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教學回饋
師生回饋
一、學生反省自己為什麼沒有準時繳交作業與改進方案
(一)情況一：我沒有把作業放在心上：
n 改進方案：我會準時完成作業，如果我沒有做完作業，我不做其他事情
(二)情況二：(1)我動作太慢；(2)我不會做，同學不教我，我就先放著；(3)因為我去比賽，所以我來不及完成作業
n 改進方案：
1.動作快一點
2.主動請教老師或同學
3.主動問老師我可不可延遲一週繳交作業
4.向老師爭取借用電腦教室的電腦完成作業
(三)情況三：我沒有幫助同學，所以讓整組作業來不及完成
n 改進方案：當同學不會做，或是做得比較慢，我會教他和幫助他完成作業
(四)情況四：(1)家裡的電腦和學校的電腦都打不開檔案；(2)沒有早點來找老師求救
n 改進方案：
1.上課專心聽老師講解要怎麼將power point2007的檔案存成2003可 以讀的檔案
2.遇到電腦操作的問題應該要馬上去請教老師該怎麼解決
二、老師給學生的回饋
(一)為自己的行為負責
你們已經是小大人了，你們要學會自己的行為負責。你可以不會做，你可以做不出來，你可以遇到困難，但是你不可以放棄求援，你不可以放棄任何一個可以學會或是做出來的機會。
(二)凡事要多替別人想一些。
小組的作業應該要由小組的每個成員一起合作完成。你們是一個團隊，小組作業不能只想到自己做完就好，要多替統整的同學想他需要多少時間統整；不會做的同學是需要大家的幫忙。
(三)先學會尊重自己，別人才會尊重你。
上課吵鬧影響的不只是老師和同學，也影響你自己的學習，並且會影響別人對你的觀感或是不尊重你。
學生網頁評鑑意見統整
優質網站的優點
一、排版方面
l 網站有語言文字選擇或翻譯，可讓各國使用不同語言的人來看這個網站看
l 網頁內容整理清楚，能夠快速找到自己需要的東西
n 選項條列分明
n 每項資料，條列得很清楚
l 圖文並茂
n 圖片和字都很平均
n 圖和文字排列整齊
n 照片拍攝角度佳，引發讀者前往旅遊的動機
l 網頁有附影片
n 網頁有影片介紹，可讓人更容易了解內容。
n 有說明影片的標題 讓人了解影片在說什麼
l 字和背景顏色呈對比，很清楚
n 文章中的重點，用不同顏色突顯
l 沒有錯字
二、內容資訊方面
l 簡單明確的文字敘述，可以讓讀者了解內容
l 文章有提供作者自身的感想與經驗
l 有各種不同程度或需求的版本提供大家使用，例如:兒童版
l 景點介紹詳細
n 完整介紹景點的歷史
n 介紹交通運輸工具搭乘方式，並有景點的地圖、地址
n 提供相關景點、美食、遊樂設施、天氣情況與住宿等資訊的簡介或連結
n 有活動詳細的日期與時間
l 店家介紹詳細
n 店家簡介的字數適中
n 可以透過超連結連結到不同的店家
n 提供店家地址、電話、營業時間、傳真跟e-mail可以讓人方便找店家或與店家聯繫
n 提供商品價錢與近期優惠活動等資訊
l 沒有煩人的廣告
l 提供留言版讓讀者問問題
優質網站的缺點
一、排版方面
l 部分相關照片或的模糊不清，且沒拍到重點
l 要看網站的簡介還需要另開視窗，讓讀者感到不方便
l 描述裡有錯字，無法了解真正的意思
l 文字多但無重點，使遊客無法了解正確的資訊
n 有太多與主題無關的廢話
n 有許多火星文，令人看不懂
l 格式排列雜亂
n 字的大小、字形、顏色不不一致
n 字體太小，看起來很吃力
n 網站的標題太小
n 雜亂無章的格式排列增加讀者閱讀的困難度
n 網頁空白的地方太多或太少
l 字體的顏色和版面不相配
n 字體顏色太淺或太亮，不易看見
n 顏色或背景有點單調
n 背景太花或太鮮豔，使得文字和圖片都看不清楚
l 圖文比例不協調
n 文字敘述太少
n 網站沒有圖片，沒辦法了解實際情況
n 圖片過多或有太多不相關的圖文
n 圖片太小，看不清楚或無法突出主題
n 圖片太大，找不到文字
二、內容資訊方面
l 沒又作者，不知是誰做的網頁
l 網站內容大部分都是與主題無關的作者的經驗
l 文字多但無重點，或內容前後矛盾使遊客無法了解正確的資訊
l 部分網頁內容全部都是空白的網頁
l 景點介紹簡略
n 沒有了解景點的歷史由來
n 沒有提供到目的地的路線、地圖、當地的活動或活動日期
n 有些主題內容太少
l 提供的影片沒有說明，讓讀者不了解內容
l 店家介紹缺漏
n 有些店家的簡介過多，有些過少
n 沒有附上商家地址、地圖、營業時間、商品價錢等資訊
l 廣告與超連結太多
n 不必要的廣告會模糊網頁焦點
l 訪客留言回應回得太慢
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