注意力不集中、自殘傾向等），請務必告訴老師。如果孩子要請假，請您事先或於當日早上與老師聯繫，老師才不會擔心喔！
參、家長配合事項：
1.導師會透過聯絡簿與您交流孩子的學習進度與狀況。請每日檢查孩子的聯絡簿、作業簿及考卷，並在檢閱後簽名，以了解孩子的學習狀況。您可與孩子約定固定的時間檢查和簽名，完成後請於聯絡簿上的（）內打V
2.不是只有手寫的作業才是回家功課，請多督促孩子準備學校及老師所規定的事項。
3.語文能力的提升有助於學習，請鼓勵您的孩子多閱讀課外讀物。並每天問孩子今天學到的三件事（好玩的、傷心難過的事情也可以），給予孩子培養溝通與分享能力的機會。
4.品德與人格發展比學業更重要，當孩子在生活上有好表現時，請不要吝於給他鼓勵。
5.為免孩子對物質過度依賴與糾紛，請避免讓孩子帶貴重物品到校，如玩具、手機、mp3，或超過50元以上現金（若有繳費事項，將事先以書面通知）。
肆、數位學習
配合新北市的平板教學，以及因應新冠肺炎疫情可能產生的停課問題。老師除了課堂上會使用數位科技教學，這學期會逐步教導孩子使用平板、Google Classrom等數位科技學習。
伍、問卷填寫
新生入學有很多資料需要建立，老師也需要了解孩子的狀況和可運用的資源。請家長撥空協助填寫以下兩份問卷，以便老師能在開學之前為孩子的學習做更多的安排與規劃。
【開學小叮嚀】
1.開學日：8月31日（星期一），7:40分前上學，中午12：00放學。
2.參閱《柔蓁老師的新生開學準備寶典》，讓孩子試著在您的協助下，自己收拾書包，準備學用品。
3.穿著便服，並整理好頭髮、指甲。
4.從今天開始調整作息，讓身體習慣早睡早起的規律。
【親師溝通方式】
1.聯絡簿、通知單:為平時親師生的溝通橋樑。
2.老師的教學網頁：https://sites.google.com/site/joulearning/
3.E-mail: forever3@apps.ntpc.edu.tw (來信請務必留下姓名) 。
4.教室電話：2276-9020轉108(開學後，請勿在上課時間打來教室) 。
敬祝闔家健康平安
導師 陳柔蓁 敬上 109.8.4
小一入學網路資源專區 2020/07/29
親職教養文章專區
藏在作業裡的細節：
字不要太大太小，上下左右要留天地
看清楚每一節畫的起點與結束定點，直的筆畫就直一些，橫的筆畫就要向右上直直拉過去
直線一律用尺畫，圓圈不要忽大忽小，塗顏色要塗得飽滿
每樣作業逐一放入書包裡，完成就在聯絡簿裡打勾
學習工具備妥，鉛筆盒裡要經常檢查
隨時整理書包，讓書包重量和有效學習皆能達到平衡(by 蘇明進老師)
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