過期班級事務

孝悌好兒童全國徵文比賽得獎囉 2014/4/23

經過一年多的努力六甲孩子的語文能力進步許多，第一次參加徵文比賽，就在第5屆【孝悌好兒童】全國徵文比賽獲得好成績。大家要繼續努力喔~~

入選 陳楷翔 向挫折學習http://wootoocool2014.blogspot.tw/2014/04/5_23.html

入選 江衍昇 平凡的力量http://wootoocool2014.blogspot.tw/2014/04/5.html

捫心自問，你付出多少努力？ 2014/3/4

親愛的孩子們：

從見面的第一天，我就告訴你們我的一貫原則就是要把該做的事情做完，才有得吃喝玩樂。你可以能力不夠不會寫，你可以身體不舒服做不完，但是我不能接受你懶散、鬼混和你就是愛玩，而沒有盡到你身為一個學生該盡的本分：寫作業、訂正和請家長簽名。只要你有誠意，肯負責，分量、進度我都可以商量和打折。

但這一次你們真的把我惹火了，不僅預告近一個月的語文列車完全沒準備，就連要畢業旅行，全班五個人只有一個人寫完作業、訂正和背完課文。

相信我，天上沒有掉下來的禮物，天上掉下來的只會有鳥屎。或許你會覺得要做的、要學的事情多且雜，隨便做一下，速成就好。但是很多東西，尤其是學習的態度、做人的品格卻無法速成。

仔細看看這兩篇文章，然後在你抱怨之前，請先想想你努力、付出了多少？

http://share.flog.cc/post/78332226577

http://share.flog.cc/post/71870295152

你的好日子會在畢旅結束後結束。本週五開始我們一起來修正你的態度和做事情的方法。

二月班級通訊 2014/2/22

親愛的家長您好：

六下是孩子國小與國中學習的重要銜接階段，不僅所有科目的學習較先前的學習內容深入、具統整性，更須將為國中的學習預先做好準備。為提升孩子們的能力，這學期我將延續先前的教學內容與要求，強化學科學習基礎，協助孩子養成獨立思考與解決問題的能力，因應國中學習的挑戰。尤其是數學這一科，我會加強釐清課本基本的概念、公式推導，課堂也會有隨堂考試，鼓勵孩子將課堂上老師講解過的課本、習作與練習卷拿出再「算」一次(「看」是沒有效果的)，有不清楚則要多提問，以掌握學習內容。六下的學習時間非常短，但課業繁重且學校安排的學習活動多，學習步調緊湊，每一項學習均需耗費許多心力與時間準備，您的支持將是孩子成長最溫暖的後盾。

最近爸媽可能會開始思考與詢問孩子要念哪一間國中會比較好?每一間國中都有其辦學的特色，適合孩子就讀的學校就是最好的學校。爸媽可以先幾個方面考慮孩子要就讀的學校：(1)孩子個性、專長與學習態度；(2)對孩子來說是老師重要?同學重要?(3)上下學交通方式(4)家中經濟狀況。接著再考慮學校辦學特色、校風、升學率…等條件，為孩子選擇國中就讀的學校。不論您是否要讓孩子就讀公立國中，都請於3/3(一)前繳交戶口名簿正本，以利學校辦理國中入學造冊等相關手續。另外，爸媽可上教育部十二年國教官方網頁(http://12basic.edu.tw/)了解十二年國教之學習與升學方式，為孩子做進一步規劃。

在畢業之前，爸媽需協助與配合的有：(1)引導孩子尋找學習的動機：夢想、人生目標，鼓勵孩子多做、多嘗試、多思考。教導孩子(2)作業不只是做完，還要做好、多做，主動學習和思考比應付師長要求更重要。最重要的是，爸媽還要教育孩子(3)正確的價值觀、品德與人際互動方式，要求孩子能和班上同學一起正常作息，過群體生活。感恩您對老師的支持和鼓勵，給予老師和孩子持續努力與精進的力量。

敬祝

闔家平安

導師 陳柔蓁

本學期活動預告

2/11-3/28繪製創意黑板

2/17, 2/24, 3/3語文列車演說

2/17-3/3高爾夫球傳承教學

2/24世界母語日表演

2/28(五)二二八紀念日放假

3/5(三)、3/6(四)畢業旅行

3/10(一)國家環境教育獎訪視進行植物與校園景點導覽

3/19(三)龍山寺廟會進行舞龍表演

3/26(三)自治市音樂會(四月、五月亦有各有一場表演)

4/2-5/7游泳教學、繪製社區綠活圖

4/4(五)兒童節放假

4/10(四)、4/11(五)第一次定期評量

4/16(三)大溪鎮人形象棋比賽

5/5(一)品格《孝敬》宣導

5/10(六)親教日-愛鄉健行活動

5/16(五)親教日補假一天

5/30(五)完成畢業紀念冊

6/2(一)端午節放假

6/5(四)、6/6(五)畢業考

6/10(二)全校畢業餐會

6/1 1(三)讀經會考

6/19(四)畢業典禮暨家族聚餐

文章分享：基北區／想進特招窄門 必備「學習素養」

六甲寒假作業 2014/1/16(更新)

這學期我們一起花費許多時間和心力修正你們做人處事的態度、加強學習的基礎。看到你們的進步，以及認真、自信的神情，老師也跟著你們感到高興。期待已久的寒假即將來臨，雖然我們在期末已經一起完成大部分的寒假作業，老師還是希望你寒假時能多閱讀、多運動，並開始預習下學期的課業，為升國中做準備。老師的原則是「寫完作業、做完該做的事情才有得吃喝玩樂」，這些作業請用心完成，寒假後帶著作業來找我領紅包吧！

1.預習六下第一課生詞、課文

2.閱讀課外讀物3本(一本指定閱讀《王建民的故事》)

• 在學習單上寫下從書本中學到的3件事(3LL)

• 開學後分享閱讀心得(可以運用QAC和3LL的方法)

3.閱讀選讀文章(運用QAC和3LL的方法)

• 請在文章上畫出佳句，並做閱讀筆記

4.作文兩篇(500字以上)

(1)平凡的力量：《我的夢想》讀後感

(2)向挫折學習：《王建民的故事》讀後感

5.運動15天

6.貼心計劃書

7.數卷 __張(部分孩子因月考範圍不夠熟悉，寒假需加強練習)

8.複習單位換算學習單(開學後玩遊戲，換位子)

2/11(一)開學當日檢查項目 2014/1/11

1.乾淨的書包、餐袋、鞋子

2.寒假作業(要簽名)

3.抹布、水壺、衛生紙、成績單(要簽名)

4.乾淨整理的頭髮、指甲

5.直笛、陶笛(音樂課要用)

10月班級通訊 2013/10/30

愛的交流

開學至今約兩個月，孩子們逐漸掌握六年級學習的內容與節奏，不僅準時完成日常的作業與練習，更試著努力做到最好。感恩您的支持與鼓勵，孩子在課業和品行上，都越來越進步，越來越往對的方向走。這次月考孩子們在各科都有很好的表現，也進步許多。然而，老師們仍舊覺得孩子們的語文、數理理解力稍弱，老師會持續在課程上加強，也請您盡可能每天陪著孩子一起閱讀，並練習將讀到的內容表達出來。即便只是10分鐘的閱讀與口語分享，都會大大增進孩子的理解力和視野。

另一方面，孩子們已逐漸在生理上與心理上進入青春期。他們開始在意與同儕看法，甚至介意與同學互動的細微變化。每個孩子都有權力表達他的喜怒哀樂，但是這並不表示他可以恣意為所欲為或只表達對他有利的部分。在孩子表達情緒時，他同時須考慮情緒表達方式與後果。因此，「情緒管理」成為孩子們需要學習的重要課題之一。老師們在學校會利用閱讀、影片欣賞、時事或班級事件教導孩子情緒管理的方法。然很多的情緒事件多在家庭中發生，您對孩子表達情緒的態度與處理方式在孩子情緒管理上扮演了極為關鍵的角色。故請您多多撥時間關心孩子，多和他們討論該如何面對情緒、處理情緒，並在孩子不當表達情緒時做適度的制止與教導。孩子的情緒管理將會在我們的共同努力下越來越好。

請您多多與老師一起努力，孩子會因為您對他「對」的付出，在屬於他自己的領域慢慢傑出。

導師 陳柔蓁

3帖，家有青少年必備良方(楊俐容/親子天下)

青春期孩子因為荷爾蒙作怪，所以情緒起起落落；父母除了陪伴，還應把握哪些原則，才能讓青春期的親子關係「渡過萬重山」？關於教養這件事，很多父母因為深受其苦，總是抱著求仙丹的心情，希望專家最好是開個藥方，吃下去就能藥到病除，這無異是江中釣月──不可能的任務。青春期不是急症，比較像是有時限性的慢性發作症狀，而且絕對好得了，以下三個良方倒是可以提供家長們參考：

一、看得遠

青春期是「兒童以上，成人未滿」的階段，是一個人從童稚邁向成熟的重要橋梁。通常，父母對兒童階段的孩子總是特別關照、特別體諒，因為知道他們還小、不懂事；面對已成年的孩子，父母知道他們長大了，得顧全自尊和面子，話不能說得太重。而處在過渡階段的青少年就卡在這當中，半大不小的，不只父母對他們的態度搖擺不定，他們自己也有被邊緣化的感覺。因為「既未在他方，也不在此處」，他們常常沒有歸屬感、甚至搞不定自己，所以情緒也比較多。當青少年已經跟自己過不去，如果父母再跟他們過不去，那內心的苦悶可想而知。

青春期也是人生中最劇烈的轉型階段；轉型，意味著一個人正在面臨廣泛且持續不斷的改變，必然造成不平衡的狀態。青少年光要適應改變、維持平衡，就得花很多力氣了，對雞毛蒜皮的小事不耐，情緒多一點、困擾多一些，其實很正常。

青少年的思維在質地上也和成年人不太一樣。如果父母能接納他的不平衡，支持他朝正向改變，經過不斷調適、反覆震盪，他終究會隨著年歲日漸成長，在踏入成年期時達到另一個新的平衡狀態。

以蓋房子來做比喻，青春期就像在為幸福的成年生活打地基。每個人的生命建築也許規模不同、型式不一，但都需要有穩固的地基。地基要很穩，通常需要較長的時間。一旦搭建好，往上加蓋樓層的速度就快很多。如果地基偷工減料，房子就算蓋得快，也壞得快。同樣的，青春期該發展的特質能力沒長好，成年之後父母仍得一路掛心。

人的一生可以分為幾個不同的階段，各有不同的任務要完成，就像房子逐層蓋上去，還要好好進行內部裝潢。十八歲之後，除了擁有合法公民權，還要具備工作的能力、有愛和被愛的能力，甚至有擔當父母角色的成熟度……青春期告一段落的同時，有這麼多人生重要的大領域就要建立起來了，接下來一直到退休的人生比較像是在進行裝潢、讓房子的內部更美觀、更豐富而已。前面的地基打得好不好，決定了接下來的階段穩不穩，會不會地震一來就垮了，不得不重建。但生命旅程有些事情是回不去的，父母必須理解青春期是打地基的階段，因此所有的課題都有意義。而這些症狀都是在蓋地基時碰到困難，困難能解決，地基就打得好，往後的階段才能朝更正向發展。

二、看得廣

青春期的發展有很多面向，台灣父母最大的問題就是，把眼光過度集中在課業，甚至是更狹隘的分數和名次，還未必是看重學習的本質。至於其他領域該要求、該建立的價值規範，還有該放手、該訓練的自主能力等，反而備受忽視。許多父母對孩子的課業盯得很緊，只要學業表現好，其他就放很鬆。這想法相對褊狹，是不對的；學習固然重要，可是像追尋自我、自律自主、自信自尊，還有了解別人、尊重別人等基本能力能夠建立好，就算學習慢一點，孩子一定會走出來的；尤其現在接受教育的途徑這麼寬廣、又有彈性。

學習的確是青春期最核心的課題，但父母該在意的不是成果如何，而是孩子有沒有動力、態度對不對等更基本的面向。只要掌握基本，父母就不要抓得太緊、抓得太細；碰到問題和他一起面對、一起處理，就算進度很緩慢，還沒有方向，你都要給他很大的鼓勵和肯定。除了學習，青春期還有幾個領域需要打好地基：

第一、生理發展：青春期過後，孩子要學會照顧自己健康、善用自己的身體。

第二、生涯發展：他要了解自己的才能和興趣，找到志向和理想，為職業生涯做初步的探索和選擇；在接下來的青年階段充實專業知識與技能，成為有能力工作的人。

第三、人格發展：孩子要能獨立於原生家庭的支持與父母的保護，包括情緒要能自理、問題要能面對。

第四、社會發展：他要成為有道德感、有公德心、有社會性的好公民。同時，也要能夠跟同儕建立成熟的關係，發展出具有適應力的社會角色。

第五、家庭發展：他必須有能力愛人，才能成就美好的婚姻；他也要夠成熟，才有能力養育下一代，成為稱職的父母。

三、看得深

台灣有句俚語：「醫生怕治咳，土水師怕抓漏」；父母也經常如此，最受不了看到孩子憤怒懊惱或懶散被動。當父母不清楚病灶，不了解孩子背後的掙扎是什麼、痛苦的是什麼、困擾的根源在哪裡，那孩子的情緒或行為問題就會像咳嗽一樣，魔音傳腦讓父母焦慮煩躁。孩子有困擾，父母的確會難受，或者說，因為愛孩子，所以才希望他最好都沒有困擾煩憂；然而，問題的真正根源未獲得解決，都只是治標不治本。

舉個例子，有些父母為了戒掉小孩吸拇指的習慣，會在孩子拇指上塗黃蓮或辣椒。這對於只是行為習慣、沒有情緒困擾的狀況可能是有用的；但如果孩子吸到破皮、龜裂、流血，還無法克制，通常代表孩子有比較嚴重的情緒困擾。就算你塗黃蓮，他吃過苦頭就不吸了，但他可能會開始不自覺的拔頭髮，轉移成別的症狀表現而已。所以，父母如果只注意行為不重視病因，甚至採用很激烈的手段，那就像塗黃蓮一樣，表面上很好用，卻會有後遺症或引發其他病症。

看得深的意思就是，你不只願意，而且有能力站在孩子的立場看問題。這個能力不難建立，只要普遍了解青春期是怎麼一回事，再加上一點和青少年談話的能力，真正專注的花時間與精神傾聽。孩子願意和你分享，你就有機會了解，除了一般青少年的特徵，你的孩子還是個獨一無二的人。你也會體認到「喔！原來我們經過這麼多年來的歷練，覺得沒什麼大不了的事情，孩子其實是有困擾、壓力大的。」

父母還應願意關切孩子表層行為下所面對的生命課題；當他質疑「人為什麼要念書」、困惑「朋友為什麼可以為分數爾虞我詐」、難過「為什麼那個女生（或男生）要這樣傷害我」等等，都是青春期必修的生命課題。

提到青春期的孩子，許多父母腦中第一個浮現的畫面，就是青少年那張牙舞爪、渾身長刺的模樣；「情緒強烈、表達直接」是一般人對這個階段孩子普遍的印象。但研究發現，雖然青少年確實常為了生活瑣事和父母爭吵，騷動混亂的場面卻不那麼頻繁。青少年絕對不會溫馴聽話，但也未必狂野叛逆；親子間的意見紛歧，大多會透過小規模的衝突方式獲得解決，而非一般人印象中的火爆場面。青少年正經歷人生中一段範疇最廣的過渡階段，青春期的症狀沒有藥到病除的仙丹，但絕對可以緩慢痊癒。

「家有青少年」專欄一路寫來，我深知許多關於青春期的知識和親子溝通技巧，對扮演青少年父母這個角色確實有很大的幫助，但我也了解，即便如此，陪伴孩子邁向成熟，仍然是一項辛苦艱鉅的任務；而即使父母親都做對了，也不見得就會事事順利，因為，還有許多我們無法掌握的因素在影響孩子的成長。我想和家有青少年的父母分享：生命是一條長路，我們所做的一切，都會化為孩子生命態度的成分。當我們能真實的面對自己、盡其所以的支持孩子，永不放棄卻能自在放下，那麼，我們已經給了自己和孩子滿滿的祝福！

六甲家長日PPT 2013/09/9

親愛的家長您好：

家長日當天老師發下一份資料，並加以解說。誠摯地邀請您一同參與孩子的學習和成長，讓我們一起陪伴孩子走過愉快豐收的童年。

柔蓁老師

六甲開學PPT 2013/09/4

二、生活教育：

健康：培養健康的生活習慣與觀念，增進身心健康。

整潔：營造舒服衛生的學習環境，提升學習效能。

負責：學習自律與自重，自己為自己的行為負責與承擔後果。

以上為學習課程上的安排！在生活教育的部分亦有建議事項，茲請家長能從旁協助配合，以求寶貝們有更良好的習慣養成：

一、生活作息：

1.請督促孩子早上7：30左右到校，不遲到、不早退。晨間時間需先繳交作業、進行晨讀與打掃。如須請假請事先以聯絡簿告知，若為病假，煩請於當日早上以電話通知，以免老師掛心。（學生請假專線：387-5709 導師電話：0918980572, email:

u9115075@mail.nhcue.edu.tw）

2.請為孩子準備一份營養的早餐，並盡量於到校前用餐完畢。為孩子準備早餐除了可以提供孩子整天的學習能量，亦能增進親子間的情感。

3.多注意孩子的清潔衛生與運動習慣，以維持身體的健康。

4.為了孩子的健康著想，請盡量給孩子帶開水，不帶零食或其他飲料到校。

5.讓孩子10點前就上床睡覺。足夠的睡眠不僅可以提升孩子的學習效能，更可以增進發育。

6.每日就寢前要求孩子檢視隔日上學所需之物品，以養成對自己負責的態度。

7.為免孩子對物質過度依賴與糾紛，請避免讓孩子帶貴重物品到校，如手機、mp3，或超過50元以上現金（若有繳費事項，將事先以書面通知）。

8.為減輕書包重量，請準備一套放在學校備用的學用品，包括：字典、著色筆、直尺、面紙、抹布、潔牙用具，並將學用品貼上有自己名字的標籤（請於開學一週內備齊，學用品整理好後放在教室置物櫃中）。

二、親師生互動：

1.導師會透過聯絡簿與您交流孩子的學習進度與狀況。故請每日檢查孩子的聯絡簿、作業簿及考卷，並在檢閱後簽名，以瞭解孩子在學校的學習活動

2.不是只有手寫的作業才是回家功課，請多督促孩子準備學校及老師所規定的事項。

3.語文能力的提升有助於學習，請鼓勵您的孩子多閱讀課外讀物。並每天問孩子今天學到的三件事（好玩的、傷心難過的事情也可以），給予孩子培養溝通與分享能力的機會。

4.品德與人格發展比學業更重要，當孩子在生活上有好表現時，請不要吝於給他鼓勵。

三、交友狀況：

1.團體的紀律有益於群性發展，請支持學校老師對孩子的合理要求。

2.孩子進入青春期後，同儕影響力量逐漸超父母師長的諄諄叮嚀。請留意孩子的交友狀況，尤其是電話與網路上的來往。請引導孩子學習正確的互動方式，讓孩子建立正向的價值觀。

高年級的詞彙變多變難，請您幫孩子準備一本字典帶到學校，這將有助於孩子學習新字詞。大量閱讀將有助於提升孩子的語文能力與視野。如果您家中有不看的書籍、雜誌(以合適高年級孩子閱讀的內容為主)歡迎您讓孩子帶來學校與其他同學分享，做為六甲的班級圖書，加深加廣孩子們閱讀的內涵。

歡迎您多運用聯絡簿與我溝通、聯繫，以了解孩子在校的學習狀況及告知家中生活情形。9/6(五)是學校的家長日，誠摯邀請您蒞臨關心孩子的學習。感謝您的配合與對孩子的關懷，謝謝！

祝闔家平安！

六年甲班導師 陳柔蓁 敬上

PS許多親職教育文章，與您分享

https://sites.google.com/site/joulearning/parents

六甲開學模式啟動 2013/08/23

親愛的孩子們：

大家好，我是你們六年級的新導師，將帶領你們走過六年級的學習奇幻之旅，你準備好要和我一起走了嗎？

六年級的課業和學習要統整你六年來學過的內容，也要開始銜接國中的課程。老師設計許多有趣的教學活動和教材，要讓你們能有所學習和成長。六年級的活動和課程內容很多，開學後老師的上課進度會比之前快一些些，你要自動自發努力跟上。

再過一個禮拜就要開學了，你的暑假作業已經完成了嗎?要趕快開始收心準備迎接新的學期。8/30(五)是開學日，老師有幾件事情要請你注意和即早做準備：

1.8/30(五)7:30左右準時到校，15:40放學

2.請穿著體育服裝，並整理好頭髮、指甲。老師會做服裝儀容檢查。

3.從今天開始調整作息，讓身體習慣早睡早起的規律

4.請攜帶乾淨的書包、暑假作業、抹布、水壺、字典、文具用品(螢光筆、紅筆、藍筆各一枝)與餐盒(8/30開學讀整天使用)

5.複習九九乘法、分數加、減、乘法的概念（開學後要用這些數學概念玩遊戲換座位和打掃工作）

6.準備分享：

(1)暑假的閱讀心得

(2)在暑假中你覺得最幸福的三件事

請大家趕緊抓住暑假的尾巴，好好玩樂，努力完成暑假作業與為新學期做準備。8/30(五)開學日我們在教室(2樓六甲教室)見囉~

柔蓁老師